DOKUMEN

LAPORAN SATUAN
PENDIDIKAN

SEKOLAH DASAR NEGERI 2 JAMBEWANGI

KECAMATAN SEMPU
KABUPATEN BANYUWANGI
DISUSUN OLEH
JUPRIYANDI,S.Pd

Kata Pengantar
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan karunia-Nya
sehingga dokumen perencanaan SD Negeri 2 Jambewangi dapat tersusun
dengan baik. Dokumen ini memuat berbagai program dan kegiatan yang akan
dilaksanakan untuk mencapai visi, misi, dan tujuan sekolah.

Penyusunan dokumen perencanaan ini didasarkan pada analisis data capaian

tahun 2024 yang menunjukkan beberapa aspek yang perlu ditingkatkan,
terutama dalam hal kemampuan literasi, numerasi, dan kualitas pembelajaran.
Upaya peningkatan juga perlu dilakukan untuk menjaga iklim keamanan dan
kebhinekaan di sekolah.

Kami berharap dokumen ini dapat menjadi panduan bagi seluruh warga SD
Negeri 2 Jambewangi dalam melaksanakan program dan kegiatan
pembelajaran. Kami juga mengharapkan masukan dan saran dari semua pihak
untuk penyempurnaan dokumen ini di masa depan.

Daftar Isi
Kata Pengantar
 Daftar Isi
A. Pendahuluan
o Latar Belakang
o Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah
o Sasaran Perencanaan
B. Profil Sekolah
C. Teknik Perencanaan
D. Rencana Kegiatan
E. Anggaran
F. Evaluasi
G. Penutup

A. Pendahuluan
Latar Belakang

SD Negeri 2 Jambewangi berkomitmen untuk memberikan pendidikan yang

berkualitas bagi seluruh peserta didik. Berdasarkan data Rapor Pendidikan
tahun 2024, terdapat beberapa aspek yang perlu ditingkatkan, yaitu:

● Kemampuan literasi dan numerasi

● Kualitas pembelajaran

● Iklim keamanan dan kebhinekaan

Dokumen perencanaan ini disusun untuk menjadi panduan dalam

melaksanakan program dan kegiatan untuk mencapai visi, misi, dan tujuan
sekolah.

Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah

Visi : Terwujunya peserta didik yang beriman ,bertaqwa , dan berprestasi

selaras dengan profil pelajar pancasila

1) Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak mulia;
2) Mandiri;
3) Bergotong-royong;
4) Berkebinekaan global;
5) Bernalar kritis;
6) Kreatif
Indikatornya adalah
1. Beriman artinya mencetak manusia yang relegius dengan indicator :
 Menjalankan perintah Allah dan menjauhi larangaNya
 Senantiasa bersyukur atas karunia Allah SWT
2. Berprestasi artinya mencetak manusia yang berprestasi dibidang
akademis dengan indikator anta lain
  Menghasilkan lulusan yang lebih dari standar kelulusan yang sudah
ditentukan
 Meningkatkan jumlah lulusan yang diterima di sekolah
terbaik/unggulan
 Menggali dan mengembangkan bakat, minat, dan kemampuan siswa
melalui kegiatan ekstrakurikuler
 Menggali,mengembangkan dan melestarikan budaya
Banyuwangi ,bahasa ,dan kesenian
3. Berbudi pekerti , artinya mencetak manusia yang memiliki sikap budi
pekerti luhur
dengan indikator
 Menujukkan sikap : disiplin,hidup bersih,ramah,sopan
santun,sedernama ,rendah hati,jujur,rajin,percaya diri,kasih
sayang,taat,rukun,tolong menolong ,hormat,tanggung
jawab,adil,bijaksana,teguh pendirian,dermawan
Menuujukan sikap adap kepada manusia dan lingkungan
 Menghindari perbuatan tercela
Misi :
1. Menanamkan karakter relegius melalui kegiatan pembiasaan kerohanian
2. Menanamkan perilaku jujur ,disiplin, dan bertanggung jawab
3. Mengoptimalkan gerakan penumbuhan budi pekerti
4. Mengoptimalkan gerakan literasi sekolah
5. Memanfaatkan program ekstrakurikuler dalam pengembangan
bakat,minat,dan kemampuan siswa
6. Mengembangkan pendidikan kepramukaan
7. Meningkatkan profesionalisme guru melalui diklat,workshop,kegiatan
KKG,dan PKG
8. Mengoptimalkan peran komite sekolah dan pguyuban kelas dalam
kegiatan sekolah
9. Menjalin kerja sama yang harmonis antara sekolah dan lingkungan
masyarakat
TUJUAN :
1. Dapat menjalankan ,mengamalkan ajaran agama hasil proses
pembelajaran dan pembiasaan
2. Terbentuknya karakter relegius
3. Meraih standar ketuntasan belajar yang terus meningkat dari kriteria
ketuntasan minimal sebelumnya
4. Meraih prestasi akademik maupun non akademik minimal tingkat
kecamatan
5. Membiasakan sikap dan prilaku positif disekolah
6. Membiasakan membaca di sekolah sebagai upaya menumbuhkan minat
literasi untuk menambah pengetahuan
7. Pecegahan dan menanggulangi 3 dosa besar pendidikan yakni tidakan
kekerasan , perundungan, dan intoleran
8. Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih ,sehat,dan bebas rokok
9. Membiasakan peserta didik mejaga kebersihan lingkungan untuk
mendukung program sekolah hijau (Green school )

