SERTIFIKASI GURU AL QUR’AN METODE UMMI

PRE-TEST
Nama :
Lembaga :

1. Visi metode Ummi adalah …

a. Lembaga yang fokus terhadap pembelajaran Al Qur’an
b. Lembaga Qur’an yang memiliki sanad
c. Menjadi lembaga terdepan dalam melahirkan generasi qur’ani
d. Menjadi lembaga Qur’an yang memiliki indikator mutu
2. Berikut ini adalah Motto metode Ummi, kecuali …
a. Mudah c. Menyenangkan
b. Menghayati d. Menyentuh hati
3. Salah satu pendekatan bahasa ibu adalah …
a. Kasih sayang yang tulus c. Detail dalam belajar
b. Mengurai satu per satu d. Penuh penjelasan
4. Metode yang bermutu, guru yang bermutu dan sistem yang bermutu merupakan … metode
Ummi.
a. Visi c. Misi
b. Pilar d. Kekuatan mutu
5. Ciri-ciri metode yang bermutu adalah …
a. Metode yang disusun secara sistematis
b. Metode yang disusun oleh ahli Al Qur`an dan sistem pendidikan
c. Metode yang disusun oleh ahli Al Qur`an yang memiliki sanad muttasil sampai Rasulullah
d. Semua benar
6. Berikut ini adalah indikator guru Al Qur’an metode Ummi yang bermutu, kecuali …
a. Tartil membaca Al Qur’an c. Pekerja keras dan mandiri
b. Berjiwa da’i dan murobbi d. Komitmen pada mutu
7. Goodwill management merupakan bagian dari … metode Ummi
a. Visi c. Guru
b. Pilar mutu d. Latar belakang
8. Berikut ini adalah bagian dari program dasar metode Ummi, kecuali …
a. Tajwid c. Coach
b. Tashih d. Munaqosyah
9. Yang bukan termasuk dalam model pembelajaran Al Qur’an metode Ummi adalah …
a. Privat/ individual c. Klasikal baca Simak murni
b. Muroja`ah d. Klasikal individual
10. Jumlah tahapan pembelajaran Al Qur’an metode ummi ada …
a. Dua puluh c. Sepuluh
b. Lima d. Tujuh

11. Berikut ini adalah tahapan pembelajaran dalam metode Ummi, kecuali …
a. Pembukaan c. Do’a
b. Keterampilan d. Evaluasi

Pretest sertifikasi guru Al Qur’an metode Ummi

12. Dalam pembelajaran metode Ummi terdapat pembagian 60 menit. Waktu yang digunakan untuk
kegiatan klasikal peraga adalah …
a. 5 menit c. 15 menit
b. 20 menit d. 10 menit
13. Ketika kegiatan baca simak berlangsung, yang dilakukan oleh guru adalah …
a. Evaluasi bacaan siswa c. Memberikan pesan dan kesan siswa
b. Membuka peraga halaman yang dibaca d. Mengajari siswa membaca
14. Dalam pembelajaran metode Ummi terdapat pembagian 60 menit. Waktu yang digunakan untuk
kegiatan hafalan adalah …
c. 5 menit c. 15 menit
d. 10 menit d. 20 menit
15. Pokok bahasan Jilid satu berisi tentang …
a. Harokat tanwin c. Huruf hijaiyah berharakat fathah
b. Bacaan mad/ panjang d. Huruf sambung dari alif sampai ya’
16. Berikut ini adalah pokok bahasan Jilid dua, kecuali …
a. Pengenalan huruf selain fathah c. Pengenalan angka arab 1 – 99
b. Pengenalan sukun d. Pengenalan huruf sambung
17. Dalam surat Yusuf ayat 11 juz 12 terdapat materi ghoroibul Qur’an …
a. Tashil c. Imalah
b. Isymam d. Saktah
18. Hukum nun sukun atau tanwin dibagi …
a. Tiga c. Lima
b. Empat d. Enam
19. Jika dalam pembelajaran satu kelas terdapat Jilid yang berbeda-beda, model pembelajaran yang
digunakan adalah …
a. Privat/ indifidual c. Klasikal baca simak murni
b. Klasikal individual d. Klasikal baca Simak
20. Tahapan pembelajaran yang harus dilakukan setelah pembukaan adalah …
a. Penanaman konsep c. Pemahaman konsep
b. Evaluasi d. Appersepsi

Pretest sertifikasi guru Al Qur’an metode Ummi