Nama : Ghulam Robil M

No : 09

Refeksi dari Vidio tersebut :

Dalam vidio tentang peta buta tersebut di atas Pada program ini diperlihatkan seorang guru
meminta siswa untuk melakukan tebakan nama dan posisi sebuah negara pada peta buta, yang
sesungguhnya peta buta itu tidak pernah ada dalam kehidupan nyata sehari-hari, namun siswa kesulitan
memasangkan kartu karena negara yang di tunjukkan belum pernah di ketahui oleh siswa, akhirnya
siswa kesulitan menyebutkan daerah apa yang ada dalam peta buta tersebut. Jadi yang harus dilakukan
guru Seharusnya ketika membuka pembelajaran guru dapat merangsang anak dengan materi-materi
lingkungan sekitar.

Solusi yang harus dilakukan dari video tersebut :

 pada awal pelajaran guru harus menjelaskan secara rinci apa yang hendak di capai dalam
pembelajaran ini, sehingga siswa bisa mengarakan fikirannya/fokus terhadap apa yang hendak
dicapai tersebut.
 guru belum memberikn penjelasan tentang lingkungan sekitar atau mngulas kembali pelajaran yang
lalu... sehingga siswa mengalami kesulitan dalam memasangkan kartu pada peta buta tersebut.
mungkin akan lebih baik jika di awal diberikan penjelasan untuk merangsang daya ingat anak.
 pembelajaran peta buta dapat dilakukan dengan berkelompok atau dengan menggunakan media
yang dapat memudahkan anak dalam mengerjakan.
 hal pertama yang hars dilakukan guru sebaikny menjelasakan apa itu peta dan kenapa bisa disebut
peta buta, setelah itu baru dijelaskan sedikit tentang unsur-unsur yang ada da dalam peta contoh :
arah mata angin, legenda dan yang lainnya.
 guru Seharusnya ketika membuka pembelajaran guru dapat merangsang anak dengan materi-
materi lingkungan sekitar.
 Pembelajaran peta buta juga dapat dilakukan dengan strategi berkelompok/media yang digunakan
harusnya lebih memudahkan anak dalam mengerjakan. Ketika media yang digunakan tepat maka
anak akan mengetahui tentang pembelajaran peta buta.