BRANDING SEKOLAH : TASBIH (Taqwa , Aman ,Sehat,Bersih,Indah ,dan Hijau)

Sasaran Perencanaan

● Meningkatkan skor capaian literasi dan numerasi peserta didik minimal

70% pada tahun 2025.

● Meningkatkan skor capaian karakter peserta didik minimal 75% pada

tahun 2025.

● Meningkatkan skor capaian kualitas pembelajaran minimal 70% pada

tahun 2025.

● Mempertahankan skor capaian iklim keamanan dan kebhinekaan

minimal 70% pada tahun 2025.

 B. Profil Sekolah
 Nama Sekolah : SD Negeri 2 Jambewangi
 Alamat : Jl. Slamet Cokro No. 64 Krajan Jambewangi
 Desa : Jambewangi
 Kecamatan : Sempu
 Kabupaten : Banyuwangi
 Status Sekolah : Negeri
 NIS : 100140
 NSS : 101052515012
 Th. Berdiri/Beroperasi : 1951
 Status Tanah : milik sekolah (sendiri)
 Luas Tanah : 1090 m2
 Sekolah Masuk : Pagi
 Jenjang akriditasi :B

C. Teknik Perencanaan
Analisis SWOT

● Kekuatan:

o Memiliki guru yang kompeten dan berpengalaman.

o Memiliki sarana dan prasarana yang memadai.
o Memiliki komite sekolah yang aktif dan suportif.

● Kelemahan:

o Motivasi belajar siswa masih rendah.

o Prestasi siswa dalam bidang non-akademik masih belum optimal.

● Peluang:

o Adanya program pemerintah untuk meningkatkan mutu

pendidikan.
o Adanya kerjasama dengan berbagai pihak untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran.

● Ancaman:
 o Persaingan antar sekolah yang semakin ketat.
o Kurangnya minat siswa terhadap pendidikan.

Analisis Data Rapor Pendidikan

Berdasarkan data capaian tahun 2024 SD Negeri 2 Jambewangi , terdapat

beberapa masalah yang perlu di addressed:

1. Kemampuan Literasi dan Numerasi

● Skor capaian literasi dan numerasi masih rendah, yaitu 56,67% untuk

literasi dan 43,33% untuk numerasi.

● Skor ini turun dibandingkan tahun 2023, yaitu 13,33% untuk literasi dan

16,67% untuk numerasi.

● Hal ini menunjukkan bahwa masih banyak peserta didik yang belum

mencapai kompetensi minimum dalam literasi dan numerasi.

2. Karakter

● Skor capaian karakter tergolong sedang, yaitu 58,94.

● Skor ini turun 16,08 dibandingkan tahun 2023.

● Hal ini menunjukkan bahwa perlu ada upaya untuk memperkuat

karakter peserta didik.

3. Kualitas Pembelajaran

● Skor capaian kualitas pembelajaran tergolong sedang, yaitu 56,01.

● Skor ini turun 26,22 dibandingkan tahun 2023.

● Hal ini menunjukkan bahwa perlu ada upaya untuk meningkatkan

kualitas pembelajaran.

4. Iklim Keamanan dan Kebhinekaan

● Skor capaian iklim keamanan dan kebhinekaan tergolong baik, yaitu

73,8.

