Nomor 1.

Soal
Pak Saeful adalah seorang pebisnis di bidang aquascape (akuarium taman). Dia menyediakan jasa pembuatan
aquascape, dimana proses pembuatannya akan langsung dilakukan di rumah pelanggan. Ada tiga jenis aquascape
yang dapat dibuat oleh perusahaan Pak Saeful, yaitu jenis A, B dan C, dimana setiap jenis berbeda harga dan waktu
pembuatannya. Pembuatan satu aquascape akan dikerjakan oleh satu orang pekerja. Diketahui beberapa informasi
sebagai berikut mengenai biaya dan waktu pembuatan aquascape tersebut.

Total waktu dan total biaya dari pembuatan lima aquascape jenis A, tiga aquascape jenis B dan satu aquascape
jenis C adalah 55 jam dan Rp 6.515.000.
Total waktu dan total biaya dari pembuatan lima aquascape jenis A, satu aquascape jenis B dan tiga aquascape
jenis C adalah 61 jam dan Rp 7.005.000.

Setalah dipotong biaya pembayaran pekerja dan biaya lainnya, Pak Saeful mendapatkan keuntungan sebesar 35%
dari satu pembuatan aquascape.

Dalam suatu bulan, perusahaan Pak Saeful membuat 30 aquascape jenis A, 18 aquascape jenis B dan 6 aquascape
jenis C. Jika “biaya pembuatan” aquascape yang disebutkan di atas adalah harga yang harus dibayarkan oleh
pelanggan, maka keuntungan total yang didapatkan Pak Saeful pada bulan tersebut adalah….

A. Rp 12.660.500

B. Rp 13.681.500

C. Rp 13.710.500

D. Rp 14.681.500

E. Rp 14.710.500

Pembahasan Jawaban: B. Rp 13.681.500

PEMBAHASAN

Menentukan total pemasukan.

Misal biaya pembuatan satu aquascape jenis A, B dan C masing- masing adalah p,q dan r,
maka berdasarkan informasi didapatkan dua persamaan sebagai berikut:

5𝑝 + 3𝑞 + 𝑟 = 𝑅𝑝 6 . 515 . 000 … … … . . (1)

5𝑝 + 𝑞 + 3𝑟 = 𝑅𝑝 7 . 005 . 000 … … … . . (2)

Dengan pemisalan tersebut, maka pemasukan Pak Saeful adalah 30𝑝 + 18𝑞 + 6𝑟.

Jika persamaan (1) dikalikan 6, maka didapatkan:

(5𝑝 + 3𝑞 + 𝑟) × 6 = 𝑅𝑝 6 . 515 . 000 × 6

30𝑝 + 18𝑞 + 6𝑟 = 𝑅𝑝 39 . 090 . 000 = 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑝𝑒𝑚𝑎𝑠𝑢𝑘𝑎𝑛

Menentukan total keuntungan.

Karena keuntungan setiap pembuatan aquascape adalah 35%, maka:

𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑛𝑔 = 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑝𝑒𝑚𝑎𝑠𝑢𝑘𝑎𝑛 × 35%

35
= 𝑅𝑝 39 . 090 . 000 × 100
= 𝑅𝑝 13 . 681 . 500

Materi Penalaran Matematika

Nomor 2.

Soal Diagram berikut menampilkan data mengenai persebaran siswa berdasarkan ekstrakulikuler yang
diikutinya pada kelas A dan B. Diketahui kelas A memiliki 34 siswa dan kelas B memiliki 38 siswa.
 Perbandingan antara jumlah anggota Pramuka pada kelas A dengan seluruh anggota Pramuka pada
kedua kelas adalah…

Pembahasan Siswa kelas A : 34 orang

Siswa kelas B : 38 orang

Persentase anggota pramuka kelas A : 38%

Persentase anggota pramuka kelas B : 29%

Anggota pramuka kelas A :

38 × 34 = 12, 92 ≈ 13 𝑜𝑟𝑎𝑛𝑔
100

Anggota pramuka kelas B :

29 × 38 = 11, 02 ≈ 11 𝑜𝑟𝑎𝑛𝑔
100

Seluruh anggota pramuka kedua kelas adalah 24 orang.

Perbandingan anggota pramuka kelas A dan seluruh anggota pramuka adalah 13 : 24.

Materi Penalaran Matematika

Nomor 3.

Soal Sarah dan Egi dengan tinggi yang sama 160 cm sedang mengamati sebuah pohon kelapa seperti pada
gambar berikut ini.

