Ruang

Kolaborasi
TOPIK 7. MENINGKATKAN PEMBELAJARAN DENGAN MULTIMEDIA
 Kelompok 4
Arisia Senisti Ariffany
(23530229)
Brawijaya
(23530240)
Mala Mazida
(23530350)
Rizqi Kurnia Dewi
(23530427)
Septiaji Evi Natanti
(23530438)
 AUDIO
Keuntungan
Mudah digunakan dan portabable
Dapat didengarkan berulang-ulang
Mampu mengatasi keterbatasan
waktu
Dapat mengembangkan imajinasi
Mampu memusatkan perhatian
peserta didik pada penggunaan
kata-kata dan bunyi
Kelemahan
Masalah hak cipta karena audio
dibuat secara komersil mudah
diduplikasi yang melanggar hak
cipta
penentuan kecepatan penyajian
audio menjadi masalah karena
peserta didik memiliki kecepatan
memahami informasi berbeda-beda
Tidak memantau perhatian siswa,
siswa mungkin mendengar tapi
tidak mendengar dengan penuh
perhatian
 VIDEO
Keuntungan Kelemahan

Gambar bergerak memiliki kelebihan

Kecepatan video yang tetap sulit
dibanding visual yang diam
digunakan pada pembelajaran
Pengamatan bebas risiko. Berbagai
kelompok, karena siswa memiliki
peristiwa dapat diamati siswa di dalam
kecepatan memahami informasi yang
video dengan lingkungan yang aman
berbeda-beda
Rekreasi dramatis di video
Tingkat komplektisitas video dari
menghidupkan suatu peristiwa atau
suatu masalah atau peristiwa yang
kepribadian, siswa dapat mengamati dan
mungkin sulit dipahasi siswa awam
menganalisis interaksi yang terjadi
Video kurang tepat dalam menyajikan
Berbagai peristiwa/masalah dalam
informasi abstrak dan non visual
selanjutnya diserahkan kepada siswa
ketidakcocokan video dengan topik
untuk didiskusikan cara menangani
masalah
 TEKS
Keuntungan
Materi teks tersedia dalam berbagai topik
dan dla berbagai format dan dapat
diakses dari maana saja
Sumber belajar fleksibel disesuaikan
dengan berbagai tujuan dan dapat
digunakan dimana saja
Bahan teks yang dirancang dengan benar
akan mudah untuk digunakan.
Teks digital sering kali menyertakan alat
untuk mempersonalisasi konten sesuai
preferensi pembaca
Kelemahan
Sebagian teks ditulis pada tingkat
bacaan tertentu yang mungkin tidak
selaras dengan kemampuan
kebahasaan semua peserta didik di
kelas.
Presentasi satu arah, karena
sebagaian besar materi teks tidak
interaktif
Beberapa buku teks memperkenalkan
sejumlah istilah dan kosakata yang
tidak dipaham siswa
 VISUAL

Keuntungan Kelemahan
Media visual berbentuk dua dimensi
sehingga terkadang tidak sesuai
Ketersediaan media visual hampir
dengan realitas
ada di semua materi pendidikan
Terlalu banyak teks dalam satu
cetak dan digital
audio visual sehinggga siswa dapat
Rentang bahan media visual cukup
kehilangan konsentrasinya anatara
lengkap mencakup semua bidang di
memahami audio/vissual
kurikulum dan tingkat kelas
terkadang membutuhkan perangkat
Media visual tersedia dengan
keras besar, seperi monotor besar
sedikit biaya dan banyak platform
yang bisa sangat besar, berat, dan
yang menyediakan secara gratis
tidak praktis untuk dibawa
Kemudahamn menyiapkan audio
Biaya penggunaan media visuala
visual dan tampilannya sesuai
cukup murah, namun biaya untuk
dengan kebutuhan
mempersiapkan media audio visual
cukup mahal.
Bagaimana cara
mengintegrasikan
media audio,
video, teks dan
visual dalam
pembelajaran?
 Cara mengintegrasikan media audio,
video, teks dan visual dalam pembelajaran

1. Pilih media yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kebutuhan

peserta didik
2. Kombinasikan media yang berbeda unttuk memberikan pengalaman
belajar yang beragam dan afektif
3. Gunakan media yang tepat untuk menggambarkan konsep atau ide yang
kompleks dan abstrak
4. Pastikan bahwa media yang digunakan mudah dan diakses dan dipahami
oleh peserta didik
5. Gunakan media atau video untuk menjelaskan proses atau kegiatan
6. Berikan penjelasan yang memadai dan deskripsi yang jelas pada setiap
media yang digunakan
7. Evaluasi dampak media yang digunakan pada pembelajaran siswa
Thank You