TUGAS I (SATU)

NAMA : RIMA FITRAH KHAMSIAH

NIM : 856275155
PROGRAM STUDI : PGSD
KODE MATA KULIAH : IDIK4013
NAMA MATA KULIAH : TEKNIK PENULISAN
KARYA ILMIAH
 TUGAS 1

Ridho adalah seorang mahasiswa pascasarjana suatu universitas di Jakarta.

Agar dapat menyelesaikan studinya,Ia diwajibkan untuk membuat disertasi sebagai salah satu per
syaratan untuk memperoleh gelar Doktor.Ia mulai mencari topik, mengumpulkan data, mengorga
nisasi data hasil penelitian, menyunting disertasi, dan menyajikan disertasinya pada sidang ujian
disertasi. Awalnya Ridho mengalami kesulitan dalam membangun konstruksi pengetahuan, kem
udian Ia menambah sumber bacaannya, dan berdiskusi dengan teman dan dosennya.Topik dari k
arya ilmiah yang ditulis Ridho adalah evaluasi program pembelajaran di suatu Pemerintahan Dae
rah.Hasil evaluasi tersebut dapat menjadi masukan bagi penyelanggara program untuk perbaikan
program tersebut di masa datang.

Pertanyaan:

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan karya ilmiah! Berdasarkan defenisi tersebut, apakah
Ridho membuat karya ilmiah?
JAWABAN:
Karya ilmiah adalah hasil pemikiran ilmiah seorang ilmuan yang ingin mengembangkan
ilmu penegetahuan, teknologi dan seni yang diperoleh melalui perpustakan, kumpulan
pengalaman, penelitian, dan pengetahuan orang sebelumnya.(Dwiloka & Riana,
2005;Nasucha,Rohmadi, & Wahyudi, 2009)
Berdasarkan bacaan di atas yang dibuat oleh ridho sudah bisa dikatan sebuah karya
ilmiah dikarenakan membuat tugas akhirnya guna untuk mengembangkan ilmu
pengetahuannya berdasarkan pengalamannya atau menggunakan referensi para peneliti
terdahulu. Dan karya ilmiah yang dibuat oleh ridho juga berguna untuk perbaikan program
dimasa dating. Hal ini merupakan salah satu ciri-ciri dari karya ilmiah

2. Apakah tujuan Ridho menulis karya ilmiah tersebut?

JAWABAN:

Tujuan rodho dalam membuat karya adalah untuk salah satu syarat dalam menyelesaikan
studinya di pada pasca sarjana agar mendapatkan gelar Doktornya, selain itu tujuan ridho
membuat karya ilmiah adalah agar karya ilmiah yang ia buat dapat menjadi masukan bagi
penyelenggara program untuk perbaikan program tersebut di masa datang.

3. Apakah saja fungsi karya ilmiah? Menurut anda, karya ilmiah yang di buat Ridho memiliki
fungsi apa?
JAWABAN:

Berdasarkan modul IDIK4013 yang say abaca pada halaman 1.8 fungsi dari karya ilmiah
adalah sebagai sara untuk pengembangan ilmu pengetahuan,teknologi, dan seni. sedangkan
menurut Dwikola dan Ratna (2005) fungsi karya ilmiah ada 3 yaitu:
a. Penjelasan (explenation) ialah karya ilmiah dapat memberikan penjelasan terhadap
hal yang belum diketahui, dan hal yang tidak pasti menjadi hal yang pasti.
b. Ramalan (prediction) ialah karya ilmiah dapat membantu mengantisipasi
kemungkinan-kemungkinan yang akan terjadi pada masa yang akan dating.
c. Control (control) ialah fungsi karya ilmiah yang dapat memngontro, mengawasi dan
menggoreksi benar atau tidaknya suatu pernyataan.

Menurut saya karya ilmiah yang dibuat oleh rida memmiliki fungsi ramalan (predictio)
karena karya ilmiah yang dibuat oleh ridho dapat menjadi masukan bagi penyelenggara
program untuk perbaikan program tersebut dimasa yang akan dating
4. Terdapat beberapa jenis karya ilmiah. Karya yang ditulis oleh Ridho termasuk jenis karya
ilmiah apa? Jelaskan
JAWABAN:
Menurut modul IDIK4013 yang saya baca pada halaman 1.9 ada 8 jenis karya ilmiah yaitu:
a. Kertas kerja, merupakan pengetahuan yang disusun berdasarkan hasil kajian atau
elauasi program atau kegiatan tertentu yang dikaji berdasarkan teori dan data yang
relevan, untuk dibahas dalam forum rapat kerja atau lokakarya.
b. Makalah, merupakankarya ilmiah yang ditulis secara sistimtis dan runtut dengan hasil
analisis yang logis.
c. Proposal penelitian, merupakan karya ilmiah yang dibuat oleh mahasiswa sebelum
mulai menyusun skripsi, tesis, atau disertasi.
d. Skripsi, merupakan karya ilmiah yang dibuat oleh mahasiswa S1 untuk mendapatkan
gelar Sarjana.
e. Tesis, merupakan karya ilmiah yang dibuat oleh mahasiswa S2 untuk mendapat gelar
Mater
f. Disertasi, merukan karya ilmiah yang dibuat oleh mahasiswa S3 untuk mendapatkan
gelar Doktornya.
g. Laporan penelitian ,merupakan karya ilmiah yang berisikan hasil dari suatu kegiatan
penelitian
h. Artikel yang diterbitkan pada jurnal ilmiah, merupakan karya ilmiah yang berisi
penelitian dan resensi buku.