(sin53°=0,8 ;cos53°=0,6 ;tan53°=1,3;sin45°=0,7 ;cos45°=0,7)

Maka pernyataan yang sesuai

Pembahasan Pembahasan
 1. Sudut 53° dan 45° yang digunakan Egi dan Sarah untuk melihat pohon
kelapa merupakan sudut elevasi (Benar)
2. Untuk menghitung tinggi pohon lebih mudah menggunakan perbandingan
trigonometri (Benar)
3. Jarak Sarah dan Egi terhadap pohon adalah sama (Salah)
4. Tinggi pohon kelapa yang dilihat oleh Sarah dan Egi adalah sama (Benar)

Materi Penalaran Matematika

Nomor 4.

Soal Kelas XII A terdapat 14 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Rata-rata nilai ulangan matematika kelas adalah
80.8. Dari hasil nilai tersebut, terdapat empat siswa yang meminta untuk remidial dengan nilai 54,60,63 dan 64. Jika
setelah remidial nilai rata-rata siswa yang remidial naik 7 poin.

Sekolah akan mengadakan sebuah lomba voli yang beranggotakan 6 orang siswa. Setiap kelas diminta untuk untuk
mengirimkan perwakilannya.

Manakah dari pernyataan berikut yang sesuai.

Pembahasan Menggunakan rumus kombinasi dimana 𝑛𝐶𝑟 = 𝑛!

𝑟!(𝑛 - 𝑟)!

1. Terdapat 4 siswa laki-laki maka kombinasi yang terbentuk 14𝐶2 dan sisanya
adalah murid perempuan kombinasi yang terbentuk 16𝐶2 maka kemungkinan
cara yang dapat dibentuk

= 14𝐶4 × 16𝐶2

= 14! 16!
× 2!(16
4!(14 - 4)! - 2)!

14! 16!
= 4!10! × 2!14!
= 14 . 13 . 12 . 11 . 10! × 162 .. 15 . 14!
4 . 3 . 2 . 1 . 10! 1 . 14!

= 7 . 13 . 11 . 8 . 5
= 120 . 120 𝑐𝑎𝑟𝑎

Sehingga pernyataan 1 Benar

2. Banyaknya cara memilih jika yang dipilih semua siswa laki-laki

= 14!
14𝐶6 6!(14 - 6)!

= 14!
14𝐶6 6!8!

= 14 . 13 . 12 . 11 . 10 . 9 . 8!
14𝐶6 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1 . 8!

14𝐶6 = 7 . 13 . 11 . 3

14𝐶6 = 3 . 003 𝑐𝑎𝑟𝑎

Jadi pernyataan 2 dikatakan Benar

3. Banyaknya cara memilih jika yang terpilih siswa perempuan

16!
16𝐶6 = 6!(16 - 6)!

= 16!
16𝐶6 6!10!

= 16 . 15 . 14 . 13 . 12 . 11 . 10!
16𝐶6 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1 . 10!

16𝐶6 = 4 . 7 . 13 . 2 . 11

16𝐶6 = 8 . 008 𝑐𝑎𝑟𝑎

Pernyataan 3 dikatakan Salah.

Materi Penalaran Matematika

Nomor 5.

Soal Diagram berikut menampilkan data mengenai penggunaan lahan oleh masyarakat yang berada di dua
daerah, yaitu daerah P dan daerah Q, pada tahun 2023 berdasarkan penggunaan lahan untuk
 perumahan, perdagangan dan industri.

Diketahui bahwa populasi masyarakat yang memiliki lahan di daerah P sebanyak 18.000 orang,
sedangkan populasi masyarakat di daerah Q sebanyak 30.000 orang.
Tentukan benar atau salah dari pernyataan-pernyataan berikut ini

Pembahasan Menghitung jumlah masyarakat di masing-masing daerah

Lahan Daerah P Daerah Q

Perumahan = = 56 × 30 . 000 = 16 . 800
100
42 × 18 . 000 = 7 . 560
100
Perdagangan 35 × 18 . 000 = 6 . 300
= 100 = 38 × 30 . 000 = 11 . 400
100
23 6
Industri = 100 × 18 . 000 = 4 . 140 = 100 × 30 . 000 = 1 . 800

Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa

1. Jumlah masyarakat yang menggunakan lahan untuk industri 4.140 + 1.800
= 5.940 orang, sehingga 5.940 orang < 11.400 orang. Pernyataan tersebut
Salah.
2. Penggunaan lahan untuk perumahan daerah Q 16.800 > 7.560 di daerah P.
Pernyataan tersebut Benar.
3. Masyarakat daerah Q yang menggunakan lahan perumahan 16.800 <
18.000. Pernyataan tersebut Benar.

