Nama/NIM :

1. Alfiana Zulfika Ulfati / 22121299940

2. Annisa Gita Rizkya / 22121298016
3. Bunga Leniati / 22121299957
4. Cynthia Inke Pramuditasari Putri / 22121298055
5. Dheshinta Ayu Pertiwi / 22121298058
Jenjang/mata pelajaran yang diampu : Bahasa Indonesia/ Matematika
Unit/no.soal : Reading/03, Mathematic/07
Judul soal : Graffiti/ Speed of Racing Car
Pertanyaan Jawaban

Tuliskan solusi untuk soal ini! A. Reading

- Tujuan setiap surat tersebut
Memahami, membandingkan
adalah untuk
dan menyimpulkan serta
a. Menjelaskan apa graffiti
merefleksikanteks.
itu
b. Menyampaikan pendapat
tentang graffiti
c. Menunjukkan popularitas
grafitti
d. Memberi tahu masyarakat
berapa biaya-biaya yang
dihabiskan untuk
menghapus grafitti

- Berapakah perkiraan jarak

dari garis awal sampai
permulaan bagian lurus
terpanjang pada lintasan
tersebut?
a. 0,5 km
b. 1,5 km
c. 2,3 km
d. 2,6 km
Tuliskan langkah-langkah
berpikiranda hingga mendapat
solusi dari permasalahan ini !
B. Mathematic
Meperhatikan kecepatan mobil,
grafik
kecepatan mobil dan garis
jarak yang
ditempuh.
A. Reading
1. Melakukan kegiatan literasi kepada
duateks tersebut.
2. Memahami isi kedua teks.
3. Membandingkan kedua teks.
4. Merumuskan persamaan
maupunperbedaan kedua teks.
5. Mengevaluasi kedua teks
tersebut untukdapat diambil
kesimpulan.
 B. Mathematic
1. Memperhitungkan kecepatan
mobil pada jarak tertentu untuk
mempertimbangkan kondisi
mobil.
2. Memperhatikan kecepatan
terhadap perubahan jarak yang
ditempuh mobil untuk
menggambarkan kondisi track.
3. Memperhitungkan kecepatan
mobilpada jarak tertentu untuk
mempertimbangkan kondisi
mobil.
4. Memperhatikan kecepatan
terhadap perubahan jarak yang
ditempuh mobiluntuk
menggambarkan kondisi track.

Identifikasi 4 fondasi CTyang A. Reading

andgunakan dalam menyelesaikan
masalah ini! 1. Dekomposisi
• Membaca dan memahami kedua
tekstersebut.
• Membandingkan kedua teks tersebut.
2. Pengenalan pola
• Mengetahui persamaan dan
jugaperbedaan kedua teks
tersebut.
3. Abstraksi
• Memberikan evaluasi terhadap
keduateks untuk kemudian dapat
diambil kesimpulan.
4. Algoritma
• Menentukan poin-poin untuk
menjawabpertanyaan.

B. Mathematic

1. Dekomposisi
• Menemukan informasi
jarak dankecepatan pada
grafik.
2. Pengenalan pola
• Menentukan kecepatan mobil pada
 jarak tertentu.
• Menghubungkan kondisi kecepatan
danjarak tertentu yang ditempuh
untuk menggambarkan kondisi
track.
3. Abstraksi
• Menentukan situasi yang dilalui
mobilpada kecepatan dan jarak
tertentu.
• Mempertimbangkan
banyaknya tikungan track
dengan mempertimbangkan
kecepatan danjarak.
4. Algoritma
• Menentukan langkah-langkah untuk
menyelesaikan persoalan.
Penilaian Teman Kelompok

Penilaian dari Teman Kelompok

Kriteria Penilaian Anggota 1 Anggota 2
Apakah cara mengerjakan soal yang
dituliskan A A

dapat dipahami ?
Apakah cara mengerjakan sudah A A
lengkap?
Apakah cara mengerjakan dapat diiikuti
tanpa A A

menimbulkan keambiguan?
Apakah 4 fondasi CT yg ditulis dengan A A
benar?
Apakah 4 fondasi CT dijelaskan dengan
A A
lengkap?
Apakah contoh masalah sehari-hari yang
dituliskan sesuai dengan
A A
persoalan yangdiselesaikan?

Perbaikan yang Perlu Dilakukan

Nomor soal Hal yang Perlu Diperbaiki Masukan atau Saran Perbaikan
Tidak ada, semua Tidak ada
1 hal sudah
dipaparkan dengan jelas dan
runtut
Tidak ada, berbagai point Mungkin untuk tiap subjek bisa
yang dipisahkan untuk lebih
2
harus dijelaskan sudah memudahkan dalam membaca.
dijelaskandengan baik

Rubrik Penilaian

A (Sangat baik) B (Baik) C (Cukup) D (Kurang)

Semua Hanya 2 Hanya 1 soal Tidak ada satupun
soal soal memenuhi kriteria soal memenuhi
memenuhi memenuhi kriteria
kriteria kriteria