Lampiran Instrumen Penilaian

LEMBAR AKTIVITAS SISWA 1

Bilangan Eksponen

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan

Materi Pokok : Fungsi Eksponensial dan Logaritma
Hari/ Tanggal :
Kelas :
Kelompok : ……………………………………..
1.
2.
3.
4.
5.

Kompetensi Dasar

3.1 Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial dan fungsi

logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta keberkaitannya.
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponensial
dan fungsi logaritma.
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan konsep eksponen

Menemukan sifat-sifat bilangan eksponen

Terampil menerapkan konsep dan strategi pemecahan masalah yang berhubungan dengan sifat-
sifat bilangan eksponen
Pengertian Eksponen

Eksponen adalah bentuk perkalian dengan bilangan yang sama yang diulang-ulang atau
disebut dengan perkalian yang diulang-ulang..
n
a (dibaca: a pangkat n ) dengan a disebut basis atau bilangan pokok dan n disebut eksponen
atau pangkat.

Sifat-Sifat Eksponen

a. a m x an =am +n
m
a m−n
b. n =a
a
c. (a x b)m=am x b m
d. ¿ ¿
e. ¿ ¿
m mx p
a p a
f. ( n
¿ ¿ = n x p , dengan syarat b ≠ 0
b b
m
g. √n am =a n , dengan syarat n≥ 2
1 −n
h. n
=a
a
i. a 0=1 , dengan syarat a ≠ 0

Kerjakan soal-soal dibawah ini dengan tepat dan benar!

Sederhanakan bentuk berikut:

1. a. 3−7 x 3−5=¿
b. 5−3 :5−2=¿
 4
c. −6
=¿
b

( )
5 3
7
d. 2 =¿
7
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. sederhanakan bentuk berikut!

4 2
6 ×6
a. 2
=¿
( 6 2)

( )
2 − 4 −3
3 3 4
x y
b. 2
=¿
3 2
y x

( )
3 −2 −1
a b c
c. −4 2
=¿
ab c

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1
3. Diketahui a= , b=2dan c=1
2
−2 3
a bc
Maka nilai dari 2 −1 adalah
ab c

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Diketahui a=4 dan b=8

( )
−1 −1
a2 b 3
Maka nilai dari −1 adalah
2
2a b

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

GOOD LUCK!