TEKNOLOGI BARU DALAM PENGAJRAN

RUANG KOLABORASI

Meningkatkan

DAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran
dengan
Multimedia
TOPIK 7

KELOMPOK 3
DWI HAEVA DWI WULAN EKA SARI DEVI ELFIRA ADISTI EIS NUR HILIYA

Presentation by Kelompok 3
Multimedia
Multimedia berasal dari dua kata dalam bahasa
Latin, yaitu multi dan medium. Multi berarti
bermacam-macam atau banyak. Medium berarti
sesuatu yang dipakai untuk menyampaikan atau
membawa sesuatu.

Jadi, multimedia dapat diartikan sebagai

penggunaan berbagai media yang berbeda untuk
membawa atau menyampaikan informasi dalam
bentuk teks, grafik, animasi, audio, video dan atau
gabungan dari beberapa komponen tersebut.
 Audio

01 KEUNTUNGAN

02 KELEMAHAN
 Keuntungan
Media Audio
Audio dapat meningkatkan
Suara dapat menciptakan suasana
pemahaman dan retensi
belajar yang lebih menarik dan
informasi.
menghibur
Suara dapat menciptakan
Audio dapat diakses di mana saja
suasana belajar yang lebih
dan kapan saja
menarik dan menghibur
 Kelemahan
Media Audio
Peserta yang memiliki masalah
Pemahaman peserta yang
pendengaran atau kesulitan
bergantung pada tulisan atau teks
mendengarkan mungkin
mungkin terhambat jika materi
mengalami keterbatasan dalam
hanya disajikan dalam bentuk
pemahaman
audio.
a)Audio mungkin kurang interaktif
Penggunaan audio tanpa variasi
dibandingkan dengan elemen-
atau keberagaman dapat
elemen multimedia lainnya seperti
membuat peserta merasa bosan.
video, animasi, atau simulasi.
 Video

01 KEUNTUNGAN

02 KELEMAHAN
 Keuntungan
Media Video
Video memungkinkan
Video dapat meningkatkan
visualisasi yang lebih baik untuk
keterlibatan peserta melalui
konsep-konsep yang sulit
penggunaan gambar bergerak,
dijelaskan hanya dengan kata-
efek visual, dan suara
kata
Video mudah dibagikan dan
Dapat menyampaikan informasi
diakses oleh peserta di berbagai
dalam berbagai cara
lokasi.
 Kelemahan
Media Video
Peserta dengan gangguan
penglihatan mungkin mengalami Video mungkin kurang interaktif
kesulitan mengakses informasi dibandingkan dengan beberapa
yang disampaikan dalam bentuk bentuk pembelajaran lain, seperti
video simulasi atau permainan edukatif.
Produksi video yang berkualitas Informasi tertulis di video mungkin
memerlukan waktu dan biaya sulit untuk diindeks atau diakses
yang lebih besar dibandingkan langsung oleh peserta.
dengan beberapa metode
pembelajaran lainnya.
 Teks

01 KEUNTUNGAN

02 KELEMAHAN
 Keuntungan
Media Teks
Teks bersifat sangat aksesibel
Teks memberikan kesempatan
dan dapat dengan mudah
untuk penggunaan bahasa yang
diakses oleh peserta dengan
jelas, tepat, dan terstruktur dengan
berbagai tingkat keterampilan
baik.
dan kebutuhan
Peserta dapat membaca teks
Peserta dapat membaca teks
dengan kecepatan mereka sendiri,
kapan saja dan di mana saja,
memungkinkan pemahaman
memberikan fleksibilitas waktu
mendalam tentang materi.
yang besar.
 Kelemahan
Media Teks
Teks mungkin kurang efektif
dalam menggambarkan konsep-
konsep kompleks atau abstrak
tanpa dukungan elemen visual
Teks mungkin kesulitan
menjelaskan proses atau langkah-
langkah secara efektif tanpa
dukungan visual atau audio
Teks mungkin kurang menarik
secara visual atau kurang dapat
membangkitkan minat peserta
Peserta dengan kesulitan
membaca atau gangguan
membaca mungkin mengalami
kendala dalam mengakses
informasi yang disajikan dalam
bentuk teks.
 Visual

