KURIKULUM

MAPEL MULOK KEAGAMAAN

Menuju Terwujudnya Generasi Cerdas

Intelektual dilandasi Keagamaan
Karakter, dan Integritas
2016/2017
 POTRET
PENDIDIKAN
INDONESIA 2025

UU 20/2003
UUD 1945 PSL 31 PANCASILA
SISDIKNAS

1. Pendidikan : Hak Setiap WN

2. Dikdas Wajib Dan Gratis

3. Meningkatkan Iman, Takwa,
Akhlak Mulia

4.Anggaran Pendidikan 20%

5. Memajukan Iptek Nilai2

Agama, Persatuan- Peradapa
dan Kesejahteraan
 PENDIDIKAN BERMUTU
1. Pendidikan yang bermutu adalah
pendidikan yang sesuai dengan
Pancasila, UUD 1945, dan UU Nomor
20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas.
2. Psl 31 (1) Tiap-tiap WN berhak
Mendapatkan pendidikan;
3. Psl 31(2) Tiap WN wajib mengikuti
pendidikan dasar dan Pemerintah Wajib
Membiayainya.
 Lanjutan
4. Psl 31 (3) UUD 1945 Pemerintah
mengusahakan dan menyelenggarakan satu
system pendidikan nasional, yg
meningkatkan keimanan dan ketakwaan,
aklak mulia dlm rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa.
5. Psl 31 (4) Negara memprioritaskan
anggaran pendidikan sekurang-kurangnya
20% dari APBN maupun APBD untuk
memenuhi kebutuhan penyelenggaraan
pendidikan nasional.
 Lanjutan
3. Pasal 31, (5) UUD 1945 Pemerintah memajukan
ilmu pengetahuan dan teknologi dgn
menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan
persatuan bangsa untuk memajukan peradaban
serta kesejahteraan umat manusia.
4. UU 20/2003 : Pendidikan adalah usaha sadar
dan terencana untuk mewujudkan suasana
belajar dan proses pembelajaran agar peserta
didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual
keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan
yang diperlukan dirinya, masyarakat,
 AKHLAK
AGAMA
MULIA