Berdasarkan penjelasan di atas karya iliah yang dibuat oleh Ridho termasuk kedalam
karya Ilmiah Disertasi. Karena pada bacaan tersebut jelas Dicerikan bahwa Ridho merupakan
mahasiswa pasca sarjana yang sedang menulis distarsinya untuk sebagai sayar mendapatkan
gelar Doktornya.

5. Jelaskan langkah-langkah penulisan karya ilmiah yang dilakukan Ridho

JAWABAN:
a. Tahap persiapan
Sebelum memulai penulisan karya ilmiah terlebih dahulu harus mencari topik
apa yang akan diteliti atau dipelajari. Dalam memlih topik harus
memperhatikan ha-hal sebagai beriku:
1) Topik tersebut memberikan sumber bagi perkembangan ilmu
pengetahuan dan layak dibahas sesui dengan bidang ilmu yang
ditekuni penulis
2) Topik tersebut menarik
3) Topik tersebut dikenal oleh penulis
4) Bahan data mengenai topik tersebut memadai
5) Topik tersebut tidak terlalu luas atau terlalu sempit
b. Tahap pengumpulan data
Setelah menemukan topik yang akan diteliti, peulis mulai mengumpulkan data
yang dapat dilakukan melalui pengamatan peristiwa, mencari informasi
melalui penyebaran kuesioner dan wawancara informan dan lain sebagainya.
c. Tahap pengorganisasian atau pengonsepan
Setelah terkumpul data , peneli menyeleksi data tersebut berdasarkan sifat,
jenis atau bentuk data tersebut.
d. Tahap penyuntingan konsep
Sebelum mengetik konsep, peneliti harus mengkoreksi atai memeriksa
kembali data yang sudah di analisinya.
e. Tahap penyajian
Peneliti siap menyusun karya ilmiah tersebut untuk dibaca atau di
persentasikan di depan orang lain.
6. Faktor-faktor kesulitan apa saja yang biasanya menggahadapi penulis yang menulis karya
ilmiah? Menurut anda kesulitan apa yang di hadapi oleh Ridho?

JAWABAN:

Kesulitan yang biasanya di hadapi penulis dalam membuat karya ilmiah adalah dalam
menetap kan ide atau topik yang akan diteliti hal ini dikarenakan lemahnya kemampuan
dasar dalam membangun konstruksi pengetahuan yang sesuai dengan dasar-dasar filsafat
ilmu. Tidsk lengkapnya pedoman pedoman penulisan ilmiah dalam menjelaskan cara
penulisan karya ilmiah yang sesua dan ada banayak lainnya.

Menurut saya kesulitan yang di hadapi Ridho dalam penulisan karya ilmiahnya yaitu
mengalami kesulitan dalam membangun konstruksi pengetahuan atau ridho kesulitan dalam
mencari topik yang akan di telitinya .

7. Jelaskan bagian-bagian dari struktur penulisan karya ilmiah.

JAWABAN:

Bagian-bagian dari penulisan karya ilmiah ada 3 yaitu:

a. Bagian pendahuluan
Pada bagian pendahuluan ini terdapat latar belakang yang merupakan gambaran
umum mengapa penulis memilih topik ini sebagai penulisan karya ilmiahnya. Dan
pada bagian pendahuluan ini juga terdapat rumusan masalah apa saja yang diteliti
oleh penulis. Dan diakhiri dengan tujuan serta manfaat dari penulisan atau penelitian
dilakukan.pada bagian pendahuluan ini merupakan titik masuk bagi pembaca dalam
memahami kedudukan argument yang disusun dalam karya ilmiah tersebut.
b. Bagian isi
Bagian isi merupakan pernyataan dan pengembangan gagasan utama. Bagian ini
merupakan bagian yang sesungguhnya karena pembahsan tentang perihal pokok
penulisan dan permasalahannya dengan sistematika yang didasarkan pada
kompleksistas suatu masalah yang diusajikan.
c. Bagian penutup
Bagian penutup merupakan bagian kesimpulan yang harus memuat gagasan uta
yang di tuangkan dalam isi karya ilmiah. Pada bagian kesimpulan berupa ringkasanan
dari penjelsan yang diuraikan pada bagian isi. Dan pada bagian penutup tuja terjapat
jawaban atas maslah yang sudah disertai saran atau rekomendasi dari hasil
pembahasan.

