1

“VIDEO PEMBELAJARAN"
KEGIATAN BELAJAR 5

Apakah Ananda tertarik dengan berbagai video pembelajaran yang banyak

bertebaran di dunia maya? Apakah Ananda pernah membuat video
menggunakan smartphone? Kira-kira bagaimana proses pembuatannya
sehingga menghasilkan video pembelajaran yang menarik?.
Sebagai sebuah media pembelajaran, video mempunyai karakteristik yang
berbeda dengan media lain. Bagaimana sebuah video bisa disebut sebagai video
pembelajaran? Untuk mengetahui tentang video pembelajaran dengan lebih
jelas, Ananda dapat membaca uraian materi berikut ini.
Selamat Belajar dan Tetap Semangat!

A. Pengertian Video Pembelajaran

Video adalah media audio visual yang menampilkan gambar dan suara. Pesan yang
disajikan bisa berupa fakta (kejadian, peristiwa penting, berita) maupun fiktif (cerita), bisa
bersifat informatif, edukatif maupun instruksional (Arief S. Sadiman).
Media video yang digunakan dalam proses belajar mengajar memiliki banyak manfaat dan
keuntungan, diantaranya adalah :
- Video merupakan pengganti alam sekitar dan dapat menunjukkan objek yang secara
normal tidak dapat dilihat siswa seperti materi proses pencernaan makanan dan
pernafasan.
- Video dapat menggambarkan suatu proses secara tepat dan dapat dilihat secara
berulang-ulang
- Vdieo juga mendorong dan meningkatkan motivasi siswa untuk tetap melihatnya.
Media video pembelajaran adalah media yang menyajikan audio dan visual yang berisi
pesan-pesan pembelajaran baik yang berisi konsep, prinsip, prosedur, teori aplikasi
pengetahuan untuk membantu pemahaman terhadap suatu materi pembelajaran.
Video pembelajaran adalah suatu media video yang dirancang secara sistematis dengan
berpedoman kepada kurikulum yang berlaku dan dalam pengembangannya

TIK MONIKA DANNI

 2

mengaplikasikan prinsip-prinsip pembelajaran sehingga program tersebut

memungkinkan siswa mencermati materi pelajaran secara lebih mudah dan menarik.

B. Contoh Video Pembelajaran

Berikut ini contoh-contoh video pembelajaran dengan berbagai format sajian :
1. Video pembelajaran tentang cara mudah belajar konsep luas dan konsep keliling

2. Video pembelajaran tentang menghitung keliling bangun datar

TIK MONIKA DANNI

 3

3. Video pembelajaran tentang mengenal nilai bilangan dan lambang bilangan dengan
jari

C. Karakteristik Media Video Pembelajaran

Sebagai sebuah media pembelajaran, video mempunyai karakteristik yang berbeda
dengan media lain. Adapun karakterisitk mediao video yaitu :
1. Menampilkan gambar dengan gerak, serta suara secara bersamaan
2. Mampu menampilkan benda yang sangat tidak mungkin ke dalam kelas karena terlalu
besar (gunung), terlalu kecil (kuman), terlalu abstrak (bencana), terlalu rumit (proses
produksi), terlalu jauh (kehidupan di kutub) dan lain sebagainya.
3. Mampu mempersingkat proses, misalnya proses penyemaian padi hingga panen.

Adapun media video pembelajaran ini juga mempunyai kelebihan dan kekurangan.
Kelebihan:
- Dapat diberi suara maupun warna
- Tidak memerlukan keahlian khusus dalam penyajiannya
- Tidak memerlukan ruangan gelap dalam penyajiannya
- Dapat diputar ulang, diberhentikan sebentar, dan sebagainya
Kekurangan :
- Memerlukan peralatan khusus dalam penyajiannya
- Memerlukan tenaga listrik
- Memerlukan keterampilan khusus dan kerja tim dalam pembuatannya
- Sulit dibuat interaktif

TIK MONIKA DANNI

 4

TUGAS
Untuk lebih memperdalam materi dalam kegiatan pembelajaran 5, kerjakanlah beberapa
penugasan berikut ini :
1. Carilah definisi tentang video pembelajaran dari beberapa ahli dan buatlah
kesimpulannya
2. Menurut ananda, apakah kekurangan media video pembelajarna yang disebutkan dalam
kegiatan belajar ini masih relevan dengan perkembangan teknologi sekerang? Jelaskan!

TIK MONIKA DANNI