RUANG KOLABORASI - TOPIK 7

1. Keuntungan dan kelemahan masing-masing media tersebut (audio, video, teks dan visual)
a. AUDIO
Keuntungan
1) Tersedia, mudah digunakan, dan portable; Perangkat audio portabel juga ideal untuk
belajar di rumah dan dimana saja. Apalagi saat ini audio sudah terintegrasi di gawai
peserta didik.
2) Murah; Setelah perangkat dan peralatan penyimpanan dibeli, tidak ada biaya
tambahan karena perangkat penyimpanan dapat dihapus dan digunakan kembali.
Banyak file MP3 tersedia di Internet secara gratis atau dengan biaya rendah.
3) Mendukung pembelajaran bahasa asing; Sumber audio sangat bagus untuk mengajar
bahasa asing karena tidak hanya memungkinkan peserta didik mendengar kata-
kata yang diucapkan oleh penutur asli.
4) Mudah disimpan; Berkas audio merupakan berkas berbentuk MP3 yang dapat
disimpan di hard drive komputer, drive USB, atau pemutar MP3.
5) Memberikan informasi terkini; Audio berbasis web sering kali terdiri dari siaran
langsung pidato, presentasi, atau pertunjukan yang terus ter update.
Kelemahan
1) Masalah hak cipta; Audio yang diproduksi secara komersial dapat dengan
mudah diduplikasi, yang dapat menyebabkan pelanggaran hak cipta.
2) Tidak memantau perhatian; Beberapa Peserta didik mengalami kesulitan belajar
secara mandiri, jadi ketika mereka mendengarkan rekaman audio, perhatian
mereka mungkin melayang.
3) Kesulitan dalam menentukan kecepatan; Penentuan kecepatan penyajian
informasi dapat menjadi masalah tersendiri jika peserta didik memiliki rentang
kemampuan perhatian yang kurang, sehingga pendidik mesti memperhatikan
kecepatan penyajian materi supaya tidak ada peserta didik yang tertinggal materi.
4) Konten materi tetap; Isi segmen presentasi media audio adalah tetap, meskipun
segmen yang direkam dimungkinkan lagi atau memilih bagian yang berbeda.

b. VIDEO
Keuntungan
1) Gerakan; Gambar bergerak memiliki keunggulan yang jelas dibandingkan visual
diam.
2) Pembelajaran afektif; Karena potensinya yang besar dan dampak emosional, video
dapat berguna dalam membentuk sikap pribadi dan sosial.
3) Pemahaman budaya; Melihat penggambaran kehidupan sehari-hari di masyarakat
lain membantu mengembangkan apresiasi terhadap budaya lain seperti pada
genre video etnografi.
4) Dramatisasi; Rekreasi dramatis menghidupkan peristiwa dan kepribadian bersejarah.

Hal tersebut memungkinkan peserta didik untuk mengamati dan menganalisis interaksi
manusia.
Kelemahan
1) Kecepatan tetap; Meskipun video dapat dihentikan untuk diskusi, hal ini
biasanya tidak dilakukan selama pembelajaran kelompok.
2) Ketidaksesuaian video dengan topik; Meskipun video bermanfaat untuk konsep yang
melibatkan gerakan, mungkin tidak cocok untuk topik lain yang melibatkan
studi lebih detail dari satu visual (misalnya, peta, diagram, atau bagan organisasi).
 3) Tingkat kompleksitas video; Film dokumenter dan dramatisasi seringkali
menyajikan perlakuan yang kompleks atau canggih dari suatu masalah, sehingga
mungkin akan sulit dipahami peserta didik awam.
4) Video kurang tepat dalam menyajikan informasi abstrak dan nonvisual; Media yang
disukai untuk kata-kata saja adalah teks.

c. TEKS
Keuntungan
1) Ketersediaan; Materi teks sudah tersedia dalam berbagai topik dan dalam berbagai
format dan dapat diakses dari mana saja.
2) Fleksibilitas; Sumber belajar teks dapat disesuaikan dengan berbagai tujuan dan
dapat digunakan di lingkungan mana pun.
3) Mudah digunakan; Bahan teks yang dirancang dengan benar akan mudah untuk
digunakan, tidak memerlukan upaya khusus untuk "navigasi" atau mengarahkan
peserta didik lebih lanjut.
4) Portabilitas; Sebagian besar materi teks dalam bentuk cetak atau dilihat dengan
perangkat smartphone yang mudah dibawa dari satu tempat ke tempat lain.
Kelemahan
1) Tingkat bacaan; Keterbatasan utama bahan teks adalah bahwa sebagian teks ditulis
pada tingkat bacaan tertentu yang mungkin tidak selaras dengan kemampuan
kebahasaan semua peserta didik di kelas.
2) Kosakata; Beberapa buku teks memperkenalkan sejumlah besar istilah dan
konsep kosakata dalam waktu yang singkat.
3) Presentasi satu arah; karena sebagian besar materi teks tidak interaktif, mereka
cenderung digunakan secara pasif, seringkali tanpa pemahaman dan hanya bersifat
transfer ilmu saja.

d. VISUAL
Keuntungan
1) Memperlancar pemahaman sehingga informasi yang disajikan benar-benar dipahami.
2) Materi yang dipelajari mudah diingat dan bisa mengatasi keterbatasan pengalaman
yang dimiliki siswa.
3) Dapat menghubungkan isi materi dengan dunia nyata.
4) Memperkuat daya ingat siswa.
Kelemahan
1) Visual terbata, karena proses pembelajaran berbasis visual hanya dapat memberikan
beberapa gambar yang mewakili isi materi.
2) Lambat dan kurang praktis, maksudnya proses pembuatannya juga membutuhkan
waktu lama.
3) Tidak ada audio, sebab media ini hanya berbentuk tulisan atau gambar yang tidak
dapat didengar namun bisa diatasi dengan suara pendidik dalam proses presentasi.

2. Cara mengintegrasikan media audio, video, teks dan visual dalam pembelajaran
a. Pemanfaatan audio dalam pembelajaran
Menggunakan media audio seperti radio dan podcast untuk memaparkan materi yang dapat
didengar oleh peserta didik dimanapun dan kapanmu berkaitan dengan materi
pembelajaran.
b. Pemanfaatan video dalam pembelajaran
Pemanfaatan video dalam pembelajaran seperti video tentang penjelasan materi.
Mempergunakan sebuah media video yang menampilkan gambar yang nyata dan
suara yang berisi penjalasan terkait video yang ditampilkan akan mempermudah
peserta didik memahami materi. Video pembelajaran dapat diakses melalui kanal
Youtube dan TV digital. Melalui pembelajaran berbasis video, peserta didik akan
merasa lebih tertarik mengiikuti pembelajaran dan membantu mengembangkan
kemampuan peserta didik, keterampilan pemecahan masalah, serta peningkatan
pengetahuan.
c. Pemanfaatan teks dalam pembelajaran
Peserta didik dapat menemukan materi pembelajaran berbasis digital seperti artikel, jurnal,
e-book. Media berbasis teks juga dapat membantu peserta didik dalam berkolaborasi
mengerjakan tugas seperti melalui liveworksheet.
d. Pemanfaatan visual dalam pembelajaran
Menggunakan infografis, poster, dan gambar animasi berbentuk visual yang ditampilkan
pada layar LCD dengan media PowerPoint.