Materi Penalaran Matematika

Nomor 6.

Soal Diagram berikut menampilkan data mengenai populasi hasil belajar murid di dua sekolah, yaitu A
dan B, pada tahun 2023 berdasarkan tingkat kemampuan murid kelas 12 saat tes akhir semester 1.

Diketahui populasi murid kelas 12 di Sekolah A adalah 350 orang, sedangkan di Sekolah B adalah 475 orang.

Dari pernyataan-pernyataan berikut, manakah yang benar atau salah?

Pembahasan 1. Banyaknya murid yang memiliki kemampuan di atas standar di Sekolah B

lebih banyak dari populasi kemampuan di atas standar di Sekolah A.
Sekolah A = 30/100×350=105

Sekolah B = 32/100×475=152
 Pernyataan (1) benar

2. Selisih banyaknya murid di bawah standar di Sekolah A dan Sekolah B

adalah 8%.

Sekolah A = 28/100×350=98
Sekolah B = 36/100×475=171

%Selisih = (171-98)/(171+98)×100%=27.1%
Pernyataan (2) salah

3. Banyaknya murid yang berprestasi di Sekolah A kurang dari murid yang

berprestasi di Sekolah B.
Sekolah A = 4/100×350=14

Sekolah B = 8/100×475=38

Pernyataan (3) benar

Materi Penalaran Matematika

Nomor 7.

Soal Diagram berikut menampilkan data penjualan es krim selama satu bulan pada toko A dan B.
Diketahui toko A menjual 800 cones dan toko B menjual 750 cones.

Pilih kolom yang sesuai untuk setiap pernyataan.

Pembahasan Pernyataan 1 : Jumlah penjualan es krim coklat toko B lebih banyak dibanding
penjualan es krim stroberi toko A
Jawab :

Penjualan es krim coklat toko B :

134, 4
360
× 750 = 280 𝑐𝑜𝑛𝑒𝑠

Penjualan es krim stroberi toko A :

132, 75
360
× 800 = 295 𝑐𝑜𝑛𝑒𝑠

Jumlah penjualan es krim coklat toko B tidak lebih banyak dibanding penjualan
es krim stroberi toko A
Salah

Pernyataan 2 : Jumlah penjualan es krim coklat toko A lebih sedikit dibanding

penjualan es krim vanila toko B

Jawab :
 Penjualan es krim coklat toko A :
92, 25
360
× 800 = 205 𝑐𝑜𝑛𝑒𝑠

Penjualan es krim vanila toko B :

98, 4
360
× 750 = 205 𝑐𝑜𝑛𝑒𝑠

Jumlah penjualan es krim coklat toko A tidak lebih sedikit dibanding penjualan
es krim vanila toko B
Salah

Pernyataan 3 : Jumlah penjualan es krim stroberi toko A lebih banyak dibanding

toko B
Jawab :

Jumlah penjualan es krim strobesi toko A :

132, 75
360
× 800 = 295 𝑐𝑜𝑛𝑒𝑠

Jumlah penjualan es krim strobesi toko B :

127, 2
360
× 750 = 265 𝑐𝑜𝑛𝑒𝑠

Jumlah penjualan es krim stroberi toko A lebih banyak dibanding toko B

Benar

Materi Penalaran Matematika

Nomor 8.

Soal Diagram berikut menampilkan data mengenai persebaran siswa berdasarkan ekstrakulikuler yang
diikutinya pada kelas A dan B. Diketahui kelas A memiliki 34 siswa dan kelas B memiliki 38 siswa.

Dari seluruh siswa kedua kelas, persentase anggota Silat pada kelas A sebesar …% (Pembulatan
dua angka di belakang koma)

Pembahasan Anggota silat kelas A :

18 × 34 = 6, 12 ≈ 6 𝑜𝑟𝑎𝑛𝑔
100

Jumlah seluruh siswa kedua kelas : 34 + 38 = 72 orang

Persentase anggota silat kelas A :

6
72 × 100 % = 8, 33%
Materi Penalaran Matematika

Nomor 9.

Soal Diagram berikut menampilkan data mengenai persebaran siswa berdasarkan ekstrakulikuler yang
diikutinya pada kelas A dan B. Diketahui kelas A memiliki 34 siswa dan kelas B memiliki 38 siswa.