8. Jelaskan macam-macam struktur penulisan karya ilmiah.

JAWABAN:

Saya akan menjelas kan salah salah struktur salah penulisan karya ilmiah yaitu penulisan
makalah:

a. Sampul atau halaman judul

b. Abstrak
c. Kata pengantar
d. Daftar isi
e. Daftar table
 f. Bab I atau Bab Pendahuluan, merupakan bagian awal yang bersifat pengantar atau
mengantarkan pembaca ke permasalahan yang ditulus.
g. Bab II aTu Bab Pembahasan, merupakan bagian yang menguraikan isi makalah yang
bersangkutan.
h. Bab III atau Penutup, merupakan bagian yang menjelaskan hal-hal yang berkaitan
dengan penutup mkalah yang bersangkutan

9. Meneurut anda artikel yang diberikan apakah memiliki struktur penulisan AIRDaM,
AIM(RaD)C? jelaskan
JAWABAN:

Pada arikel yang diberikan memiliki struktur penulisan AIMRAD karena artikel tersebut
sudah memiliki Absrak, pendahuluan, metode penelitia, hasil penelitian dan kesimpulan. Dan
artikel tersebut juga merupkan artikel eksperimental. Yaitu artiker tersebut melakukan
eksperimen terhadap model pembelajaran daring dengan damoingan orang tua.

10. Lengkapi tabel berikut dengan menuliskan keterangan atau ringkasan atau poin-poin dari seti
ap bagiannya. Jika ada bagian yang tidak terdapat pada artikel tersebut, isikan “tidak ada.”

BAGIAN KETERANGAN ATAU RINGKASAN

Ada “ODEL PEMBELAJARAN DARING DENGAN PENDAMPINGAN
Halaman Judul
ORANG TUA:
Ada “Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan model pembelajaran
daring dengan pendampingan orang tua yang layak digunakan bagi siswa kelas
VII SMP Negeri di kota Kisaran. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas VII (tujuh) SMP Negeri di Kisaran pada tahun ajaran 2019/2020.
Abstrak Adapun langkah-langkah (sintaks) model pembelajaran ini adalah model
pembelajaran SAPTA, yaitu sebagai berikut: (1) Schedule (fase perancangan
pembelajaran); (2) Acceptance (fase umpan balik); (3) Performance (fase
penugasan); (4) Transmit (fase penyampaian informasi); (5) Assistance (fase
pendampingan orang tua).”
Ada “Guru sebagai tenaga pendidik selalu berusaha untuk melaksanakan
tanggung jawabnya dalam menghasilkan siswa yang lebih baik. Dalam
melaksanakan tugasnya, guru mengajar dengan menerapkan metode
Pendahuluan pembelajaran dan menggunakan media pembelajaran yang dianggap mampu
membantu siswa dalam menyerap materi pelajaran. Dalam pembelajaran daring
di era Covid-19, banyak teknik pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru
dalam memberikan pembelajaran daring”
Ada “Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri yang ada di kota Kisaran.
Pelaksanaan berlangsung pada semester genap tahun ajaran 2019/2020. Populasi
pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII (tujuh) SMP Negeri di
Kisaran yang berjumlah 2.176 orang. Sampel uji coba perorangan melibatkan
Metode tujuh orang siswa yang berasal dari satu kelas pada populasi. Pengambilan
sampel uji coba perorangan dilakukan dengan teknik purposive sampling.
Sampel uji coba kelompok kecil melibatkan dua puluh orang siswa yang berasal
dari satu kelas pada populasi. Pengambilan sampel uji coba kelompok kecil
dilakukan dengan teknik purposive sampling.”
Hasil Ada “Penelitian ini menghasilkan model pembelajaran dengan pendampingan
orang tua berbantuan aplikasi android beserta perangkat pendukungnya yang
layak diimplementasikan untuk mendukung kegiatan pembelajaran terutama
pembelajaran daring. Perangkat pembelajaran yang dihasilkan adalah aplikasi
android pendampingan orang tua dalam belajar, buku model, buku panduan
 guru, dan buku panduan orang tua . semakin intens pengawasan atau
pendampingan orang tua akan menghasilkan hasil belajar yang baik”
Penelitian Tidak ada
Berdasarkan pembahasan dalam penelitian ini dapat diambil simpulan bahwa
produk model pembelajaran yang dikembangkan menggunakan sintaks model
Kesimpulan pembelajaran SAPTA (Schedule, Acceptance, Performance, Transmit,
Assistance) layak digunakan pada pelajaran Matematika bagi siswa kelas VII
SMP Negeri di kota Kisaran
Ucapan Terima
Tidak ada
Kasih