SERTIFIKASI GURU AL QUR’AN METODE UMMI

POST-TEST
Nama :
Lembaga :

1. Menjadi lembaga terdepan dalam melahirkan generasi Qur’ani merupakan …

a. Misi metode Ummi c. Visi metode Ummi
b. Motto metode Ummi d. Kekuatan mutu metode Ummi
2. Salah satu pendekatan bahasa ibu adalah …
a. Affection c. Bossy
b. Sensitive d. Moody
3. Berikut ini adalah Motto metode Ummi, kecuali …
a. Mudah c. Menyenangkan
b. Menghayati d. Menyentuh hati
4. Metode yang bermutu, guru yang bermutu dan sistem yang bermutu merupakan … metode
Ummi.
a. Visi c. Misi
b. Pilar d. Kekuatan mutu
5. Berikut ini adalah indikator guru Al Qur’an metode Ummi yang bermutu, kecuali …
a. Tartil membaca Al Qur’an c. Pekerja keras dan mandiri
b. Berjiwa da’i dan murobbi d. Komitmen pada mutu
6. Yang termasuk lima pilar utama dalam metode Ummi adalah …
a. Progres report setiap siswa c. Quality control internal dan eksternal
b. Waktu yang memadai d. Mastery learning yang konsisten
7. Berikut ini adalah bagian dari program dasar metode Ummi, kecuali …
a. Tajwid c. Coach
b. Tashih d. Munaqosyah
8. Metode ummi merupakan salah satu metode yang bermutu dengan ciri-ciri …
a. Metode yang disusun untuk cepat belajar Al Qur’an
b. Metode yang disusun secara singkat dan tepat
c. Metode yang disusun untuk anak-anak belajar Al Qu’an
d. Metode yang disusun secara sistematis
9. Yang bukan termasuk dalam model pembelajaran Al Qur’an metode Ummi adalah …
a. Privat/ individual c. Klasikal baca Simak murni
b. Muroja’ah d. Klasikal individual
10. Tahapan pembelajaran setelah penanaman konsep adalah …
a. Evaluasi c. Latihan/ keterampilan
b. Pemahaman konsep d. Appersepsi

11. Berikut ini adalah tahapan pembelajaran dalam metode Ummi, kecuali …
a. Pembukaan c. Do’a
b. Appersepsi d. Evaluasi

Post test sertifikasi guru Al Qur’an metode Ummi

12. Dalam pembelajaran metode Ummi terdapat pembagian 60 menit. Waktu yang digunakan untuk
kegiatan klasikal adalah …
a. 5 menit c. 15 menit
b. 20 menit d. 10 menit
13. Ketika kegiatan baca simak berlangsung, yang dilakukan oleh guru adalah …
a. Evaluasi bacaan siswa c. Memberikan pesan dan kesan siswa
b. Membuka peraga halaman yang dibaca d. Mengajari siswa membaca
14. Dalam pembelajaran metode Ummi terdapat pembagian 60 menit. Waktu yang digunakan untuk
kegiatan hafalan adalah …
a. 5 menit c. 15 menit
b. 10 menit d. 20 menit
15. Yang bukan termasuk pokok bahasan pada Jilid lima adalah …
a. Pengenalan hukum lafadz Allah c. Pengenalan sukun dan tasydid
b. Pengenalan cara membaca waqof d. Pengenalan bacaan dengung
16. Pada kelas tadarus Al Qur’an model pembelajaran yang digunakan adalah …
a. Klasikal baca simak c. Privat/ individual
b. Klasikal baca simak murni d. Klasikal individual
17. Dalam surat Yaasin ayat 52 juz 23 terdapat materi ghoroibul Qur’an …
a. Tashil c. Imalah
b. Isymam d. Saktah
18. Teori tajwid yang harus di hafalkan semua contohnya terletak pada materi …
a. Hukum Ro’ c. Idgom Mutajanisain
b. Hukum Mad d. Idgom Bi Ghunnah
19. Jika dalam pembelajaran satu kelas terdapat Jilid yang sama dan perbedaan halaman berdekatan,
model pembelajaran yang digunakan adalah …
a. Privat/ indifidual c. Klasikal baca simak murni
b. Klasikal individual d. Klasikal baca Simak
20. Pemberian nilai pada siswa di lakukan ketika kegiatan …
a. Penutupan c. Klasikal
b. Pembukaan d. Baca simak

Post test sertifikasi guru Al Qur’an metode Ummi