YAYASAN AL-GHONIYYAH CENTER

SMP PLUS AL-GHONIYYAH

Izin Operasional Disdik Kab. Garut No. 425.11/34-11-Disdik
Kp.Cikaso RT01 RW 06 Desa Cigawir Kec.Selaawi Kab.Garut 44187
 0262-4770373 Email : alghoniyyahsmplus@gmail.com

PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER

MAPEL MATEMATIKA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Disusun oleh:
Mutia Syaidah Ahmad, S.Pd.
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT akhirnya selesai juga program kerja

kegiatan ektrakurikuler mapel MATEMATIKA SMP Plus Al-Ghoniyyah tahun pelajaran

2023/2024

Program kerja kegiatan ektrakurikuler mapel MATEMATIKA SMP Plus Al-

Ghoniyyah ini kami susun sebagai pedoman pelaksanan kegiatan ektrakurikuler.

Besar harapan kami, semoga program kerja kegiatan ektrakurikuler mapel

MATEMATIKA SMP Plus Al-Ghoniyyah ini dapat bermanfaat demi optimalisasi kegiatan

ektrakurikuler pada tahun ini dan juga sebagai pendukung pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler

di SMP Plus Al-Ghoniyyah.

Kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan program kerja kegiatan

ektrakurikuler mapel MATEMATIKA SMP Plus Al-Ghoniyyah ini, tidak lupa kami sampaikan

banyak terima kasih. Kami menyadari program kerja kegiatan ektrakurikuler ini masih banyak

kekurangannya, oleh karena itu segala kritik dan saran yang konstruktif sangat kami harapkan

demi penyempurnaan program kerja serupa di masa yang akan datang.

 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang berada di luar program yang tertulis di
kurikulum dan umumnya pihak sekolah menyediakan waktu satu hari untuk pelaksanaan
kegiatan ini. Kegiatan ekstrakurikuler sangat berguna untukpengembangan hobi, minat dan
bakat siswa pada hal tertentu. Di sisi lain, pelaksanaan kegiatan ini merupakan suatu bentuk
perhatian sekolah pada siswanya agar melakukan kegiatan yang lebih positif.
Para siswa SMP adalah anak yang sedang dalam masa perailihan dari pribadi seorang
anak menuju pribadi yang lebih dewasa, mereka cenderung menjauh dari orang tua dan lebih
percaya pada teman, mempunyai energi yang besar sehingga mereka tampak lebih
emosional. Kecenderungan lain adalah mereka berkelompok dengan teman yang memiliki
kesukaan yang sama.
Dengan adanya kegiatan ekstrakurikuler pada setiap sekolah di harapkan dapat menjadi
wadah untuk penyaluran energi para siswa dan jenis kegiatanpun sangat beragam baik itu
seputar olah raga, kesenian, keterampilan ataupun pengetahuan.

B. TUJUAN
1. Tujuan umum
Pengembangan diri merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran sebagai bagian
integral dari kurikulum sekolah. Kegiatan pengembangan diri merupakan upaya
pembentukan watak dan kepribadian murid yang dilakukan melalui kegiatan pelayanan
konseling berkenaan dengan masalah pribadi dan kehidupan sosial, kegiatan belajar dan
mengembangkan karir, serta kegiatan ekstrakurikuler untuk pengembangan talenta peserta
didik. Adapun tujuan pelaksanaan kegiatan ekstra mapel MATEMATIKA d isekolah adalah:
1. Kegiatan ekstra mapel harus dapat meningkatkan kemampuan siswa baik aspek kognitif,
afektif dan psikomotor.
2. Mengembangkan bakat dan minat siswa dalam upaya pembinaan pribadi menuju
pembinaan manusia seutuhnya yang positif.
3. Dapat mengetahui mengenal serta membedakan antara hubungan satu pelajaran dengan
mata pelajaran lainya.
2. Tujuan khusus
Pengembangan diri yang berlandaskan ahlakul karimah dengan bertujuan menunjang
pendidikan peserta didik dalam mengembangkan :
1. Bakat
2. Minat
3. Kreatifitas
4. Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan
5. Kecakapan sosial
6. Kecerdasan emosional
7. Kompetensi psikomotor
8. Wawasan dan pengembangan budaya nusantara
9. Kemampuan pemecahan masalah
10. Kemandirian

