RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com Kelas /Semester : II /Ganjil

Mata Pelajaran : PAI dan BP Materi Pokok : Ayo Berwudhu

A. Tujuan Pembelajaran
 Meyakini bahwa sikap saling tolong menolong  Menjelaskan manfaat tolong menolong.
sebagai cerminan dari iman  Menunjukkan contoh sikap tolong menolong.
 Menunjukkan sikap tolong menolong  Mendemonstrasikan sikap tolong menolong.
 Menyebutkan arti tolong menolong.
B. Langkah-langkah Pembelajaran
2. Pertemuan Ke-2 (4 x 35 menit )
Kegiatan Pendahuluan
Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
Apersepsi
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya, : Ayo berwudu
Motivasi
 Apabila materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik
diharapkan dapat menjelaskan tentang: Praktik Berwudu
Pemberian Acuan
 Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung
Kegiatan Inti Sintak
Kegiatan Pembelajaran
Model Pembelajaran
Orientasi peserta didik Mengamati
kepada masalah Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
 Praktik Berwudu
dengan cara : Melihat Mengamati Membaca Mendengar Menyimak,
Mengorganisasikan Menanya
peserta didik Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan materi/gambar yang disajikan oleh gurudisajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar
Membimbing Mengumpulkan informasi
penyelidikan individu Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi
dan kelompok melalui kegiatan:
 Mengamati obyek/kejadian,
 Membaca sumber lain selain buku teks
 Mengumpulkan informasi
 AktivitasMengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, berkomunikasi dan bekerjasama (4C)
 Guru melafalkan doa sebelum dan sesudah berwudu,lakukan sebanyak 2-3 kali.
 Peserta didik diminta mengisi dan melengkapi kolom berikut ini!

 Urutkan gambar gerakan wudu berikut ini sehingga menjadi urutan gerakan wudu yang benar!

 Mempraktikan
 Mendiskusikan
 Saling tukar informasi tentang : Praktik Berwudu
Mengembangkan dan Mengkomunikasikan
menyajikan hasil Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok untuk bekerjasama. Penguatan Pendidikan Karakter dan
karya Pembelajaran Abad 21
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok mengenai permasalahan di Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD),dengan sikap penuh percaya diri dan komunikatif sedangkan kelompok lainnya menanggapi.
Menganalisa & Mengasosiasikan
mengevaluasi proses Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran
pemecahan masalah
Kegiatan Penutup
Peserta didik :
 Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru
dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yang selesai mengerjakan projek dengan benar diberi
paraf serta diberi nomor urut peringkat, untuk penilaian projek.
 Memberi salam
C. Penilaian,
a. Penilaian Kompetensi Sikap Spiritual c. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
b. Penilaian Kompetensi Sikap Sosial d. Penilaian Kompetensi Keterampilan

Mengetahui
Kepala SDN Guru Mata Pelajaran
…………………………………… …………………………………….
NIP NIP