Dalam sebuah perlombaan debat Bahasa Inggris, setiap kelas harus mengirimkan perwakilan dua
orang anggota English Club. Banyak susunan yang mungkin untuk memilih dua orang secara acak
pada kelas B adalah ... susunan

Pembahasan Anggota english club kelas B :

24
100 × 38 = 9, 12 ≈ 9 𝑜𝑟𝑎𝑛𝑔

Perwakilan debat : 2 orang

Memilih acak tanpa memerhatikan urutan disebut kombinasi

𝐶𝑛𝑟 = 𝑛!
𝑟!(𝑛 - 𝑟)!

Kombinasi 2 dari 9 :

𝐶92 = 9!
2! (9 - 2)!
= 9 × 8 × 7!
2!7!
= 9×8
2×1
= 36 susunan

Materi Penalaran Matematika

Nomor 10.

Soal Seorang anak membeli layang-layang dengan ukuran seperti pada gambar.

Jika terdapat lidi sepanjang 8,5 meter untuk membuat kedua diagonal. Layang-layang yang bisa
dibuat oleh lidi tersebut sebanyak ... pcs.

Pembahasan Satu layang-layang membutuhkan 40 + 60 = 100 𝑐𝑚 lidi.

Panjang lidi yang tersedia adalah 8, 5 𝑚 × 100 = 850 𝑐𝑚.

 Banyak produksi dapat diperoleh dengan pembagian antara panjang lidi yang tersedia dan
panjang lidi yang dibutuhkan

𝐵𝑝 = 850 = 8, 5
100

Dengan lidi sepanjang 8,5 m, dapat dibuat 8 layang-layang utuh dan masih tersisa 50 cm lidi.

Materi Penalaran Matematika

Nomor 11.

Soal Suatu survei dilakukan kepada seluruh siswa kelas V di SD X untuk mengetahui minat mereka terhadap kursus
robotik. Berdasarkan hasil survei tersebut didapatkan bahwa 50% dari total siswa putri dan 75% dari total siswa putra
menyatakan mereka minat pada kursus robotik. Didapatkan juga perbandingan siswa putra dan siswa putri yang
menyatakan berminat adalah 1∶1.

Diberikan pernyataan sebagai berikut:

(1) 3 dari 4 siswa laki- laki kelas V di SD X minat kursus robotik.
(2) Setengahnya dari banyak siswa kelas V SD X yang minat kursus robotik adalah perempuan.
(3) 25% siswa laki- laki kelas V SD X tidak minat kursus robotik.
(4) Jika banyak siswa laki- laki kelas V SD X adalah 60 orang, maka banyak cara memilih 2 orang secara acak dari
siswa laki- laki yang tidak tertarik kursus robotik adalah 105 cara.

Berdasarkan hasil survei, pernyataan di atas yang benar adalah........

A. (1), (2) dan (3) SAJA yang benar.

B. (1) dan (3) SAJA yang benar.

C. (2) dan (4) SAJA yang benar.

D. HANYA (4) yang benar.

E. SEMUA pernyataan benar.

Pembahasan Jawaban: E. SEMUA pernyataan benar

PEMBAHASAN

Cek pernyataan satu per satu!

Pernyataan I - BENAR
Menentukan perbandingan antara siswa laki- laki yang minat kursus robotik dan total siswa
laki-laki:
Misa, 𝑎𝑚 : siswa laki- laki minat robotik kelas 𝑉$ dan 𝑎 : total siswa laki- laki kelas V
𝑎𝑚 75 % × 𝑎 75 3
𝑎 = 𝑎 = 75 % = 100 = 4

Sehingga, 3 dari 4 siswa laki- laki kelas V di SD X minat kursus robotik.

Pernyataan II - BENAR
Diketahui perbandingan siswa putra dan siswa putri yang menyatakan berminat adalah
1 : 1.
Sehingga setengahnya dari banyak siswa kelas V SD X yang minat kursus robotik adalah
perempuan dan setengahnya lagi adalah laki- laki.

Pernyataan III - BENAR

Diketahui 75% siswa laki- laki kelas V SD X minat kursus robotik, sehingga persentase yang
tidak minat adalah 100 % - 75 % = 25%.

Pernyataan IV - BENAR
Misa, 𝑎𝑡𝑚 : siswa laki- laki tidak minat robotik kelas 𝑉

𝑎𝑡𝑚 = 25 % × 60 = 25 × 60 = 14 × 60 = 15 orang
100

Banyak cara memilih dua orang dari 15 orang:

Banyak cara = 𝐶15

2 =
15!
13! × 2! = 15 × 14 × 13!
13! × 2 × 1 = 105 cara

Materi Penalaran Matematika

Nomor 12.
Soal Seorang anak membeli layang-layang dengan ukuran seperti pada gambar.

