TUJUAN INDIKATO CONTOH PEMBAHASANP

PEMBELAJARA R SOAL SOAL

N
Peserta didik dapat Peserta didik Faktor yang mempengaruhi Jawaban D
menyebutkan faktor mampu laju reaksi adalah…. Ada 4 faktor yang mempengaruhi
laju reaksi menyebutkan A. Konsentrasi,tekanan,lu laju reaksi, yaitu
faktor yang as permukaan,suhu Konsentrasi,Suhu,Luas
mempengaruh B. Konsentrasi,tekanan,lu permukaan,dan Katalis
i laju reaksi as permukaan,katalis
C. Konsentrasi,tekanan,lu
as permukaan,udara
D. Konsentrasi,suhu,luas
permukaan,katalis
E. Konsentrasi,suhu,luas
permukaan,udara

Peserta didik dapat Peserta didik Suatu reaksi akan menjadi lebih Jawaban D
menjelaskan fakta mampu cepat berlangsung apabila Pengaruh konsentrasi terhadap laju
yang tepat menjelaskan konsentrasi preaksinya semakin reaksi ini dapat dijelaskan dengan
mengenai fakta yang besar. Penjelasan yang paling model teori tumbukan. Semakin
percepatan reaksi tepat tepat dari fakta tersebut tinggi konsentrasi berarti semakin
oleh konsentrasi mengenai adalah….. banyak molekul-molekul dalam
percepatan A. Semakin besar setiap satuan luas ruangan, dengan
reaksi oleh konsentrasi pereaksi, demikian tumbukan antarmolekul
konsentrasi semakin besar pula semakin sering terjadi.
energi aktivasinya Semakin banyak tumbukan yang
B. Tumbukam terjadi berarti kemungkinan untuk
antarpartikel akan menghasilkan tumbukan efektif
menghasilkan energi semakin besar,sehingga reaksi
yang besar bila berlangsung lebih cepat
konsentrasi pereaksi
 meningkat
C. Bertambahnya
konsentrasi pereaksi
akan menyebabkan orde
reaksi bertambah
D. Semakin besar
konsentrasi,peluang
terjadinya tumbukan
yang menghasilkan
reaksi juga semakin
besar
E. Semakin besar
konsentrasi akan
menyebabkan suhu
reaksi juga semakin
tinggi
Menjelaskan dan Diberikan Bilangan kuantum electron Jawaban C
menuliskan nomor atom, terakhir dari unsur X dengan 11X konfigurasi elektronnya yaitu
konfigurasi siswa dapat nomor atom 11 adalah….. 1s2 2s2 2p6 3s1
elektron menentukan A. n=4, l=0, m=-1, S=-1/2 Jumlah kulit (n) = 3
bilangan B. n=4, l=1, m=0, S=+1/2 Orbital (l) terakhir yaitu 3s1 berarti
kuantum C. n=3, l=0, m=0, S=+1/2 S= 0
elektron D. n=3, l=1, m=0, S=-1/2 Magnetik (m) = 0
E. n=2, l=0, m=0, S=+1/2 Spin (s) terakhir arahnya keatas =
+1/2
Jadi n = 3, l = 0, m = 0, s = +1/2
Menjelaskan dan Diberikan Tentukan pH dari suatu larutan Jawaban B
menentukan nilai nilai log, yang memiliki konsentrasi ion Ph = -l0g (H+)
pH siswa dapat H+ sebesar 2 x 10-4 M. gunakan = -log (2 x 10-4)
menentukan nilai log 2 = 0,3 ...... = - (log 2 + log 10-4 )
pH dari suatu A. 3,6 = - (log 2 – 4 log 10)
 larutan B. 3,7 = 4 log 10 – log 2
C. 3,8 = 4 – 0,3
D. 3,9 = 3,7
E. 4,0 Jadi nilai pH tersebut sebesar 3,7
Menghitung Siswa dapat Berapakah muatan formal atom Jawaban B
muatan formal menghitung nitrogen pada struktur asam Gambar terlebih dahulu strukturnya.
sebuah atom nilai muatan nitrat berikut ini....... Menghitung muatan formal kita
formal pada A. 0 dapat menggunakan rumus MF = ev
suatu atom B. 1 – eas
tertentu C. 2 Jadi MF = 5 – 4 = +1
D. 3
E. 5

Menghitung nilai Siswa dapat 2 mol PCl5 dimasukkan ke Jawaban A

ketetapan mennetukan dalam wadah 2 L dan PCl5 yang terdisosiasi hanya 60% = 60% × 2

kestimbangan suat nilai dipanasi pada suhu 250 °C mol = 1,20 mol

reaksi ketetapan untuk mencapai keadaan Reaksi : PCl5 (g) ⇌ PCl3 (g) + Cl2 (g)

Awal : 2,00 mol - -

kesetimbanga setimbang, ketika 60%
-1,20 +1,20 +1,20
n pada suatu PCl5 terurai menjadai Bereaksi :
mol mol mol
reaksi PCl3 dan Cl2.
1,20
Kesetimbangan : 0,80 mol 1,20 mol
Nilai tetapan kesetimbangan, mol

Kc, untuk reaksi PCl5 (g) ⇌ 0,80 1,20 1,20

Konsentrasi
PCl3 (g) + Cl2 (g) adalah ... Saat Setimbang
: mol/2 L mol/2 L mol/2 L
0,40 M 0,60 M 0,60 M
A. 0,90
B. 0,80
Kc = [PCl3][Cl2][PCl5]=0,60×0,600,40=0,90
C. 0,95
D. 0,85
E. 0,75
Menentukan reaksi Siswa dapat Untuk reaksi kesetimbangan Jawaban B
kesetimbangan menentukan hipotetik Spesi C berwujud gas dan berada
nilai diruas kanan (produk). Jumlah
A(s) + B(l) ⇌ C(g) + D(g)
 kesetimbanga koefisien spesi berwujud gas sama
∆H° = 85,4 kJ
n pada soal dengan 2, hanya ada diruas kanan,
sementara diruas kiri tidak ada gas.
Jika kedua reaktan tersebut
Artinya koefisien gas lebih besar
diletakkan dalam wadah
diruas kanan. Agar jumlah C
tertutup rapat dan dibiarkan
berkurang maka reaksi harus
mencapai kesetimbangan,
bergeser ke kiri (jumlah koefisien
jumlah mol C dapat diturunkan
gas lebih kecil atau nol)
dengan cara ….

A. Menambah jumlah A ke
dalam sistem
B. Menurunkan volume
dari wadah reaksi
C. Mengurangi jumlah D
dari sistem
D. Meningkatkan
temperatur reaksi
E. Meningkatkan jumlah
katalis