Nama Hilda Fasya

NPM 220110521185
Hari/Tanggal 3 April 2023
Pertemuan 5 Media Pembelajaran Berbasis
Multimedia Presentasi
 A.Pengertian dan Karakteristik Media Pembelajaran Berbasis
Multimedia Presentasi

Menurut Munir (2012) “multimedia berasal dari kata multi dan media. Multi- berasal dari bahasa Latin, yang berarti
banyak atau macam-macam, sedangkan kata media berasal dari bahasa Latin, yaitu medium yang berarti perantara
atau yang dipakai untuk menghantarkan, menyampaikan atau membawa sesuatu”. Kata medium dalam American
Heritage Electronic Dictionary (dalam Munir, 2012) diatrikan sebagai alat untuk mendistribusikan dan
mempresentasikan informasi. Berdasarkan itu, multimedia merupakan perpaduan antara berbagai media (format file)
yang berupa teks, gambar (vector atau bitmap), grafik, suara, animasi, video, interaksi, dan lain-lain yang telah dikemas
menjadi file digital (komputerisasi), digunakan untuk menyampaikan atau mengantarkan pesan kepada publik.
Media pembelajaran berbasis multimedia presentasi merupakan sajian pembelajaran yang dapat digunakan untuk
menjelaskan materi-materi yang sifatnya teoretis digunakan dalam pembelajaran klasikal dengan group belajar yang
cukup banyak.
Karakteristik dari media pembelajaran berbasis multimedia presentasi
antara lain:
1. Menggunakan teknologi multimedia seperti gambar, suara, video,
dan teks untuk menyampaikan materi pembelajaran.
2. Memiliki tampilan yang menarik dan interaktif sehingga dapat
meningkatkan minat dan motivasi belajar peserta didik.
3. Dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan peserta
didik.
4. Dapat memberikan umpan balik secara langsung sehingga peserta
didik dapat mengetahui sejauh mana pemahaman mereka
terhadap materi pembelajaran.
5. Dapat diakses kapan saja dan di mana saja dengan menggunakan
perangkat elektronik seperti komputer, laptop, atau smartphone.
 B.Jeni jenis Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Presentasi

Corel Presentation
Corel Presentation merupakan aplikasi komersial seperti Microsoft
Office. Aplikasi ini dilengkapi dengan fitur yang lumayan lengkap dan
interface yang mudah. Fitur tersebut seperti koleksi foto dan gambar
yang cukup banyak, font beragam dan harganya lebih murah dari
Microsoft Office,
kpresenter
Kpresenter adalah program presentasi yang
merupakan bagian dari KOffice, paket aplikasi
office terintegrasi untuk desktop KDE. Format
native Kpresenter adalah XML, dikompresi
dengan zip.

Microsof Power Point

OpenOffice impress
Openoffice.Org Impress dikenal dengan sebutan
IMPRESS, adalah perangkat lunak untuk
membuat presentasi multimedia dari media
interaktif.
Microsoft Power Point merupakan sebuah perangkat lunak dari program
aplikasi untuk presentasi yang dikembangkan oleh Microsoft. Program
aplikasi presentasi ini merupakan program yang paling popular dan paling
banyak digunakan saat ini oleh kalangan perkantoran, para pendidik, para
peserta didik, dan masyarakat umum untuk berbagai kepentingan
presentasi, baik pembelajaran, presentasi produk, meeting, seminar,
lokakarya, dan sebagainya
 C. Fungsi Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Presentasi

2. Memperkaya pengalaman 3. Meningkatkan daya tarik dan

1. Memperjelas dan
belajar peserta didik dengan minat peserta didik dalam
mempertegas informasi yang
penggunaan gambar, video, suara, pembelajaran.
disampaikan oleh guru.
dan animasi.

4. Memudahkan peserta didik 5. Memungkinkan peserta didik untuk 6. Meningkatkan efektivitas dan efisiensi
dalam memahami materi belajar secara mandiri dengan pembelajaran dengan menghemat waktu
pembelajaran yang disajikan. mengakses materi pembelajaran kapan dan biaya yang diperlukan untuk
. saja dan di mana saja. menyediakan materi pembelajaran.
 D. Kelebihan dan Kekurangan Media Pembelajaran Berbasis
Multimedia Presentasi
Kelebihan
1. Penggunaan media yang relatif murah karena 4. Pendidik akan dituntut untuk lebih
tidak membutuhkan bahan baku sebagai alat kreatif dalam mencari bahan
penyimpanan data (data storage). pembelajaran.