Luas kertas yang menutupi layang-layang sebesar … m2

Pembahasan 𝑑1 = 40 𝑐𝑚
𝑑2 = 60 𝑐𝑚
𝐿 = 12 × 𝑑1 × 𝑑2
𝐿 = 12 × 40 × 60 = 1200 𝑚2

Materi Penalaran Matematika

Nomor 13.

Soal Sebuah perusahaan sepatu lokal memproduksi lima jenis sepatu, yaitu sepatu A, B, C, D dan E. Harga jual setiap
jenis sepatu tersebut berturut- turut adalah 𝑅𝑝 400 . 000, 𝑅𝑝 360 . 000, 𝑅𝑝 520 . 000, 𝑅𝑝 600 . 000
dan 𝑅𝑝 250 . 000. Karena adanya kenaikan biaya produksi, tahun ini harga jual setiap jenis sepatu akan naik
dengan ketentuan sebagai berikut:

- Harga jual jenis sepatu yang harga jual awalnya kurang dari 𝑅𝑝 500 . 000 akan naik sebesar 20% di tahun ini.

- Harga jual jenis sepatu yang harga jual awalnya lebih dari 𝑅𝑝 500 . 000 akan naik sebesar 15% di tahun ini.

Harga sepatu dinaikkan karena perusahaan mentargetkan persentase keuntungan terhadap harga jual setiap jenis
sepatu adalah tetap meski biaya produksinya naik. Keuntungan penjualan sepatu jenis D adalah 60% dari harga
jualnya. Jika biaya produksi didefinisikan sama dengan modal untuk memproduksi sepatu, maka kenaikan biaya
produksi yang terjadi pada sepatu jenis 𝐷 adalah....

A. 𝑅𝑝 30 . 000

B. 𝑅𝑝 36 . 000

C. 𝑅𝑝 56 . 000

D. 𝑅𝑝 96 . 000

E. 𝑅𝑝 90 . 000

Pembahasan Jawaban: B. 𝑅𝑝 36 . 000

PEMBAHASAN
Diketahui harga jual awal (𝐷) = 𝑅𝑝 600 . 000.
Dengan kenaikan sebesar 15%, maka:

harga jual setelah naik (𝐷) = 115 % × 𝑅𝑝 600 . 000

= 1, 15 × 𝑅𝑝 600 . 000
= 𝑅𝑝 690 . 000

Menentukan biaya produksi (modal) dari harga awal.

 untung awal = 30 % × harga awal
harga jual awal - modal awal = 60 % × harga awal
𝑅𝑝 600 . 000 - modal awal = 0, 6 × 𝑅𝑝 600 . 000
𝑅𝑝 600 . 000 - modal awal = 𝑅𝑝 360 . 000
modal awal = 𝑅𝑝 600 . 000 - 𝑅𝑝 360 . 000
= 𝑅𝑝 240 . 000

Menentukan biaya produksi (modal) dari harga setelah kenaikan/harga akhir.

untung = 60 % × harga akhir

akhir
harga jual - modal akhir = 60 % × harga akhir
akhir
𝑅𝑝 690 . 000 - modal akhir = 0, 6 × 𝑅𝑝 690 . 000
𝑅𝑝 690 . 000 - modal akhir = 𝑅𝑝 414 . 000
modal akhir = 𝑅𝑝 690 . 000 - 𝑅𝑝 414 . 000
= 𝑅𝑝 276 . 000

Menentukan kenaikan modal (kenaikan biaya produksi).

𝑘𝑒𝑛𝑎𝑖𝑘𝑎𝑛 𝑚𝑜𝑑𝑎𝑙 = 𝑚𝑜𝑑𝑎𝑙𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟 - 𝑚𝑜𝑑𝑎𝑙𝑎𝑤𝑎𝑙

= 𝑅𝑝 276 . 000 - 𝑅𝑝 240 . 000
= 𝑅𝑝 36 . 000

Materi Penalaran Matematika

Nomor 14.

Soal Desa X mengadakan perlombaan 17 Agustusan. Salah satu lombanya adalah lomba memasukkan kelereng ke dalam
botol. Sepuluh botol yaitu botol ke- 1, botol ke- 2, dan seterusnya ditaruh sejajar secara berurutan dengan jarak antar
botol adalah 4 meter dan diameter alas botol diabaikan. Kotak yang berisikan 5 kelereng merah, 5 kelereng putih dan
5 kelereng hitam berada sejauh 7 meter di hadapan botol pertama. Kotak tersebut tertutup dan hanya tersedia sebuah
lubang agar peserta bisa mengambil kelerengnya, sehingga mereka harus mengambil kelereng secara acak tanpa bisa
memilih. Setiap peserta lomba mulai berlari dari posisi botol ke- 10, lalu harus mengambil satu demi satu (tidak
sekaligus) kelereng dari kotak untuk dimasukkan ke dalam botol. Botol yang diisi berurutan mulai dari botol ke-1,
botol ke- 2 dan seterusnya sampai botol ke- 10. Seorang peserta dikatakan telah selesai apabila sudah kembali berdiri
di posisi botol ke- 10.

