Anda di halaman 1dari 2

1.

Peserta didik mampu menentukan alat atau bahan yang idak digunakan dalam
membuat keragaman cendera mata replika monas
2. Peserta didik mampu menganalisis nama alat musik yang disajikan pada gambar
3. Peserta didik mampu memilih nama bahan yang memberikan warna merah pada
pembuatan bir pletok
4. Peserta didik mampu menentukan fungsi tugu berdasarkan gambar yang disajikan
5. Peserta didik mampu mengurutkan aturan dalam permainan Tok Kadal Lobang
6. Peserta didik mampu mengidentifikasi nama tempat dari ilustrasi yang diberikan
7. Peserta didik mampu mengaitkan cara pembayaran modern Di gardu tol
8. Peserta didik mampu menyeleksi cara penanaman hidroponik dari ilustrasi yang
disajikan
9. Peserta didik mampu mengidentifikasi kategori pasien sesuai triase IGD dari ilustrasi
yang diberikan
10. Peserta didik mampu menyeleksi arti marka jalan yang diberikan melalui gambar
11. Peserta didik dapat menyebutkan seniman Betawi yang mempopulerkan lagu "Ondel-
Ondel
12. Melalui sajian gambar peserta didik dapat menuliskan nama dari rumah asli Betawi
13. Peserta didik dapat menyebutkan nama hiasan kepala yang dikenakan penari ondel-
ondel.
14. Melalui sajian gambar peserta didik mampu mengidentifikasi bagian gerakan tari
ondel-ondel
15. Peserta didik dapat menjelaskan makna maen pukul pada prosesi palang pintu.
16. Melalui sajian gambar kuliner khas Betawi, peserta didik dapat menunjukkan bahan
yang digunakan untuk membuat es selendang mayang
17. Melalui sajian tabel peserta didik dapat menunjukkan 3 nama tokoh yang diabadikan
sebagai nama jalan.
18. Melalui sajian gambar permainan rakyat Betawi, peserta didik dapat menentukan
nama jenis permainan tersebut dengan tepat (galasin).
19. Peserta didik dapat menjelaskan manfaat permainan keripik jengkol bagi tubuh.
20. Peserta didik dapat menentukan cara melestarikan permainan keripik jengkol.
21. Melalui sajian tabel peserta didik dapat menunjukkan pasangan nama pencipta dan
aliran bela diri maen pukul
22. Melalui sajian tabel peserta didik dapat menunjukkan rute atau jalur yang dilalui oleh
LRT
23. Peserta didik dapat menunjukkan lokasi taman lalu lintas di Jakarta
24. Melalui sajian gambar peserta didik dapat menunjukkan tanaman khas Jakarta sesuai
dengan ilustrasi yang diberikan
25. Melalui sajian tabel pernyataan ciri-ciri tanaman peserta didik dapat menyebutkan
nama tanaman khas Jakarta
26. Melalui sajian tabel peserta didik dapat mengurutkan prosesi upacara adat kematian
Betawi
27. Melalui sajian gambar peserta didik dapat menunjukkan pusat perbelanjaan modern
berdasarkan ilustrasi yang diberikan
28. Peserta didik dapat menentukan salah satu fasilitas yang ada di pusat perbelanjaan
modern
29. Melalui sajian gambar peserta didik dapat menentukan nama motif batik Betawi
30. Peserta didik dapat menyebutkan salah satu syarat berkendaraan bermotor adalah
mempunyai SIM

ISIAN SINGKAT
31. Peserta didik dapat menentukan cara memulai permainan bentengan
32. Peserta didik dapat menyebutkan nama upacara adat untuk anak yang mulai berjalan
33. Peserta didik dapat menuliskan tahun terciptanya lagu Ondel-ondel
34. Peserta didik dapat menuliskan nama ornamen khas pada rumah Kebaya
35. Peserta didik dapat menjelaskan asal mula penamaan kampung Glodok.
36. Peserta didik dapat menuliskan bentuk lapangan permainan galasin.
37. Melalui sajian gambar peserta didik mampu menentukan jurus 5 atau jurus 6 pada
seni maen Pukulan Betawi
38. Peserta didik dapat menentukan jenis alat pembayaran MRT yang dapat digunakan
satu kali jalan.
39. Peserta didik mampu menentukan nama tanaman khas Jakarta berdasarkan ciri yang
diberikan
40. Peserta didik mampu menuliskan arti dari ngored dalam proses upacara adat kematian
Betawi

URAIAN TERTULIS
41. Melalui sajian penggalan lirik lagu sirih kuning, peserta didik dapat melanjutkan lirik
tersebut
42. Peserta didik dapat menuliskan tahapan-tahapan prosesi Palang Pintu
43. Peserta didik mampu menyebutkan nama bahan-bahan pembuatan es selendang
mayang
44. Peserta didik mampu menyebutkan manfaat dari melakukan tri siap lalu lintas
sebelum berkendara
45. Peserta didik mampu menjelaskan makna dari batik Betawi motif pucuk rebung

Anda mungkin juga menyukai