5. Menambah motivasi belajar peserta didik selama

2. Sistem pembelajaran lebih kreatif, proses belajar mengajar sehingga tujuan pembelajaran
inovatif, dan interaktif. dapat tercapai sesuai dengan yang diinginkan.

3. Mampu menggabungkan antara teks, gambar, audio,

musik, animasi bergerak, atau video dalam satu kesatuan 6. Dapat meningkatkan daya tarik dan perhatian
penyajian sehingga dapat mengakomodasi peserta didik peserta didik, kualitas belajar dan sikap belajar
yang memiliki tipe visual, auditif maupun kinestetik guna peserta didik dapat ditingkatkan.
tercapainya tujuan pembelajaran tersebut.
 Kekurangan
2
Penggunaan media presentasi yang berlebihan dapat
mengurangi peran guru sebagai fasilitator dan
pembimbing dalam proses pembelajaran.
1
Tidak semua peserta didik dapat memperoleh manfaat yang
sama dari media presentasi, karena setiap individu memiliki
gaya belajar yang berbeda-beda.
3
Terlalu banyak informasi yang disajikan dalam satu slide dapat
membuat peserta didik kebingungan dan sulit memahami materi
dengan baik.

5
4 Media presentasi cenderung statis dan kurang interaktif, sehingga
Ketergantungan pada teknologi dapat menjadi masalah peserta didik tidak dapat berpartisipasi secara aktif dalam proses
jika terjadi gangguan teknis atau kegagalan perangkat pembelajaran.
keras atau lunak.

Oleh karena itu, penting bagi pengajar untuk mempertimbangkan kelebihan dan kekurangan
dari media pembelajaran berbasis multimedia presentasi dan memilih media yang tepat untuk
memfasilitasi pembelajaran yang efektif dan efisien.
`E. Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Presentasi
Penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia presentasi tidak lepas dari tujuan yang hendak dicapai dalam
suatu proses belajar mengajar, oleh karena itu sebelum penggunaan suatu media hendaknya dipilih metode yang tepat
dan sesuai dengan tujuan yang telah dirumuskan agar penggunaan multimedia presentasi berguna dan memiliki
manfaat yang bermakna. Dengan menggunakan multimedia presentasi maka proses belajar mengajar akan semakin
memudahkan bagi siswa dalam belajar sehingga dapat meningkatkan prestasi belajarnya. Selain itu dengan digunakan
multimedia presentasi mengurangi verbalisme, sehingga materi yang disampaikan semakin jelas, dan pengajaran akan
semakin menarik perhatian siswa sehingga menimbulkan motivasi belajar siswa.
 F. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia
Presentasi

Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia presentasi merupakan suatu proses untuk
menciptakan media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi multimedia seperti gambar, suara,
video, dan animasi untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran. Beberapa langkah yang
dapat dilakukan dalam pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia antara lain analisis
kebutuhan, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Metode pengembangan yang
umum digunakan adalah metode ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,
Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis
multimedia dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar peserta didik serta memudahkan
pemahaman materi pembelajaran.
 Kesimpulan

Perkembangan teknologi mempunyai peranan penting dalam peningkatan mutu pendidikan peserta didik saat ini. Dan,
tidak dapat dipungkiri bahwa perkembangan teknologi juga sangat erat hubungannya dalam pembelajaran.
Multimedia berbasis presentasi sangat membantu peserta didik dalam memahami materi pembelajaran yang
disajikan atau disampaikan oleh para pendidik. Dengan menggunakan multimedia pembelajaran sangat membantu
proses belajar mengajar sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai sesuai dengan yang diinginkan dari setiap
materi pembelajaran
 Daftar Pustaka
• Melianti, Erina, Eko Risdianto, and Eko Swistoro, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia
Interaktif Menggunakan Macromedia Director Pada Materi Usaha Dan Energi Kelas X’, Jurnal Kumparan
Fisika, 3.1 (2020), 1–10 https://doi.org/10.33369/jkf.3.1.1-10
• Muthoharoh, Miftakhul, ‘Media PowerPoint Dalam Pembelajaran’, Tasyri: Jurnal Tarbiyah-Syariah-Islamiyah,
26.1 (2019), 21–32
• Worang, Meyly Olivia, Vivi Peggie Rantung, and Mario Tulenan Parinsi, ‘Media Pembelajaran Berbasis
Multimedia Untuk Mata Kuliah Multimedia’, Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi,
1.5 (2021), 581–90 <https://doi.org/10.53682/edutik.v1i5.2919>
• Fahriza, 'Pembelajaran Berbasis Multimedia Presentasi' https://lambdiana./2015/06/makalah-pembelajaran-
berbasis.html
Thank you