Jarak dari kotak yang berisikan kelereng ke botol ke- 4 adalah….

A. 22 m

B. 19 m

C. 16 m

D. 15 m

E. 12 m

Pembahasan Jawaban: B. 19 m

PEMBAHASAN

Informasi yang ada dapat digambarkan sebagai berikut:

Keterangan: B1, B2, B3 dst adalah botol ke- 1, ke- 2, ke- 3 dst.

Menentukan jarak yang ditanyakan.

𝑗𝑎𝑟𝑎𝑘 𝑘𝑜𝑡𝑎𝑘 𝑘𝑒 𝐵4 = 7𝑚 + 4𝑚 + 4𝑚 + 4𝑚
= 19 𝑚

Materi Penalaran Matematika

 Nomor 15.

Soal Suatu UMKM memproduksi tenda camping seperti pada gambar di bawah. Proses produksi tenda tersebut dimulai
dengan membuat kerangka tenda yang terbuat dari pipa besi. Setelah ada kerangkanya, maka dijahit kain yang sesuai
dengan ukuran tenda tersebut. Kain tersebtu menutupi keseluruhan bagian kerangka, termasuk alasnya.

Luas kain yang dibutuhkan untuk membuat tenda tersebut adalah … 𝑚2 .

A. 36

B. 38

C. 44

D. 48

E. 54

Pembahasan Jawaban: E. 54

PEMBAHASAN

Perhatikan gambar di bawah ini.

Menentukan nilai p dengan dalil phytagoras.

𝑝 = √(1, 5)2 + 22
= √2, 25 + 4
= √6, 25
= 2, 5 m

Menentukan luas kain.

𝐿 = 2 × 𝐿segitiga + 2 × 𝐿persegi panjang dinding tenda + 𝐿persegi panjang alas

= 2 × 12 × 3 × 2 + (2 × 2, 5 × 6) + (3 × 6)
= 6 m2 + 30 m2 + 18 m2
= 54 m2

Materi Penalaran Matematika

Nomor 16.
Soal Sebuah perusahaan sepatu lokal memproduksi lima jenis sepatu, yaitu sepatu A, B, C, D dan E. Harga jual setiap
jenis sepatu tersebut berturut- turut adalah 𝑅𝑝 400 . 000, 𝑅𝑝 360 . 000, 𝑅𝑝 520 . 000, 𝑅𝑝 600 . 000
dan 𝑅𝑝 250 . 000. Karena adanya kenaikan biaya produksi, tahun ini harga jual setiap jenis sepatu akan naik
dengan ketentuan sebagai berikut:

- Harga jual jenis sepatu yang harga jual awalnya kurang dari 𝑅𝑝 500 . 000 akan naik sebesar 20% di tahun ini.

- Harga jual jenis sepatu yang harga jual awalnya lebih dari 𝑅𝑝 500 . 000 akan naik sebesar 15% di tahun ini.

Berdasarkan harga yang telah dinaikkan, selisih dari rata- rata harga sepatu yang kurang dari 𝑅𝑝 500 . 000 dan
lebih dari 𝑅𝑝 500 . 000adalah....

A. 𝑅𝑝 220 . 000

B. 𝑅𝑝 225 . 000

C. 𝑅𝑝 232 . 000

D. 𝑅𝑝 240 . 000

E. 𝑅𝑝 242 . 000

Pembahasan Jawaban: D. 𝑅𝑝 240 . 000

PEMBAHASAN
Berdasarkan informasi pada soal, maka didapatkan:

Jenis Harga %
Harga Baru
Sepatu Awal Kenaikan
A Rp400.000 20% 120 % × 𝑅𝑝 400 . 000 = 1, 2 × 𝑅𝑝 400 . 000 = 𝑅𝑝 480 . 000
B Rp360.000 20% 120 % × 𝑅𝑝 360 . 000 = 1, 2 × 𝑅𝑝 360 . 000 = 𝑅𝑝 432 . 000
C Rp520.000 15% 115 % × 𝑅𝑝 520 . 000 = 1, 15 × 𝑅𝑝 520 . 000 = 𝑅𝑝 598 . 000
D Rp600.000 15% 115 % × 𝑅𝑝 600 . 000 = 1, 15 × 𝑅𝑝 600 . 000 = 𝑅𝑝 690 . 00
E Rp250.000 20% 120 % × 𝑅𝑝 250 . 000 = 1, 2 × 𝑅𝑝 250 . 000 = 𝑅𝑝 300 . 000

Menentukan rata- rata harga sepatu yang lebih dari 𝑅𝑝 500 . 000.

