PENGEMBANGAN BAHAN

BELAJAR BERBASIS
AUDIO DAN VIDEO

Noto Prasetio
Yogyakarta, 05 September 2017
 MEDIA AUDIO VISUAL

MEDIA adalah segala bentuk yang dipergunakan untuk

menyalurkan pesan informasi. (Arsyad,2002:11)

AUDIO VISUAL adalah media instruksional modern yang

sesuai dengan perkembangan zaman (kemajuan ilmu
pengetahuan dan tekhnologi), meliputi media yang dapat
dilihat dan didengar. (Rohani, 1997: 97-98).

MEDIA AUDIO VISUAL adalah merupakan media perantara

atau penggunaan materi dan penyerapannya melalui
pandangan dan pendengaran sehingga membangun kondisi
yang dapat membuat siswa mampu memperoleh
pengetahuan, keterampilan, atau sikap.
 MENGAPA MEDIA AUDIO VIDEO?

TUJUAN
1. Mempermudah proses pembelajaran di kelas
2. Meningkatkan efisiensi proses pembelajaran
3. Menjaga relevansi antara materi pelajaran
dengan tujuan belajar
4. Membantu konsentrasi siswa dalam proses
pembelajaran
MANFAAT

1. Pengajaran lebih menarik perhatian pembelajar sehingga

dapat menumbuhkan motivasi belajar
2. Metode pembelajaran bervariasi, tidak semata-semata
hanya komunikasi verbal melalui penuturan kata-kata
lisan pengajar, siswa tidak bosan, dan pengajar tidak
kehabisan tenaga.
3. Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar, sebab
tidak hanya mendengarkan penjelasan dari pengajar
saja, tetapi juga aktivitas lain yang dilakukan seperti
mengamati, melakukan, mendemonstrasikan dan lain-
lainya.
PRINSIP

Objektivitas
Metode dipilih bukan atas kesenangan atau kebutuhan guru,
melainkan keperluan sistem belajar. Karena itu perlu masukan
dari siswa.

Program Pengajaran
Program pengajaran yang akan disampaikan keada anak didik
harus sesuai dengan kurikulum yang berlaku, baik menyangkut
isi, struktur maupun kedalamannya.

Sasaran Program
Media yang digunakan harus dilihat kesesuaiananya dengan
tingkat perkembangan anak didik, baik dari segi bahasa,
sombol-simbol yang digunakan, cara dan kecepatan penyajian
maupun waktu penggunaannya.
PRINSIP
Situasi dan kondisi
Yakni situasi dan kondisi sekolah atau tempat dan ruangan yang
akan dipergunakan, baik ukuran, perlengkapan, maupun
ventilasinya, situasi serta kondisi anak didik yang akan
mengikuti pelajaran baik jumlah, motivasi, dan kegairahannya.

Kualitas teknik
Terkait pengecekan keadaan media sebelum digunakan.
Selanjutnya dalam menggunakan media pembelajaran,
hendaknya guru memperhatikan sejumlah prinsip-prinsip
tertentu agar penggunaan media dapat mencapai hasil yang
baik.
 KARAKTERISTIK MEDIA AUDIO

Ciri utama dari media ini adalah pesan yang

disalurkan melalui media audio dituangkan dalam
lambang-lambang auditif, baik verbal (bahasa
lisan/kata-kata) maupun non verbal (bunyi-
bunyian dan vokalisasi, seperti gerutuan, gumam,
musik dll.).
KELEBIHAN
1. Mampu mengatasi keterbatasan ruang dan waktu
dan memungkinkan menjangkau sasaran yang luas.
2. Mampu membangkitkan sIstem dalam imajinasi.
3. Mampu memusatkan perhatian siswa pada
penggunaan kata-kata, bunyi, dan arti dari kata itu.
4. Mampu mempengaruhi suasana dan prilaku siswa
melalui musik latar dan efek suara.

KEKURANGAN
Kekurangan media audio yang mencolok adalah
komunikasinya hanya satu arah (one way
comunication).
 KARAKTERISTIK MEDIA VIDEO

Media video memiliki atribut sebagai media

gambar bergerak atau motion pictures. Media ini
memiliki kemampuan dalam menampilkan unsur
suara (audio) dan gambar (visual) secara simultan
berupa gambar bergerak atau moving images.
KELEBIHAN

1. Menarik Perhatian
2. Memperlihatkan Gerakan
3. Mengungkap sesuatu yang tidak sepenuhnya dapat
dilihat oleh Mata
4. Mengulang adegan atau peristiwa secara akurat
5. Menampilkan unsur visual secara realistik
6. Menampilkan warna dan suara
7. Membangkitkan emosi
KEKURANGAN

1. Pemanfaatan media ini juga terkesan memakan biaya

yang tidak murah
2. Penayangannya juga terkait peralatan lainnya seperti
video player, layar bagi kelas besar beserta LCDnya, dan
lain-lain.