PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN POSO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH DASAR NEGERI 16 POSO
Alamat : Jl. Umanasoli No. 134 Lawanga, Poso 94615

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

(KKTP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 16 Poso

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Fase / Semester : IV / B / 2
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

INTERVAL
CAPAIAN
NO UNIT MATERI POKOK Perlu Cukup Baik Sangat
PEMBELAJARAN Bimbingan (68 – 78) (79 – 89) Baik
(0 – 68) (90 – 100)
1. Bab V  Memahami Menyimak
Bertukar permasalahan Peserta didik mampu memahami 
tokoh cerita ide pokok (gagasan) suatu pesan
atau
 Mencari rujukan lisan, informasi dari media audio,
membayar Rangkuma teks aural (teks yang dibacakan 
 Menemukan dan/atau didengar), dan instruksi
informasi dalam lisan yang berkaitan dengan 
infografik tujuan berkomunikasi. Peserta
 Penulisan nilai didik mampu memahami dan
uang memaknai teks narasi yang 
dibacakan atau dari media audio.
 Ide pokok dan ide
pendukung Membaca dan Memirsa 
 Menyampaikan Peserta didik mampu memahami
pendapat pesan dan informasi tentang 
kehidupan sehari-hari, teks narasi,
 Teks prosedur dan puisi anak dalam bentuk cetak
atau elektronik. Peserta didik 
mampu membaca kata-kata baru
 Kata depan, kata
dengan pola kombinasi huruf 
sifat
yang telah dikenalinya dengan
2. Bab VI  Membangun
fasih. Peserta didik mampu 
Satu Titik kosakata
memahami ide pokok dan ide
 Menulis puisi pendukung pada teks informatif.

Peserta didik mampu menjelaskan
 Menilai ilustrasi hal-hal yang dihadapi oleh tokoh

cerita pada teks narasi. Peserta
 Mencari informasI didik mampu memaknai kosakata
baru dari teks yang dibaca atau 
 INTERVAL
CAPAIAN
NO UNIT MATERI POKOK Perlu Cukup Baik Sangat
PEMBELAJARAN Bimbingan (68 – 78) (79 – 89) Baik
(0 – 68) (90 – 100)
 Pemahaman tayangan yang dipirsa sesuai 
 Presentasi dengan topik. 
 Laporan Berbicara dan
perjalanan, 
Mempresentasikan
ADiKSiMBa Peserta didik mampu berbicara
3. Bab VII  Menyimak dengan pilihan kata dan sikap 
Asal Usul  Rima tubuh/gestur yang santun, 
menggunakan volume dan
 Menulis teks
intonasi yang tepat sesuai 
berima
konteks. Peserta didik
 Menemukan
mengajukan dan menanggapi 
informasi
pertanyaan, jawaban, pernyataan,
 Berdiskusi 
penjelasan dalam suatu
 Pemahaman percakapan dan diskusi dengan 
 Pendapat aktif. Peserta didik mampu
Pemahaman mengungkapkan gagasan dalam 
suatu percakapan dan diskusi
 Konjungsi teks
dengan mematuhi tata caranya. 
narasi
Peserta didik mampu
 Pelafalan 
menceritakan kembali suatu
 Konjungsi informasi yang dibaca atau 
4. Bab 8  Membaca nyaring didengar dari teks narasi dengan
dan memahami topik yang beraneka ragam. 
Sehatlah
bacaan
Ragaku Menulis
 Menyimak teks
yang dibacakan Peserta didik mampu menulis teks 
membandingkan narasi, teks deskripsi, teks rekon,
teks teks prosedur, dan teks eksposisi
 Informasi dari dengan rangkaian kalimat yang
elemen visual beragam, informasi yang rinci 
 Fakta dan opini dan akurat dengan topik yang
beragam. Peserta didik terampil 
menulis tegak bersambung.
 Menemukan
informasi 
 Menulis sesuai
ketentuan, 
Swasunting

Mengetahui Poso, 09 Januari 2023

Kepala SD Negeri 16 Poso, Guru Kelas

Endang Supriatin, S.Pd Hardianto Saputra, S.Pd

NIP . 196704201991032016 NIP . 197904212008011013