BANGSA
IPTEK CERDAS NASIONALIS
BERADAP

KARAKTER TRAMPIL
 PENDIDIKAN
AGAMA DAN
AKHLAK KEAGAMAAN
MULIA

BANGSA
CERDAS
IPTEK NASIONALIS
BERADAP

KARAKTER TRAMPIL
 DASAR PELAKSANAAN
1. PP Nomor 55/2007 tentang Pendidikan
Agama dan Pendidikan Keagamaan;
2. Perda No. 10/2014 tentang RPJMD
2014-2018 (Visi/Misi Bupati dan Wakil
Bupati Jombang;
3. Perbup Nomor 36/2012 tentang
Penyelenggaraan Mata Pelajaran Muatan
Lokal di Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah;
 Lanjutan
4. Keputusan Ka Dinas Pendidikan Nomor
Kepala Dinas Pendidikan Nomor:
188/2480/415.28/2014 tanggal 22 Juli
2014, Tentang Renstra Dinas Pendidikan
2014-2018.
 PENDIDIKAN KEAGAMAAN
1. Pendidikan Keagamaan : Mempersiapkan
peserta didik untuk dapat menjalankan peranan
yg mewujudkan penguasaan pengetahuan dan
ketrampilan ajaran agama dan mengamalkan
ajaran agamanya.
2. Tujuan Pendidikan Keagamaan : Terbentuknya
peserta didik yg memahami nilai-nilai ajaran
agama dan menjadi trampil ilmu agama yang
berwawasan luas, kritis, kreatif, inovatif dan
dinamis dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa yg beriman, bertakwa dan berakhlak
mulia.
 Lanjutan
3. Pendidikan Keagamaan meliputi :
a. Agama Islam;
b. Agama Kristen;
c. Agama Katolik;
d. Agama Hindu;
e. Agama Buda;
 VISI BUPATI
JOMBANG SEJAHTERA UTUK SEMUA
RPJMD 2014-2018
1. Meningkatkan kualitas kehidupan sosial dan beragama;
2. Mewujudkan layanan dasar yang terjangkau;
3. Meningkatkan perekonomian daerah yang berdaya saing
dan merata;
4. Meningkatkan kualitas infrastruktur dan lingkungan
hidup;
5. Mewujudkan tata kelola pemerintah yang baik dan
bersih.
 VISI DINAS 2014-2018
Terwujudnya Pendidikan Yang Merata, Bermutu,
Agamis dan Berdaya Saing.
1. Mewujudkan ketersediaan, keterjangkauan, dan
kesetaraan kesempatan memperoleh pendidikan
yang berkualitas;
2. Meningkatkan kualitas pendidikan berdasarkan
kurikulum 2013;
3. Mengembangkan pendidikan keagamaan, budi
pekerti, dan pendidikan karakter yang
berwawasan lingkungan;
4. Meningkatkan kualitas dan kesejahteraan
Sumberdaya Manusia pendidik dan tenaga
kependidikan;
5. Meningkatkan kualitas kinerja tatakelola,
akuntabiltas dan citra publik.
 TARGET 100% TAHUN 2016/2017
SEKOLAH HARUS SUDAH MELAKSANAKAN
MULOK KEAGAMAAN
1. SD/SMP wajib melaksanakan kurikulum
mulok keagamaan pada tahun pelajaran
2016/2017 minimal kelas 1 dan IV untuk
SD dan kelas VII untuk SMP;
2. SD/SMP wajib menyediakan tenaga
pendidik khusus mengampu mapel mulok
keagamaan dgn kualifikasi dan kompetensi
bidang keagamaan sesuai tuntutan
kurikulum.
 Lanjutan-1
3. Mapel mulok agama Islam dilaksanakan
dengan beban belajar 64 Jp per semester
atau 4 Jp per minggu yg pelaksanaannya
dibagi 2 Jp intra kurikuler dan 2 Jp Ekstra
kurikuler;
4. Mapel mulok agama Kristen, Katolik,
Hindu dilaksanakan dengan beban belajar
32 Jp per semester atau 2 Jp per minggu
yg pelaksanaannya intra kurikuler.
 Lanjutan-2
5. Mulok Keagamaan adalah mulok wajib
dan lainnya mulok pilihan
6. Untuk mempercepat ketercapaian
standar kelulusan, kegiatan dibantu TPQ
dilingkungan tempat tinggal peserta
didik;
7. Setiap Satuan Pendidikan selambat-
lambatnya tahun 2018/2019 harus
memiliki tempat ibadah sekolah minimal
12 M2
 Lanjutan-3
7. Setiap peserta didik wajib mengikuti
kegiatan belajar keagamaan Islam (ngaji)
di TPQ di lingkungan tempat tinggal;
8. Kepala Sekolah dibantu guru agama dan
keagamaan melaksanakan pemetaan
tempat belajar ilmu keagamaan Islam
(ngaji) peserta didik;
9. Guru agama dan keagamaan memantau
secara periodik kegiatan ngaji di setiap
TPQ sebagaimana dalam pemetaan.
 Lanjutan-4
10. Kepala Sekolah secara periodik
mengadakan pertemuan dengan
ustad/ustadha TPQ untuk mengevaluasi
kemajuan belajar peserta didik.
11. Laporan Perkembangan Peserta Didik
mapel mulok keagamaan satu paket kelas 1
sampai dengan kelas 9
12. Tahun Pelajaran 2018/2019 peserta didik
diuji oleh tim yang terdiri dari guru agama,
guru pendidikan keagamaan dan guru di
TPQ yg ditunjuk dgn SK Kepala Sekolah.
 Lanjutan-5
13. Jika peserta didik telah memiliki
kompetensi sebagaimana tercantum
dalam kurikulum, maka Kepala Sekolah
menerbitkan sertifikat kompeten mapel
mulok keagamaan;
14. PPDB Tahun 2019 mempersyaratkan
sertifikat kompeten mulok keagamaan.
 Lanjutan-6
15. Kepala Sekolah sebagai penanggung jawab
pelaksanaan mulok keagamaan;
16. Jika tidak bersedia melaksanakan Kepala
Sekolah harus membuat pernyataan tertulis
17. Kepala Bidang Pendidikan Dasar dibantu
Kepala Seksi Kurikulum SD/SMP sebagai
pengendali pelaksanaan mulok keagamaan;
18. Kepala UPTD sebagai Pengendali Kegiatan
Pendidikan Keagamaan di Kecamatan.
19. Pengawas SD/SMP sebagai penjamin
terlaksananya kurikulum mulok keagamaan.
Apa yang diinginkan?
1. Berfungsinya agama sebagai landasan moral
dan etika setiap aktivitas peserta didik baik
di sekolah, di rumah, maupun di lingkungan
social masyarakat.
2. Generasi yang cerdas intelektualnya yang
didasari oleh Nilai-nilai Agama, dan moral
sehingga terwujud rasa cinta dan bangga
terhadap bangsa dan Negara Indonesia,
memiliki kepekaan sosial dan memiliki
pengendalian emosi yang baik sehingga
memiliki daya saing baik di era regional,
nasional dan global.
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
MULOK KEAGAMAAN ISLAM

