LEMBAR REFLEKSI

SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Lala Annisa Nurlaila
NIM : 859667767
Program Studi : S1-PGSD
UPBJJ : UT Bandung
A. Refleksi terhadap Penerapan Pembelajaran yang telah dilakukan
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik ?
Kegiatan membuka Pelajaran yang saya lakukan sudah dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa megikuti Pelajaran dengan baik.
2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya sajikan? (Apakah materi
terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sudah sesuai dengan kemampuan awal siswa? )
Siswa menanggapi materi yang saya sajikan sesuai dengan harapan karena sesuai dengan
kemampuan awal siswa.
3. Bagaimana respons siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan? ( Apakah media
sesuai dan mempermudah siswa menguasai kompetensi/materi yang diajarkan ? )
Respons siswa terhadap media pembelajaran yang saya gunakan sudah baik, yaitu dengan
beberapa media diantaranya :
1. Buku Pedoman Guru Tema 7 Kelas 3 dan Buku Siswa Tema 7 Kelas 3 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
2. Contoh surat konvensional dan contoh surel (jika ada)
3. Kumpulan buku/artikel mengenai pokok informasi dari suatu teks bacaan
4. Template/Buku sentimeter blok
5. Gambar ragam budaya Indonesia (Ragam pakaian adat daerah di Indonesia)
6. Gambar Burung Garuda
Dengan penggunaan media pembelajaran siswa dapat lebih memahami dan melihat
langsung gambaran yang dimaksud dalam materi pembelajaran.
4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran yang saya gunakan?
Tanggapan siswa sangat antusias terhadap kegiatan belajar yang telah saya rancang
dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/instruksi yang saya berikan dengan baik ?
Ya, Siswa dapat menangkap semua penjelasan/instruksi yang saya berikan dengan baik.
A. REFLEKSI TERHADAP IMPLEMENTASI RPP
1. Apakah rencana pelaksanaan pembelajaran yang saya susun dapat berjalan sebagaimana
mestinya? (Jika tidak seluruhnya, apakah saya telah melakukan penyesuaian rencana
pembelajaran dengan baik?)
Belum, karena adanya perbedaan kemampuan beberapa anak, sehingga dalam menangkap
Pelajaran ada yang dengan mudah mengerti dan ada pula yang lambat memahami
Pelajaran yang disampaikan. Namun dengan penyesuaian rencana pembelajaran maka
kegiatan belajar dapat berjalan dengan lancar.
2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran
dan melakukan pembelajaran? Dalam hal apa saja? Apakah dalam hal penguasaan materi,
penggunaan bahan dan media, penggunaan metode dan teknik pembelajaran, pengelolaan
kelas, komunikasi dan pendekatan terhadap siswa, penggunaan waktu, serta penilaian
belajar?
Kelemahannya terdapat pada pengelolaan kelas dan penggunaan waktu yang kurang
efektif.
3. Apakah ada rencana pelaksanaan pembelajaran yang tidak dapat dilaksanakan? Jika ada,
apa yang harus saya lakukan untuk mengganti rencana pelaksanaan pembelajaran
semula?
Tidak ada, semua rencana pembelajaran sudah dilaksanakan sesuai dengan RPP yang
telah dirancang.