RANCANGAN TUGAS TUTORIAL I

Nama Mata Kuliah : Pembelajaran IPA di SD

Pokok Bahasan : 1. Teori Belajar dalam Pembelajaran IPA di SD
2. Pendekatan dalam Pembelajaran IPA di SD Sumber Materi
Pengembang Soal : Erika Nurhansyah, S.Pd.,M.Pd. :
Masa Tutorial : 2015.2
Jumlah Soal : 20 (dua puluh) BMP PDGK4202
Skor Maksimal : 100 Modul 1 dan 2
Jenis Tugas : PENGUASAAN KONSEP
Waktu : 60 menit

Kompetensi Khusus:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan teori-teori belajar menurut Piaget, Bruner, Gagne, dan Ausubel.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian berbagai pendekatan dalam pembelajaran IPA.

Tugas
TUGAS PERTAMA: KEMAMPUAN KONSEP
MATA KULIAH: PEMBELAJARAN IPA SD
DOSEN/TUTOR: ERIKA NURHANSYAH, S.Pd.,M.Pd.
1. Pada anak-anak usia 0-2 th dikenal dengan tahap sensori motor yang dicirikan ….
A. Berpikir logis
B. Hipotesis
C. Kecerdasan motoric
D. Egosentris
2. Diantara pernyataan berikut, manakah yang paling benar?
A. Adaptasi adalah proses dari asimilasi dan akomodasi
B. Asimilasi adalah proses dari adaptasi dan akomodasi
C. Akomodasi adalah proses asimilasi dan adaptasi
D. Adaptasi adalah proses konduksi dan adaptasi
3. Perkembangan mental anak usia 12-15 th adalah tahap….
A. Sensory motor
B. Pre-operasional
C. Konkret operasional
D. Formal operasional
4. Tidak mempunyai kaki, jalannya melata, kepala dan badan menjadi satu, mempunyai tulang belakang,
menurut Brunerr merupakan….
A. Koding
B. Atribut
C. Nilai
D. kategori
5. Anak yang masih berfikir dengan egosentris pada tahapan pencirian mental oleh Bruner disebut…
A. Sensori motor
B. Enaktif
C. Ikonik
D. Simbolik
6. Pembelajaran discovery learning dibagi menjadi dua, yaitu…
A. Murni dan Terarah
B. Asli dan palsu
C. Alami dan buatan
D. Umum dan khusus
7. Pembelajaran menurut Gagne adalah proses yang memungkinkan seseorang mengubah tingkah laku
cukup cepat dan perubahan tersebut adalah…
A. Bersifat sementara
B. Bersifat biasa
C. Bersifat relative tetap
D. Berubah-ubah
8. Ciri penting belajar menurut Gagne adalah….
A. Belajar adalah proses yang dilakukan oleh hewan dan manusia
B. Belajar adalah interaksi pebelajar dengan lingkungannya.
C. Belajar berlangsung di sekolah
 D. Belajar akan berhasil dengan baik bila ada motivasi intrinsik dari diri pebelajar
tersebut.
9. Gagne menggunakan model pemrosesan informasi yang bertitik tolak dari analogi antara….
A. Manusia dengan computer
B. Manusia dengan hewan
C. Manusia dengan tumbuhan
D. Manusia dengan lingkungannya
10. Konsep belajar menurut Ausubel adalah …
A. Belajar bermakna
B. Belajar bersahaja
C. Belajar bersama
D. Belajar bermain
11. Peta konsep memegang peranan yang sangat penting dalam pendidikan karena…
1. Peta konsep dibuat sendiri menolong siswa untuk belajar bermakna
2. Peta konsep terdiri dari konsep-konsep yang penting
3. Peta konsep dibuat siswa sehingga guru dapat mengetahui penguasaan siswa terhadap materi
yang diajarkan
12. Konsep-konsep perlu diintegrasikan dengan konsep terdahulu , hal ini sesuai dengan prinsip…
A. Diferensiasi progresif
B. Pengajaran IPA SD
C. Rekonsiliasi integrative
D. Pengajaran konsep
13. Tujuan memilih pendekatan adalah…
A. Mempertimbangkan tujuan, kurikulum, siswa, psikologi dan sumberdaya
B. Menggiring cara pandang agar tercapai tujuan yang diharapkan
C. Menyesuaikan antara tujuan dengan latar belakang
D. Membuat serangkaian proedur pembelajaran
14. Pengembangan keterampilan mempersyaratkan latihan dengan perbuatan langsung, hal tersebut
cocok menggunakan pendekatan….
A. Konseptual
B. Inkuiri
C. Nilai
D. sejarah
15. Menyajikan materi IPA dari penemuan mesin uap sampai penemuan abad 21 merupakan
pembelajaran dengan pendekatan…
A. konseptual
B. inkuiri
C. nilai
D. sejarah
16. Apabila pembelajaran mencakup lingkungan sebagai sumber belajar maka
menggunakan pendekatan….
A. Lingkungan
B. Factual
C. Konseptual
D. Keterampilan proses
17. Untuk membuktikan bahwa udara dikeluarkan dari hasil pernapasan adalah karbon
dioksida. Sebaiknya guru menggunakan metode…
A. Demonstrasi
B. Eksperimen
C. Latihan
D. ceramaha
18. Untuk mengajarkan habitat alam dari kadal metode yang sesuai adalah…
A. ceramah
B. diskusi
C. Tanya jawab
D. widyawisata
19. Suatu pembelajaran dengan metode discovery dinyatakan berhasil jika…
1. mampu menemukan sendiri fakta maupun konsep yang dipelajari melalui proses mentalnya
2. dapat menggantikan guru dalam proses pemilihan informasi
3. melakukan proses IPA sesuai dengan yang dilakukan para ilmuwan
 20. Kelebihan dari metode studi lapangan dalam pembelajaran IPA adalah…
1. siswa memperoleh pengalaman langsung dari objek yang dilihatnya
2. siswa belajar atau memperdalam pelajaran dengan melihat kenyataan
3. menghemat alokasi waktu sesuai dengan peruntukannya
SELAMAT MENGERJAKAN!!!!