MEDIA PEMBELAJARAN

BERBASIS AUDIO VISUAL

Kelompok 2
1.SITNA ANTI JAYA NPM. 201302062
2.HAERANI RAUP NPM. 201302089
3.ELSAWINA TITUS NPM. 201302044
Pengertian Media Audio Visual Dalam
Pembelajaran

Media pembelajaran audio-visual

dapat diartikan sebagai suatu alat bantu
yang dapat dilihat sekaligus didengarkan
berupa rekaman video, rekaman film,
slide suara dan lain sebagainya yang
digunakan dalam proses belajar
mengajar sehingga materi pembelajaran
yang disampaikan dapat diterima dengan
baik oleh peserta didik (siswa).
Fungsi dan Manfaat Media
Audio Visual

a. Membantu mempermudah belajar bagi siwa dan

membantu mempermudah mengajar bagi guru.
b. Memberikan pengalaman lebih nyata (yang abstrak akan
lebih konkret)
c. Menarik perhatian siswa lebih besar (jalannya pelajaran
tidak membosankan), siswa lebih banyak melakukan
kegiatan belajar, sebab tidak hanya mendengarkan
penjelasan guru tetapi juga aktivitas lain seperti:
mengamati, melakukan, mendemonstrasikan.
d. Semua indra murid dapat diaktifkan.
e. Lebih menarik perhatian dan minat siswa dalam belajar.
f. Dapat membangkitkan teori dengan realitanya.
 Macam-Macam
Audio-Visual Audio-Visual
Media Audio
tidak murni Murni
Visual

Sound slide a. Film Bersuara

(Film bingkai b. Video
suara) c. Televisi
 penggunaan media Audio
Visual
Penggunaan media audio visual dalam
proses pembelajaran merupakan salah satu
perencanaan yang telah seorang guru siapkan
untuk membuat proses pembelajaran lebih
menarik dan dapat memotivasi siswa dalam
belajar. Salah satu media pembelajaran yang
dapat digunakan oleh guru ialah media audio
visual. Media audio visual merupakan media
yang dapat menyajikan gambar bergerak, warna
dan disertai penjelasan berupa tulisan dan
suara
 Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam
penggunaan audio-visual untuk pembelajaran yaitu :
1. Guru harus mempersiapkan unit pelajaran terlebih
dahulu, kemudian baru memilih media audio-visual yang
tepat untuk mencapai tujuan pengajaran yang
diharapkan.
2. Guru juga harus mengetahui durasi media audio-visual
misalnya dalam bentuk film ataupun video, dimana
keduanya yang harus disesuaikan dengan jam pelajaran
3. Mempersiapkan kelas, yang meliputi persiapan siswa
dengan memberikan penjelasan global tentang isi film,
video atau televisi yang akan diputar dan persiapan
peralatan yang akan digunakan demi kelancaran
pembelajaran.
4. Aktivitas lanjutan, setelah pemutaran film atau video
selesai, sebaiknya guru melakukan refleksi dan tanya
jawab dengan siswa untuk mengetahui sejauh mana
pemahaman siswa terhadap materi tersebut.
 Kelemahan Dan Kelebihan
Media Audio Visual

1. Kelebihan

a) Bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh
para siswa, dan memungkinkan siswa menguasai tujuan pengajaran lebih baik.
b) Mengajar akan lebih bervariasi, tidak sematamata komunikasi verbal melalui
penuturan katakata oleh guru. Sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak
kehabisan tenaga apalagi bila guru mengajar untuk setiap jam pelajaran.
c) Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar, sebab tidak hanya
mendengarkan uraian guru, tapi juga aktifitas mengamati, melakukan,
mendemonstrasikan, dan lain-lain.
d) Pengajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan
motivasi belajar.
2. Kelemahan

a) Media audio yang lebih banyak menggunakan

suara dan bahasa verbal, hanya mungkin dapat
dipahami oleh pendengar yang mempunyai
tingkat penguasaan kata dan bahasa yang baik.
b) Penyajian materi melalui media audio dapat
menimbulkan verbalisme bagi pendengar.
c) Kurang mampu menampilkan detail dari objek
yang disajikan secara sempurna.
 Efektivitas

Relevansi
Prinsip
Pemilihan
Media Audio Efesiensi
Visual Dalam
Pembelajaran
Dapat
digunakan
.
Kontekstual
 Sesuai dengan
tujuan yang
ingin dicapai.
Tepat untuk
mendukung isi
pelajaran

faktor-faktor yang Aspek materi

mempengaruhi
penggunaan media
audio visual Ketersediaan
media

Pengelompokan
sasaran
Mutu teknis
pengembangan
visual