𝑅𝑝598 . 000 + 𝑅𝑝690 . 000

𝑋¯ harga > 𝑅𝑝500 . 000 = 2
𝑅𝑝1 . 288 . 000
= 2
= 𝑅𝑝 644 . 000

Menentukan rata- rata harga sepatu yang kurang dari 𝑅𝑝 500 . 000.

𝑅𝑝480 . 000 + 𝑅𝑝432 . 000 + 𝑅𝑝300 . 000

𝑋¯ harga < 𝑅𝑝500 . 000 = 3
𝑅𝑝1 . 212 . 000
= 3
= 𝑅𝑝 404 . 000

Menentukan selisih harga.

selisih = 𝑋¯ harga > 𝑅𝑝500 . 000 - 𝑋¯ harga < 𝑅𝑝500 . 000

= 𝑅𝑝 644 . 000 - 𝑅𝑝 404 . 000
= 𝑅𝑝 240 . 000

Jadi, selisih dari rata- rata harga sepatu yang kurang dari 𝑅𝑝 500 . 000 dan lebih dari
𝑅𝑝 500 . 000 adalah 𝑅𝑝 240 . 000

Materi Penalaran Matematika

Nomor 17.

Soal Untuk menjawab soal ini !.

 Perhatikan gambar berikut:

Dua akuarium yaitu akuarium A dan akuarium B berbentuk balok. Akuarium A berukuran 120 cm×60 cm×77 cm,
sedangkan akuarium B berukuran 100 cm×44 cm×56 cm (ukuran: panjang×lebar×tinggi). Kedua akuarium akan diisi
air dengan cara mengambil air dari wadah penampungan menggunakan ember berbentuk tabung, dimana jari- jari
dan tinggi dari ember tersebut berturut- turut adalah 14 cm dan 20 cm. Ember akan diisi penuh dan seluruh air pada
ember selanjutnya ditumpahkan ke akuarium secara berulang sampai penuh. Wadah penampungan air juga berbentuk
tabung yang tingginya 70 cm. Akuarium A akan diisi air sampai penuh, selanjutnya baru mengisi air untuk akuarium
B. Air yang tersedia di wadah penampungan sudah dipastikan cukup untuk mengisi penuh akuarium A dan akuarium
B.

Perbandingan volume akuarium A dan akuarium B adalah….

A. 11∶5

B. 9∶4

C. 5∶3

D. 5∶2

E. 2∶1

Pembahasan Jawaban: B. 9∶4

PEMBAHASAN

Menentukan perbandingan volume.

𝑉akuarium 𝑝𝐴 × 𝑙 𝐴 × 𝑡 𝐴
𝑉akuarium
A
𝐵
= 𝑝 × 𝑙𝐵 × 𝑡𝐵
𝐵

𝑉akuarium 𝑝𝐴 × 𝑙 𝐴 × 𝑡 𝐴
Vakuarium
𝐴
= 𝑝𝐵 × 𝑙 𝐵 × 𝑡 𝐵
B

= 120 × 60 × 77
100 × 44 × 56

= 9
4

Jadi, perbandingan volume akuarium A dan akuarium B adalah 9∶4.

Materi Penalaran Matematika

Nomor 18.

Soal Sebuah lapangan berbentuk persegi panjang tampak seperti gambar dibawah. Diketahui lebarnya adalah dua pertiga
kali panjangnya. Tepi luar dari seluruh sisi di lapangan tersebut adalah jalan yang lebarnya 2,5 m. Luas seluruh jalan
yang mengelilingi lapangan tersebut adalah 250 𝑚2 .
 Di lapangan tersebut akan dilaksanakan acara perlombaan 17 Agustusan yang terdiri dari beberapa jenis lomba.
Setiap lomba membutuhkan lahan berukuran 9 𝑚2 . Banyak jenis lomba maksimal yang dapat dilaksanakan di
lapangan tersebut adalah….

A. 18

B. 27

C. 34

D. 54

E. 57

Pembahasan Jawaban: D. 54

PEMBAHASAN

Pemisalan:

p: panjang lapangan

l: lebar lapangan

Diketahui:

Lebar lapngan adalah dua pertiga kali panjangnya, sehingga 𝑙 = 2 𝑝

3

Menentukan nilai p dan l.

