TOPIK 3 – SUBTOPIK 2 – RUANG KOLABORASI

Kelompok 10
Nama Kelompok :

1. Aditya Rini (23530185)

2. Brawijaya (23530240)

3. Rahmawati Dwi Handayani (23530405)

Materi Diskusi Kelompok

1. Pada lembar kerja 02.04.05 tambahkan Tabel 3.1 dan Tabel 3.2 yang tersedia pada modul subtopik 1. 2.
Pilihlah lembar kerja salah satu anggota kelompok untuk didiskusikan bersama

3.Anggota kelompok yang lain memberi penilaian terhadap hasil lembar kerja 02.04.05 tersebut di tabel yang
diberikan di bawah ini. Setelah semua selesai menilai, seluruh anggota kelompok mendiskusikan apa yang
masih kurang dan bagaimana perbaikan yang dapat dilakukan. Jika ada keraguan saat diskusi, mahasiswa
dapat berkonsultasi dengan dosen kelas.

4.Setelah selesai mendiskusikan hasil kerja salah satu anggota, bisa berpindah ke anggota kelompok lainnya
hingga hasil kerja seluruh anggota selesai didiskusikan

Tabel 3.6: Soal latihan PISA yang diusulkan

Tabel 3.6: Soal latihan PISA yang diusulkan

Nama / NIM : Rahmawati Dwi Handayani (23530405)

Jenjang / Mata Pelajaran Yang : SD / Bahasa Indonesia

Diampu

Unit / No Soal : Reading / 3

Judul Soal : Grafitti

No. Pertanyaan Jawaban

1. Tuliskan solusi untuk soal ini Persoalan yang dibahas pada soal ini adalah mengenai 2
opini orang tentang graffiti yang ada dilingkungan sekitar
yang cukup mengganggu dan merusak aktifitas
public,adapun solusi yang dapat dihadirkan untuk mengatasi
maraknya graffiti liar yang ada dilingkungan sekitar. Adalah
dengan memberikan pengawasan yang cukup ketat pada
lingkungan atau fasilitas public yang ada dengan
menggunakan cctv ataupun petugas keamnan untuk menjaga
fasilitas tersebut. Selain itu perlu adanya seniman graffiti liar
dengan mencari wadah menyalurkan kreativitasnya dengan
disediakan wadah untuk seninman tersebut berkarya dan
menghargai karya tersebut agar tidak melakukan graffiti liar
tersebut.

2. Tuliskan langkah-langkah Langkah langkah berpikir yang dilakukan dalam

berpikir Anda hingga mendapat menemukan solusi pada permasalahan sebagai berikut :
solusi dari permasalahan ini! 1. Dengan memhami permasalaha yang dilakukan
dengan membaca literature terlkait( surat opini yang
ditulis oleh kedua belah pihak)
2. Menelaah permasalahan dengan membandingkan
opini yang telah diberikan
3. Memikirkan solusi yang sekiranya imbang dan tidak
memihak salah satu pihak
3. Identifikasi 4 fondasi CT yang Dekomposisi

Anda ginakan dalam melihat dari beberapa sisi dengan menyediakan alat dan
meyelesaikan masalah ini! ruangan untuk seniman graffiti

Pengenalan pola :
pengenalan pola dilakukan dengan memahami bagaimana
pola pelaku graffiti liar dalam menjalankan aksinya yaitu
dengan melakukan aksi secara diam diam dan dilakukan
pada ruang public yang ksong seprti dinding dinding yang
memungkinkan untuk di graffiti

Abstraksi
Abstraksi dilakukan dengan penghapusan graffiti yang
ditemukan diruangan public dan juga penindakan pelaku
graffiti agar terdapat efek jera

Algoritma
memberikan saran bagi seniman graffiti dengan
menyediakan tempat khusus untuk menyalurkan seni mereka
sehingga tidak mengganggu fasilitas public
Tabel 3.6: Soal latihan PISA yang diusulkan

Nama / NIM Rahmawati Dwi Handayani (23530405)

Jenjang / Mata Pelajaran Yang : SD/ Matematika

Diampu

Unit / No Soal : Matematics / 07

Judul Soal : Speed Racing of Cars

No. Pertanyaan Jawaban

1. Tuliskan solusi untuk soal ini Solusi pertanyaan 7.1: 1.

Dari persoalan ini, diketahui garis start, track lurus

terpanjang adalah1,5 km, sehingga jawabannya adalah opsi
B.
Solusi pertanyaan 7.2: 1.

