Soal : MID 9.

Guru menekankan pada kemampuan siswa secara

Mata Kuliah : Inovasi Kurikulum optimal dalam mencapai Pengetahuan hal itu
Semester : Ganjil merupakan gambaran dari kompetensi...!
Alokasi waktu : 90 Menit a. Kompetensi dasar
Program Studi : Administrasi Pendidikan b. Standar kompetensi
c. Hasil belajar
d. Indikator
Nama Mahasiswa : ..............................................
10.Kemampuan siswa untuk melakukan berbagai
Kelas : .............................................. gerakan secara sempurna, menyeluruh Dan
otomatis merupakan bagian dari penilaian...!
No Stambuk : ..............................................
a. Penilaian kognitif
b. Penilaian afektif
A. Soal Pilihan Ganda
c. Penilaian psikomotorik
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar dan
d. Penilaian acuan patokan
jelas, dengan memberikan tanda silang (X) pada
11.Makna terpenting dari isi Kurikulum Berbasis
huruf a, b, c, atau d yang paling benar!
Masyarakat adalah...!
1. Makna terpenting dalam KBK bagi siswa adalah...! a. Meningkatkan kemampuan berfikir siswa
a. Pemahaman, pengetahuan dan sikap b. Melatih keterampilan siswa
b. Kognitif, afektif, dan psikomotorik c. Siswa akrab dengan lingkungan sekitar
c. Pola berfikir dalam tindakan nyata d. Mencintai kebudayaan dan adat istiadat daerah
d. Kemampuan intelektual, keterampilan, sikap, etika 12.Di bawah ini yang termasuk tujuan Kurikulum
dan estetika Berbasis Masyarakat, kecuali...!
2. KBK merupakan model kurikulum yang tergolong...! a. Melestarikan kebudayaan masyarakat setempat
a. Kurikulum subjek akademik b. Membekali siswa di masa mendatang
b. Kurikulum humanistik
c. Meningkatkan kepekaan sosial
c. Kurikulum teknologis
d. Kurikulum rekontruksi sosial
d. Mendorong siswa agar bisa hidup mandiri
3. Kecakapan menyeberang di tempat penyeberangan 13.Salah satu keunggulan Kurikulum Berbasis
merupakan kompetensi...! Masyarakat adalah...!
a. Kompetensi dasar a. Relevan dengan kebutuhan masyarakat sekitar
b. Kompetensi umum b. Beradaptasi dengan perkembangan zaman
c. Kompetensi vokasional c. Efesiensi dari sumber belajar
d. Kompetensi profesional d. Memiliki kebermaknaan bagi perkembangan
4. Kegiatan karyawisata mengunjungi objek wisata dan siswa
kegiatan lainnya termasuk...! 14.Kurikulum Berbasis Masyarakat merupakan
a. Implementasi kurikulum
kurikulum realistik, artinya adalah...!
b. Rancangan kurikulum
a. Sumber belajar berasal dari masyarakat
c. Desain kurikulum
b. Siswa mampu berperan dalam kehidupan saat ini
d. Ideal kurikulum
c. Hal yang dipelajari siswa bertolak dari kehidupan
5. Dibawa ini Yang merupakan karakteristik KBK adalah..!
nyata
a. Peran guru dominan sebagai komandan
d. Memberi kesempatan yang luas pada siswa untuk
b. Peran siswa sebagai obyek kegiatan
berekspresi
c. Metode yang digunakan bervariasi
d. Sarana dan prasarana pembelajaran lengkap
15.Langkah pengembangan terpenting, setelah
6. Pernyataan berikut ini mana yang merupakan prinsip merumuskan tujuan pendidikan adalah...!
pengembangan dalam KBK...! a. Analisis kebutuhan masyarakat
a. Sesuai dengan lingkungan anak b. Implementasi kurikulum
b. Etika, logika, dan estetika c. Pengorganisasian kurikulum
c. Kebermaknaan, value, dan interesting d. Seleksi strategi pembelajaran
d. Kebersamaan, kesamaan, dan kekompakan 16.Kriteria validitas dalam menyeleksi bahan
7. Kompetensi yang berkenaan dengan penerapan dan pembelajaran dimaksudkan...!
pengembangan kecakapan dalam Kehidupan tergolong a. Tingkat kepentingan
kompetensi...!
