Anda di halaman 1dari 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Tingkat Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Waktu

: SD
: PKN
: III /1
: 1 x 25 menit

Standar Kompetensi
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
Kompetensi Dasar
Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa
Alokasi Waktu : .. x jam Pelajaran
Indikator
- Menjelaskan maksa satu nusa satu bangsa dan satu bahasa
- Menjelaskan pengertian sumpah pemuda
- Mendeskripsikan tentang manfaat dan fungsi sumpah pemuda
- Menjelaskan peranan tokoh-tokoh dalam Sumpah Pemuda
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan dapat :
- Menjelaskan makna satu, nusa satu bangsa dan satu bahasa
- Menjelaskan pengertian sumpah pemuda
- Mendeskripsikan tentang manfaat dan fungsi sumpah pemuda.
B. Materi Pembelajaran
Makna Sumpah Pemuda
- Satu nusa, satu bangsa, satu bahasa
- Pengertian sumpah pemuda
- Manfaat sumpah pemuda
- Fungsi sumpah pemuda
- Tokoh-tokoh sumpah pemuda
C. Metode Pembelajaran
Ceramah, diskusi, Tanya jawab, dan penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
Apersepsi :
Siswa diingatkan hari sumpah pemuda
Motivasi :
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk
membantu siswa dalam memahami makna satu nusa, satu bangsa dan satu
bahasa.
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Meminta siswa untuk menjelaskan makna satu nusa, satu bangsa dan satu
bahasa
Meminta siswa untuk menjelaskan tentang pengertian sumpah pemuda
Meminta siswa untuk menyebutkan manfaat sumpah pemuda
Meminta siswa untuk mendeskripsikan tentang fungsi sumpah pemuda
Meminta siswa untuk mendeskripsikan tentang tokoh-tokoh sumpah
pemuda
Meminta siswa untuk terlibat secara aktif dalam melakukan KBM tentang
makna sumpah pemuda
Elaborasi
Mengorganisasi siswa dalam kelompok diskusi
Memfasilitasi dalam pemahaman tentang makna sumpah pemuda

Membimbing dalam kegiatan diskusi secara aktif

Konfirmasi
Membimbing siswa dan mengomunikasikan secara kelompok dari hasil
diskusi serta memperoleh pengalaman bermakna dalam satu kompetensi.
Melakukan refleksi tentang kesulitan yang dihadapi siswa dlam mempelajari
materi.
Penutup
Meminta siswa menyebutkan rangkuman materi atau simpilam materi
pembelajaran
Guru mengidentifikasi masalah yang dihadapi siswa dalam mempeljarai
materi pokok
Guru memberikan latihan dan penugasan rumah tentang materi pokok
Guru menutup pelajaan dengan mengucapkan salam
E. Alat dan Bahan
1. Alat
2. Sumber Belajar

: Teks Sumpah Pemuda dan CD Pembelajaran


:
- Buku paket
- Buku lain yan relevan
- LKS

F. Evaluasi
- Menilai keaktifan siswa dalm kegiatan diskusi
- Menilai keaktifan siswa dalam kegiatan dan ketepatan dalam melakukan
tugas
- Menilai jawaban soal uji materi makna sumpah pemud
G. Penilaian
1. Teknik / Jenis
: Evaluasi dan atau penugasan
2. Bentuk instrument : pertanyaan lisan dan tes tertulis
3. Instrument / soal
: Contoh soal instrument penilaian dapat dilihat dalam
buku kegiatan siswa
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 100 adalah sebagai berikut :
Nilai akhir = Perolehan skor / skor maksimum (70) x skor ideal (100)

Mengetahui
Kepala Sekolah

Palu, Juni 2015


Wali Kelas

Drs. PADUPAI DAUD


Nip. 19561231 197512 1 012

MOH. JAMIL DJ. SAHIDO, S.Pd


Nip. 19790815 200801 1 022