Contoh .MODUL PROYEK Kebinekaan
Contoh .MODUL PROYEK Kebinekaan
I. INFORMASI UMUM
A. Identitas
Nama Penyusun : TIM
Nama Institusi : MTs. Nurul ulum Jembayat Margasari
Kelas : VII
Alokasi Waktu : 86 JP
B. Sarana dan Prasarana
Halaman/ alam terbuka, ruang kelas, alat tulis, bahan dilingkungan sekitar
C. Target Peserta Didik
Peserta didik pada kelas reguler
D. Relevasi Tema dan Topik Projek
● Tema : BHINEKA TUNGGAL IKA
● Relevasi Tema dan Topik Projek : Dengan mengapresiasikan karnaval budaya, pentas
seni dan literasi / pojok baca antar kelas di lingkungan sekolah dapat Menunjukkan
perilaku toleransi dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
II. Komponen Inti
A. Deskripsi Singkat Projek
Menggali potensi peserta didik melalui bakat dan minat yang dimiliki
B. Dimensi dan Sub Elemen dari Profil Pelajar Pancasila
Dimensi 1 : Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia
Elemen : Akhlak Pribadi
Sub Elemen : Integritas
Berani dan konsisten menyampaikan kebenaran atau fakta serta
memahami konsekuensi-konsekuensinya untuk diri sendiri dan orang
lain.
Elemen : Akhlak Bernegara
Sub Elemen : Melaksanakan Hak dan Kewajiban sebagai Warga Negara
Indonesia
Menganalisis peran, hak, dan kewajiban sebagai warga negara,
memahami perlunya mengutamakan kepentingan umum di atas
kepentingan pribadi sebagai wujud dari keimanannya kepada Tuhan
YME.
Dimensi 2 : Berkebinekaan Global
Elemen : Mengenal dan menghargai budaya
Sub Elemen : Menumbuhkan rasa menghormati terhadap keanekaragaman
Budaya
Memahami pentingnya melestarikan dan merayakan tradisi budaya untuk
mengembangkan identitas pribadi, sosial, dan bangsa Indonesia serta
mulai berupaya melestarikan budaya dalam kehidupan sehari-hari.
c. Pojok Baca
● Guru meminta peserta didik untuk membuat majalah dinding di kelas masing-
masing dengan mengusung tema “Keanekaragaman Budaya Nusantara Pererat
Persaudaraan”. Peserta didik mengisi mading dengan konten :
⮚ Profil ( Kepala Sekolah, guru maupun karyawan SMP N 1 Plantungan.
⮚ Cerpen
⮚ Opini
⮚ Berita
⮚ Materi Tambahan (komik, humor, tips,ilustrasi,karikatur dan lain
sebagainya )
4. Refleksi
Setelah melaksanakan kegiatan Pentas Seni, Karnaval dan Pojok Baca, Guru akan
mengajukan beberapa pertanyaan sebagai berikut :
● Apa saja keberagaman budaya Indonesia?
5. Tindak lanjut
Peserta didik mempraktekkan dengan kegiatan sebagai berikut :
● Peserta didik melakukan pentas seni dengan menampilkan menyanyi solo dan
menyanyi grup
● Melakukan karnaval dengan mengenakan baju adat nusantara yang beraneka
ragam budaya
● Melakukan kegiatan literasi dengan membuat majalah dinding dengan tema
“Keanekaragaman Budaya Nusantara Pererat Persaudaraan” yang berisi
berbagai karya peserta didik seperti puisi, pantun, cerpen, opini, komik, dan
humor.
6. Assesmen
a. Perencanaan
SUB BELUM MULAI BERKEMBANG SANGAT
ELEMEN BERKEM BERKEM SESUAI BERKEMBANG
BANG BANG HARAPAN
Integritas
Melaksanakan
Hak dan
Kewajiban
sebagai
Warga
Negara
Indonesia
Kerja sama
b. Pelaksanaan
SUB BELUM MULAI BERKEMBANG SANGAT
ELEMEN BERKEM BERKEM SESUAI BERKEMBANG
BANG BANG HARAPAN
Integritas
Melaksanakan
Hak dan
Kewajiban
sebagai
Warga
Negara
Indonesia
Kerja sama
c. Hasil
SUB BELUM MULAI BERKEMBANG SANGAT
ELEMEN BERKEM BERKEM SESUAI BERKEMBANG
BANG BANG HARAPAN
Integritas
Melaksanakan
Hak dan
Kewajiban
sebagai
Warga
Negara
Indonesia
Kerja sama
III. Lampiran
PENILAIAN HASIL PROYEK BHINEKA TUNGGAL IKA
1. PENTAS SENI
a) MENYANYI SOLO
2. MADING
NO NAMA Originalitas Kreativita Konten/isi Kesesuaia Kerapihan Total
s dan mading n Tema Nilai
Keindahan
1
2
3. KARNAVAL
N Urutan Barisan Jumlah Keterangan Nilai
O Ada Tidak Ada
1 Bhineka Tunggal Ika 36 Siswa
(Pakaian Adat )
2 Papan Nama Provinsi 2 Siswa
3 Gambar Rumah Adat 2 Siswa
4 Manggar 2 Siswa
Total Nilai
KHOZIIN, S. Pd