LK 1.

Memahami Capaian Pembelajaran

Nama Penyusun : Fauzia Anisatul Farida, S.Si., Gr.

Mata Pelajaran : Matematika

A. Rasional Mata Pelajaran :

Keterkaitan antara Mapel dengan salah
Alasan Mempelajari
satu (atau lebih) Profil Pelajar Pancasila
1. Matematika merupakan ilmu atau 1. Kemandirian,
pengetahuan tentang belajar atau berpikir 2. Bernalar Kritis, dan
logis yang sangat dibutuhkan manusia 3. Kreativitas
untuk hidup yang mendasari
perkembangan teknologi modern.

2. Matematika mempunyai peran penting

dalam berbagai disiplin
ilmu dan memajukan daya pikir manusia.

3. Matematika dipandang sebagai materi

pembelajaran yang harus dipahami
sekaligus sebagai alat konseptual untuk
mengonstruksi dan merekonstruksi materi
tersebut, mengasah, dan melatih
kecakapan berpikir yang dibutuhkan untuk
memecahkan masalah dalam kehidupan
B. Tujuan Mata Pelajaran
Hubungan antara kompetensi dalam CP
Tujuan Mata Pelajaran dengan pengembangan kompetensi pada
profil pelajar Pancasila
Mata pelajaran Matematika bertujuan untuk 1. Kecakapan Prosedural,
membantu peserta didik 2. Bernalar Kritis,
mengembangkan: 3. Komunikatif & Representatif,
4. Mandir, dan
1. Memahami materi pembelajaran
5. Kreatif
matematika berupa fakta, konsep, prinsip,
operasi, dan relasi matematis dan
mengaplikasikannya secara luwes, akurat,
efisien, dan tepat dalam pemecahan
masalah matematis (pemahaman
matematis dan kecakapan prosedural),
2. Menggunakan penalaran pada pola dan
sifat, melakukan manipulasi matematis
dalam membuat generalisasi, menyusun
bukti, atau menjelaskan gagasan dan
pernyataan matematika (penalaran dan
pembuktian matematis),
3. Memecahkan masalah yang meliputi
kemampuan memahami masalah,
merancang model matematis,
menyelesaikan model atau menafsirkan
solusi yang diperoleh (pemecahan
masalah matematis).
4. Mengomunikasikan gagasan dengan
simbol, tabel, diagram, atau media lain
untuk memperjelas keadaan atau
masalah, serta menyajikan suatu situasi ke
dalam simbol atau model matematis
(komunikasi dan representasi matematis),
 Hubungan antara kompetensi dalam CP
Tujuan Mata Pelajaran dengan pengembangan kompetensi pada
profil pelajar Pancasila
5. Mengaitkan materi pembelajaran
matematika berupa fakta, konsep, prinsip,
operasi, dan relasi matematis pada suatu
bidang kajian, lintas bidang kajian,
lintas bidang ilmu, dan dengan kehidupan
(koneksi matematis), dan
6. Memiliki sikap menghargai kegunaan
matematika dalam kehidupan, yaitu
memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan
minat dalam mempelajari matematika,
serta sikap kreatif, sabar, mandiri, tekun,
terbuka, tangguh, ulet, dan percaya diri
dalam pemecahan masalah (disposisi
matematis).

C. Karakteristik Mata Pelajaran

Elmen Kompetensi Materi Esensial
Bilangan 1. Mengoperasikan 1. Bilangan bulat
2. Menggunakan 2. Bilangan rasional dan irasional
3. Bilangan desimal
4. Bentuk Akar
5. Bilangan dalam notasi ilmiah
6. Bilangan Berpangkat
7. Rasio
8. Aritmetika Sosial
Aljabar 1. Menyajikan 1. Pola Bilangan
2. Menyelesaikan 2. Operasi Aljabar
3. Memahami 3. Relasi & Fungsi
4. Menyajikan
 Elmen Kompetensi Materi Esensial
4. Persamaan & Pertidaksamaan
Linier Satu Variabel
5. SPLDV
Pengukuran 1. Menjelaskan 1. Lingkaran
2. Menentukan 2. Luas & Volume Bangun Ruang
3. Menyelesaikan 3. Perubahan ukuran Bangun
Datar & Bangun Ruang

Geometri 1. Membuat 1. Jaring-jaring Bangun Ruang

2. Menggunakan 2. Hubungan antar Sudut
3. Melakukan 3. Segitiga & Segiempat
(Kongruen dan Sebangun)
3. Teorema Pytagoras
4. Transformasi Geometri

Analisis Data dan 1. Membuat 1. Diagram

Peluang 2. Mengambil 2. Statistik & Statistika
3. Menggunakan 4. Peluang
4. Menyelesaikan 5. Frekuensi Relatif
5. Menginvestigasi 6. Frekuensi Harapan
6. Menjelaskan
7. Menggunakan