● Skor ini turun 12,09 dibandingkan tahun 2023.

 ● Hal ini menunjukkan bahwa perlu ada upaya untuk menjaga dan

meningkatkan iklim keamanan dan kebhinekaan di lingkungan satuan

pendidikan.

D. Perencanaan
Berdasarkan Analisis Swot, dan Analisis Rapor Pendidikan maka tujuan dari
perencanaan ini adalah Meningkatkan mutu pendidikan di SD Negeri 2
Jambewangi dengan fokus pada peningkatan kemampuan literasi, numerasi,
karakter, kualitas pembelajaran, dan menciptakan iklim keamanan dan
kebhinekaan yang kondusif.
Rencana Kegiatan berdasarkan Analisis Rapor Pendidikan dan atau data lain

No Identifikasi Akar Masalah Kegiatan Benahi Penjelasan Implementasi Kegiatan Apakah

(Indikator (Indikator Akar ( Kegiatan untuk (Rincian kegiatan yang lebih spesifik sebagai turunan dari Kegiatan
Perioritas Masalah yang ingin menyelesaikan akar kegiatan benahi) Membutuhka
Perbaikan diperbaiki) masalah ) n
Periode Biaya?
Januari-Juni Diisi dengan
2024) "Ya" / "Tidak".

1 Kemampuan Kompetensi pada Peningkatan 1. Kepala satuan pendidikan dan pendidik mempelajari
numerasi domain Geometri kompetensi GTK dan domain geometri sebagai bagian dari kemampuan
kebijakan yang numerasi (Diskusi mingguan guru terkait modul
menunjang Numerasi di PMM)
kemampuan numerasi
pada domain Geometri 2. Pendidik mengimplementasikan pengetahuan tentang
peningkatan kompetensi pada domain geometri untuk
memperbaiki proses pembelajaran numerasi peserta
didik (Guru melakukan kegiatan sharing pengetahuan di
komunitas belajar)

3. Kepala satuan pendidikan mendorong perbaikan

terhadap kompetensi pada domain geometri di satuan
pendidikan melalui program, kebijakan, dan
penganggaran (Kepala Satuan Pendidikan Menyediakan
alat peraga pembelajaran geometri)
1 Kualitas Metode Peningkatan 1. Kepala satuan pendidikan dan pendidik mempelajari
pembelajaran Pembelajaran kompetensi GTK dan metode pembelajaran interaktif sebagai bagian dari
kebijakan yang kualitas pembelajaran (Mengikuti pelatihan terkait
menunjang aktivasi metode pembelajaran interaktif melalui komunitas
kognitif belajar)
2. Pendidik mengimplementasikan pengetahuan tentang
metode pembelajaran interaktif untuk memperbaiki
proses pembelajaran (berbagi praktik baik terkait
metode pembelajaran interaktif di komunitas belajar)
3. Kepala satuan pendidikan mendorong perbaikan
metode pembelajaran melalui program, kebijakan dan
penganggaran (Kepala satuan Pendidikan memfasilitasi
kegiatan di komunitas belajar)
E. Anggaran
Sumber dana untuk pelaksanaan program dan kegiatan yang
membutuhkan dana berasal dari:
o BOS
o Komite Sekolah
Rincian anggaran untuk setiap kegiatan akan disusun dalam dokumen
terpisah.

F. Evaluasi
Evaluasi dilakukan secara berkala untuk memastikan bahwa program dan
kegiatan berjalan sesuai dengan rencana dan mencapai tujuan yang
diharapkan. Evaluasi dilakukan dengan cara:
o Melakukan tes dan penilaian terhadap peserta didik.
o Mengamati perilaku dan sikap peserta didik.
o Melakukan survei kepada guru dan orang tua/wali murid.
Hasil evaluasi digunakan untuk menyempurnakan program dan kegiatan
agar lebih efektif dan efisien dalam mencapai tujuan.

G. Penutup
Dokumen perencanaan ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi
seluruh warga SD Negeri 2 Jambewangidalam melaksanakan program
dan kegiatan pembelajaran. Kami juga mengharapkan masukan dan saran
dari semua pihak untuk penyempurnaan dokumen ini di masa depan.
Lampiran
Lampiran 1: Daftar Guru dan Tenaga Kependidikan
Lampiran 2: Daftar Sarana dan Prasarana
Lampiran 3: Daftar Kegiatan Ekstrakurikuler