01 KEUNTUNGAN

02 KELEMAHAN
 Keuntungan
Media Visual
Elemen visual seperti grafik,
diagram, dan gambar dapat
membantu peserta memahami
informasi dengan lebih cepat
Visualisasi dapat membantu
klarifikasi konsep-konsep yang
kompleks dan sulit dijelaskan
dengan kata-kata
Elemen visual dapat meningkatkan
keterlibatan peserta dan membuat
materi lebih menarik
Informasi visual seringkali lebih
mudah diingat oleh peserta
dibandingkan dengan informasi
verbal atau teks
 Kelemahan
Media Visual
Peserta dengan gangguan
penglihatan atau kesulitan melihat
mungkin mengalami kesulitan
mengakses informasi visual
Beberapa konsep abstrak
mungkin sulit diilustrasikan secara
visual
Visual yang terlalu kompleks atau
penuh dengan detail dapat
meningkatkan beban kognitif
peserta didik
Visual sering kali memerlukan
perangkat atau teknologi tertentu
untuk ditampilkan
Mengintegrasikan
Audio, Video,
Teks, dan
Visual dalam
Pembelajaran
 Podcast Pendidikan, Buat podcast pendidikan
yang dapat diakses oleh peserta di mana saja
dan kapan saja. Podcast bisa berupa

Audio
pembicaraan, wawancara, atau narasi yang
menjelaskan konsep-konsep kunci

Narasi suara dalam presentasi, tambahkan

narasi suara ke dalam presentasi slide. Ini
membantu memberikan konteks
tambahan, menjelaskan gambar atau grafik,
dan membuat presentasi lebih dinamis

Audio dalam pembelajaran, Sisipkan elemen

audio dalam modul pembelajaran e-learning.
Misalnya, sertakan klip suara yang memberikan
penjelasan lebih lanjut atau membacakan teks
tertentu

Video
Pembelajaran
Video Interaktif
Buat video interaktif yang
memungkinkan peserta berpartisipasi
secara langsung, seperti memilih jalur
cerita, menjawab pertanyaan, atau
mengeksplorasi elemen-elemen
tertentu
Cerita atau sketsa
Gunakan video untuk menceritakan
cerita atau menyajikan informasi dalam
format sketsa animasi. Pendekatan ini
dapat memudahkan pemahaman dan
meningkatkan daya tarik visual
Video Pembelajaran
Animasi
Gunakan animasi untuk menjelaskan
konsep-konsep abstrak atau proses yang
sulit dimengerti hanya dengan gambar
atau teks. Animasi dapat membuat materi
lebih visual dan dinamis
 Teks
Analisis kasus
atau studi
Diskusi Gunakan studi kasus
Kelompok Teks atau analisis teks untuk
memahamkan konsep
Atur diskusi kelompok yang berkaitan
atau prinsip tertentu
dengan bahan bacaan tertentu. Peserta
dalam konteks dunia
dapat membahas, merumuskan
Buku teks dan pertanyaan, atau membuat ringkasan dari
nyata

materi bacaan materi tersebut

Gunakan buku teks dan materi bacaan

sebagai sumber informasi utama. Pastikan
materi bacaan relevan dan mudah dipahami
oleh peserta
 Visual Grafik dan
Diagram
Gunakan grafik dan diagram untuk
menggambarkan konsep-konsep
yang kompleks. Grafik dapat
membantu visualisasi informasi dan
membuatnya lebih mudah
dipahami

Infografis
Buat infografis yang Peta konsep atau Mind Map
menggabungkan teks dan Ajarkan peserta cara membuat peta konsep
visual untuk menyajikan
atau mind map sebagai aalat untuk
informasi dengan cara yang
merangkum dan mengorganisir informasi
ringkas dan menarik
visual
Terima
Kasih