b. Kelayakan untuk dipelajari
a. Kompetensi akademik
b. Kompetensi umum
c. Azas kebermanfaatan
c. Kompetensi dasar d. Telah teruji kebenarannya
d. Kompetensi profesional 17.Guru berperan sebagai fasilitator dalam
8. Suatu upaya mengarahkan anak didik agar memenuhi pembelajaran, artinya...!
kemampuan belajar dengan cara Mengakses banyak a. Sebagai pembina dalam mengarahkan belajar
informasi menggunakan internet ini termasuk pada...! b. Sebagai pengawas kegiatan belajar siswa
a. Pengembangan kecakapan hidup c. Pemberi kemudahan dalam belajar siswa
b. Pengetahuan dan teknologi informasi d. Media agar terjadi siswa belajar
c. Konprehensif dan kontinuitas
d. Pilar pendidikan
18.Konsep terpenting peran siswa dalam Kurikulum 26. Tujuan kurikulum sistem unit adalah:
Berbasis Masyarakat adalah...! 1. Memberikan bimbingan
a. Mengikuti instruksi guru sebagai pembina 2. Menyediakan sumber belajar
b. Siswa disiplin memecahkan masalah 3. Bermacam-macam pengalaman belajar
c. Menanamkan rasa tanggungjawab dan cinta sesama 4. Merencanakan alat evaluasi
d. Kegiatan siswa mencari dan menemukan sendiri 27. Dalam perosedur Kurikulum Terpadu rencana
permasalahan
umum terkonsentarasi pada bidang:
19.Penilaian yang lebih efesien dalam Kurikulum
1. Thema
Berbasis Masyarakat berbentuk...!
2. Ide
a. Wawancara dan tes tertulis
3. Masalah
b. Observasi dan fortofolio
4. Penilaian
c. Pengamatan dalam bentuk performansi
28.Implementasi Kurikulum Berbasis Keterpaduan
d. Penugasan dan presentasi
dapat dikembangkan pada berbagai Tingkatan
20.Pengembangan kecakapan hidup atau life skill dapat
seperti:
diterapkan dalam Kurikulum Berbasis Masyarakat,
1. Institusional
alasannya adalah...!
2. Bidang studi
a. Layak dipelajari sesuai kebutuhan masyarakat
b. Sangat penting dan benar-benar diperlukan siswa 3. Operasional
c. Bertitik tolak dari kehidupan yang nyata 4. Regional
d. Membekali siswa keterampilan untuk hidup 29.Komponen penting dari Kurikulum Berbasis
mendatang Keterpaduan diantaranya:
1. Peranan guru sama penting peran siswa
Untuk Soal Nomor 21 sampai dengan soal Nomor 30 2. Komponen alumni (lulusan)
Silakan anda Pilih: 3. Lapangan pekerjaan
A Jika (1) Dan (2) Benar 4. Balikan
B Jika (1) Dan (3) Benar 30.Yang termaksud Keunggulan atau manfaat
C Jika (2) Dan (4) Benar kurikulum terpadu adalah:
D Jika (1), (2), Dan (3) Benar 1. Kurikulum ini sesuai dengan pendapat-pendapat
modern tentang belajar
21. Ciri bentuk organisasi kurikulum terpadu adalah: 2. Memungkinkan hubungan yang erat kaitannya
1. Sistem penyampaiannya dengan menggunakan antara sekolah dengan masyarakat
sistem pengajaran unit yakni unit 3. Sesuai dengan faham domakratis
2. Guru lebih aktif dari siswa 4. Memiliki komponen penting yang terpadu
3. Berdasarkan psikologi belajar Gestalt dan field
theory B. Soal Essay
4. Mata pelajaran berkorelasi satu sama lain 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan:
22.Yang merupakan inti dari pengertian kurikulum a. Kurikulum
keterpaduan adalah: b. Inovasi
1. Mata pelajaran terpisah-pisah c. Inovasi Kurikulum
2. Menyajikan bahan pelajaran dalam bentuk unit d. Belajar
3. Mata pelajaran dihubung-hubungkan e. Pembelajaran
4. Kurikulum yang berintegrasi
2. Uraikan Secara Singkat Sejarah
23.Tipe pembelajaran terpadu dalam satu disiplin ilmu Perkembangan Kurikulum di indonesia.
adalah: 3. Jelaskan secara singkat apa perbedaan
1. Fragmented kurikulum lama dan kurikulum baru...!
2. Coonected 4. Jelaskan menurut pemahaman anda, apa
3. Nested tujuan pemerintah melakukan inovasi
4. Webbed kurikulum dan bagaimana tanggapan anda
24.Model pembelajaran terpadu yang dikembangkan tentang Kurikulum 2013...!
sesuai dengan karakteristik siswa Sekolah dasar
adalah: ..................Good Luck.................
1. Connected Utamakan Nilai Kejujuran Dalam Diri Anda
2. Webbed
3. Integrated
4. Squenced
25.Pengembangan kurikulum terpadu dalam bidang
materi meliputi komponen:
1. Fasilitas
2. Program pembelajaran
3. Unsur biaya
4. Media pendidikan