Dari persoalan ini, diketahui bahwa posisi kecepatan

terendah pada putaran kedua adalah 1,3 km, sehingga
jawaban yang tepat adalah opsi C
Solusi pertanyaan 7.3: 1.
Dengan melihat kecepatan mobil yang berada pada jarak di
antara 2,6 km sampai 2,8 km, maka dapat diketahui bahwa
kecepatan mobil bertambah atau naik, sehingga jawaban
yang tepat adalah opsi B
Solusi pertanyaan 7.4:1
Adapun jawaban yang sesuai pertanyaan adalah opsi B
kornea gambar track mobil paling tepat sesuai dengan
kecepatan yang terekam pada grafik adalah opsi B
2. Tuliskan langkah-langkah Langkah langkah berpikir yang dilakukan dala menemuka
berpikir Anda hingga mendapat solusi pada permasalahan adalah sebagai berikut
solusi dari permasalahan ini! 1. Membaca grafik dan memahami grafik secara
keseluruhan.
2. Memahami persoalan yang ditanyakan pada soal.
3. Mengamati kembali grafik untuk menemukan
jawaban yang dicari pada soal.
4. Memilih jawaban yang paling tepat dan sesuai.

3. Identifikasi 4 fondasi CT yang Dekomposisi :

Anda ginakan dalam pembalap harus mengetahui bagaiman kondisi jalan dan
meyelesaikan masalah ini! sirkuit yang akan dilaluinya

Pengenalan Pola
Pengenalan pola yang dilakukan pada penyelesaian masalah
ini adalah dengan mengetahui dan memahami pola lintasan
yang ada pada soal

Abstraksi
Menghilangkan hal-hal yang tidak diperlukan saat
penyelesaian masalah, contohnya adalah ketika akan
mencari posisi kecepatan tertinggi, maka tidak perlu melihat
posisi kecepatan yang rendah, begitu pun sebaliknya

Algoritma
pembalap wajib mengetahui area sirkuit dan tikungan
sehingga pembalap memiliki cara dan strategi untuk
melewati jalan atau sirkuit tersebut.
 Tabel 3.1 Penilaian Teman Kelompok
Penilaian dari teman kelompok

Kriteria Penilaian Anggota 1 Anggota 2 Anggota 3

Apakah cara Ya, pengerjaan soal Ya, soal ddan tulisan Ya, soal dan tulisan
mengerjakan soal dapat ditulis dan dapat dipahami sudah dapat dipahami
yang ditulis dapat dipahami (A) (A)
dipahami? (A)
Apakah cara Ya, lengkap Ya pengerjaan sudah Ya, Sudah lengkap
mengerjakan sudah (A) lengkap (A)
lengkap? (A)
Apakah cara Ya, Cara Ya, Cara megerjakan Ya, Cara megerjakan
mengerjakan dapat mengerjakan dapat sudah dapat diikuti diikuti dan tidak ambigu
diikuti tanpa diikuti dan tidak dan tidak ambigu (A)
menimbulkan menimbulkan (A)
keambiguan? keambiguan
(A)
Apakah 4 pondasi Sudah benar dan Cukup benar Sudah Benar dan jelas
CT yang dituliskan jelas (A) (A)
dijelaskan dengan (A)
benar?
Apakah 4 pondasi Ya , sudah Lengkap Sudah ditulis lengkap Sudah lengkap dengan
CT yang ditulis dan benar dan benar jawaban yang benar
benar? (A) (A) (A)

Apakah contoh Sudah Sesuai Iya sudah sesuai Sudah sesuai

masalah sehari-hari dengan persoalan (A ) (A)
yang dituliskan yang diselesaikan
sudah sesuai dengan (A)
persoalan yang
diselesaikan?

Tabel 3.2 Perbaikan

Nomor Hal yang perlu diperbaiki Masukan dan saran perbaikan

Soal
1. Tidak ada perbaikan -

2. Tidak ada perbaikan -

Tabel 3.3 Penilaian Rubrik untuk masing-masing kriteria

A= Sangat Baik B= Baik C=Cukup D= Kurang
Jika ketiga soal Jika hanya 2 soal Jika hanya 1 soal Jika ketiga-tiganya tidak memenuhi
memnuhi kriteria yang memenuhi yang memenuhi kriteria
kriteria kriteria
Hasil Penilaian= B (Baik)