C. JADWAL KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

Bidang Hari
No Waktu Guru Pembimbing
Ekstrakurikuler Pelaksanaan
Mapel
1 Sabtu 08.00 – 10.00 Mutia Syaidah Ahmad, S.Pd.
Matematika

D. PESERTA DIDIK YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER MAPEL

MATEMATIKA

1. Siswa Kelas VII

2. Siswa Kelas VIII
3. Siswa Kelas IX (hanya selama semester I)
Jumlah Peserta yang mengikuti Ekstrakulikuler matematika terlampir.
 BAB II
MATERI DAN RENCANA TARGET PENCAPAIAN

A. RENCANA TARGET PENCAPAIAN

1. Peserta didik mampu meyelesaikan soal – soal olimpiade MATEMATIKA tingkat
kabupaten dan masuk dalam seleksi olimpiade tingkat provinsi.
2. Peserta didik mampu meyelesaikan soal – soal olimpiade MATEMATIKA tingkat
provinsi dan masuk dalam seleksi olimpiade tingkat nasional.
B. MATERI
Materi yang diberikan sesuai dengan silabus olimpiade MATEMATIKA indonesia.

No Kompetensi Materi Lingkup Materi

1. Bilangan bulat
Memahami, 2. Bilangan berpangkat
menerapkan 3. Bilangan rasional dan bilangan
1 konsep, dan Bilangan
menyelesaikan berbentuk akar
masalah yang
terkait dengan 4. Barisan dan deret
bilangan
a. Pola barisan bilangan
b. Barisan dan deret aritmetika
c. Barisan dan deret geometri

1. Himpunan
Memahami, 2. Relasi dan fungsi
menerapkan, dan a. Pengertian dan grafik relasi dan
menyelesaikan
2 masalah aljabar Aljabar fungsi
b. Operasi fungsi linear dan kuadrat
beserta sifat-sifatnya.
3. Perbandingan senilai dan berbalik nilai
4. Aritmatika Sosial
5. Persamaan dan pertidaksamaan
a. Persamaan linear satu dan dua
peubah
b. Pertidaksamaan linear satu peubah
c. Persamaan kuadrat satu peubah
d. Pertidaksamaan linear dan kuadrat
dua peubah
6. Sistem persamaan linear dua peubah
1. Garis dan sudut
a. Kedudukan dua garis
Menerapkan, b. Sifat-sifat garis
3 menganalisis, dan Geometri c. Jarak dua titik dan jarak titik ke garis
menyelesaikan d. Sifat-sifat sudut
masalah geometri 2. Bangun datar
a. Sifat-sifat bangun datar
b. Keliling dan luas permukaan bangun
datar
c. Kesebangunan dan kekongruenan
3. Teorema Phythagoras
4. Transformasi (refleksi, translasi, rotasi,
dilatasi)
5. Bangun ruang
6. Luas permukaan, volume, dan jaring-
jaring
 1. Statistika
4 Menyelesaikan a. Rata-rata, median, modus data tunggal,
masalah yang Statistika dan Peluang dan penafsirannya
berkaitan dengan
statistika dan b. Penyajian data dalam bentuk tabel,
peluang diagram, grafik, dan penafsirannya
2. Peluang
a. Percobaan dan ruang sampel
b. Aturan pencacahan (penjumlahan,
perkalian, permutasi, kombinasi)
c. Peluang suatu kejadian
Menyelesaikan
5 masalah kontekstual Kapita
Selekta
yang melibatkan Masalah matematika kontekstual yang
dua atau tiga materi
matematika berkaitan dengan bilangan, aljabar, geometri,
statistika, dan peluang.
 BAB III
PENUTUP

Demikianlah gambaran rencana program kerja ini kami susun dengan harapan akan

menjadi acuan dalam melaksanakan langkah-langkah kegiatan ekstrakurikuler mapel

Matematika, sehingga perkembangan kegiatan ini akan lebih jelas dan terarah dalam pencapaian

tujuan Dengan di sertai bantuan oleh pihak-pihak yang terkait, baik secara langsung maupun

tidak langsung semoga rencana kegiatan ini akan dapat terlaksana dengan baik dan tentu saja

hasil akhirnya akan mencapai tujuan yang telah di tentukan serta dapat memberikan manfaat bagi

kita semua.

Selaawi, 20 Nopember 2023

Guru Pembimbing

Mutia Syaidah Ahmad, S.Pd.

Menyetujui,
Kepala Sekolah

Maya Jayanti, S.Pd.,

NIP