𝐿lapargan = 𝐿ABCD - 𝐿jalan

𝑝 × 23 𝑝 = (𝑝 + 5) 23 𝑝 + 5 - 250
2 𝑝2 = 23 𝑝2 + 5𝑝 + 10 𝑝 + 25 - 250
3 3
0 = 5𝑝 + 10
3
𝑝 - 225
15𝑝
225 = 3 + 10𝑝
3
25𝑝
225 = 3
𝑝= 225 × 3
25
= 27 𝑚

Sehingga 𝑙 = 23 𝑝 = 23 × 27 = 18 m.

Menentukan luas lapangan.

𝐿 = 𝑝×𝑙
= 27 𝑚 × 18 𝑚
= 486𝑚2
 Menentukan banyaknya jenis lomba yang dapat dilaksanakan.

Satu jenis lomba butuh 3 𝑚3 . Karena p dan l habis dibagi 3, maka semua lahan di lapangan
bisa terpakai.

Luas lapangan
banyak Lomba = kebutuhan lahan tiap jenis lomba
2
= 486 m
9 m2
= 54 jenis lomba

Materi Penalaran Matematika

Nomor 19.

Soal Untuk menjawab soal nomor ini !.

Sebuah komedi putar, berputar terhadap poros tetap yaitu P(0,0) dengan kecepatan putaran yang konstan. Dalam
waktu 7 menit, setiap penumpang yang menduduki kursi komedi putar telah melalui lintasan melingkar sepanjang
126π meter. Di atas komedi putar tersebut, terdapat besi berbentuk lingkaran yang berputar terhadap poros Q, dimana
jarak vertikal titik P ke titik Q adalah 4 meter. Pada suatu titik di lintasan besi tersebut, dipasang sebuah lampu yang
menimbulkan bayangan pada tiang FG. Jarak titik P ke titik F adalah 14 meter.

Pada saat jarak lampu ke titik G mencapai nilai terpendek, panjang bayangan tiang FG adalah… meter.

A. 1

B. 5

C. 8

D. 14

E. 16

Pembahasan Jawaban: D. 14

PEMBAHASAN

Jarak terdekat dari lampu ke titik G terjadi jika posisi lampu ada pada titik potong antara
lintasan lingkaran (besi) dengan perpanjangan garis GQ (diantara dua titik potong, pilih yang
terpendek). Seperti visualisasi berikut:
 Berdasarkan visualisasi tersebut, jarak terjauh antara lampu dan titik G terjadi ketika lampu
berada di titik I. Sehingga bayangan tiang yang terbentuk adalah FJ.

Menentukan panjang bayangan tiang FG.

∆GFJ dan ∆GKQ sebangun, sehingga FJ dapat ditentukan dengan konsep perbandingan untuk
dua segitiga yang sebangun sebagai berikut:
𝐺𝐹 = 𝐺𝐾
𝐹𝐽 𝐾𝑄

2 = 2
𝐹𝐽 14

2×FJ=2×14
2 × 14
𝐹𝐽 = 2

=14 meter

Jadi, panjang bayangan tiang FG adalah 14 meter.

Materi Penalaran Matematika

Nomor 20.

Soal Bentuk pada gambar dibawah ini dibuat dari batang korek api.

Pembahasan 1. Pola korek api yang terbentuk 6, 10, 14 ...

a =6

b = 10-6=4

Sehingga setiap bentuk akan bertambah 4 korek api, pernyataan 1 Benar.

2. Pola akan selalu bertambah 4 sehingga menggunakan pola barisan aritmatika

dengan pola ke - 31.

𝑈𝑛 = 𝑎 + (𝑛 - 1)𝑏
𝑈31 = 6 + (31 - 1)4
𝑈31 = 6 + (30)4
𝑈31 = 6 + 120
𝑈31 = 126

Bentuk pola ke 31 korek api yang dibutuhkan 126, sehingga pernyataan 2 Salah.

3. Mencari nilai n dari bentuk pola korek api yang dapat di bentuk jika jumlah
korek api 405
 𝑈𝑛 = 𝑎 + (𝑛 - 1)𝑏
405 = 6 + (𝑛 - 1)4
405 = 6 + 4𝑛 - 4
405 = 4𝑛 + 2
405 - 2 = 4𝑛
403 = 4𝑛
403 = 𝑛
4

sisa dari korek api adalah 3, pernyataan 3 Benar.

Materi Penalaran Matematika