1. SHOLAT
2. BTQ
3. KETRAMPILAN DOA DAN IBADAH
4. HAFALAN
SEKOLAH
DASAR
(ISLAM)
SHOLAT
1. Mampu menjadi Imam Sholat Fardlu;
2. Mampu melaksanakan Sholat Dhuha;
3. Mampu melaksanakan Sholat Tarwih;
4. Mampu melaksanakan Sholat Janazah;
5. Mampu melaksanakan Sholat Sunah Rowatif;
6. Mampu melaksanakan Sholat Jamak dan Qosor;
7. Mampu melaksanakan Sholat Jumat;
8. Mampu melaksanakan Sholat Tahajud;
9. Mampu melaksanakan Sholat Hari Raya;
BTQ

1. Dapat membaca Surat-surat di Juz amma (tartil

dan Qiroah);

2. Dapat menulis Surat-surat pendek di juz amma;

KETRAMPILAN DOA DAN
IBADAH

1. Trampil sebagai muadzin;

2. Trampil melaksanakan wudlu;

3. Trampil Sebagai Imam Tahlil*);

4. Trampil Sebagai Imam Istighotsah*).

 HAFALAN
1. Hafal doa menjelang tidur;
2. Hafal doa bangun tidur;
3. Hafal doa sebelum makan;
4. Hafal doa sesudah makan;
5. Hafal doa bepergian;
6. Hafal doa sebelum belajar;
7. Hafal doa sesudah belajar;
8. Hafal doa akan buang air besar;
9. Hafal doa stlh buang air besar;
10. Hafal doa sebelum adzan;
11. Hafal doa masuk masjid;
12. Hafal doa keluar masjid;
13. Hafal doa wudlu;
14. Hafal doa setelah wudlu;
15. Hafal doa bersin;
16. Hafal doa menjawab bersin;
17. Hafal doa setelah sholat;
18. Hafal doa mendoakan kedua ort
19. Hafal bacaan Tahlil*)
20. Hafal bacaan Istighostah*)
21. Hafal Al-Fatikhah;
22. Hafal Surat An-Nas;
23. Hafal Surat Al-Falaq;
24. Hafal Surat Al-Ikhlas;
25. Hafal Surat Al-Masad;
26. Hafal Surat An-Nasr;
27. Hafal Surat Al-Kafirun;
28. Hafal Surat Al-Kautsar;
29. Hafal Surat Al-Maun;
30. Hafal Surat Al-Quraisy;
31. Hafal Surat Al-Fil;
32. Hafal Surat Al-
Humazah;
33. Hafal Surat Al-Asr;
34. Hafal Surat At-Takatsur;
35. Hafal Surat Al-Qariah;
36. Hafal Surat Al-Adiyat;
37. Hafal Surat Az-Zalzalah;
38. Hafal Surat Al-Bayinah;
39. Hafal Surat Al-Qadr;
40. Hafal Surat Al-Alaq;
41. Hafal Surat At-Tin;
42. Hafal Surat Ad-Duha;
43. Hafal Surat As-Sarh.
SEKOLAH
MENENGAH
PERTAMA
(SMP)
 SMP (SHOLAT)
1. Mampu menjadi Imam Shalat Fardlu dengan bacaan yang
fasih;
2. Mampu melaksanakan Shalat Tahiyatul Masjid;
3. Mampu melaksanakan Shalat Tasbih;
4. Mampu melaksanakan Shalat Istikharah;
5. Mampu melaksanakan Shalat Hajat;
6. Mampu melaksanakan Shalat Kusuf dan Khusuf;
7. Mampu melaksanakan Shalat Istisqa;
8. Mampu melaksanakan Shalat dalam keadaan khusus
(ketika sakit, dalam kendaraan)
 BACA TULIS AL-QURAN

1. Dapat membaca Juz 1-10 dengan tartil;

2. Dapat menulis Surat-surat pendek Juz Amma dengan

metode imlak (tanpa melihat teks);
 KETERAMPILAN DOA DAN
IBADAH

1. Terampil sebagai muadzin dan iqomah;

2. Terampil melaksanakan tayammum;

3. Terampil Sebagai Imam bacaan surat Yasin dan Tahlil*);

4. Terampil sebagai bilal shalat Jum'at dan tarawih *)

5. Terampil merawat jenazah

 HAFALAN

1. Hafal 28 surat Juz Amma**);

2. Hafal Asmaul Husna;
3. Hafal do'a kafarotul majlis;
4. Hafal doa sesudah adzan;
5. Hafal doa menjenguk orang sakit;
6. Hafal do'a tetap iman dan Islam;
7. Hafal do'a mohon kecerdasan berpikir;
8. Hafal do'a Keselamatan
LANJUTAN
Hafal Surat Al-Dhuha;
Hafal Surat As-Syam;
Hafal Surat Al-Balad;
Hafal Surat Al-Fajr;
Hafal Surat Al-Ghasiyah;
Hafal Surat An-Ala;
Hafal Surat khos (Yasin, al-Waqiah
dan ar-Rahman)
 LAIN-LAIN
1. Untuk mempercepat ketercapaian
kompetensi Dinas Pendidikan bekerja
sama dengan Universitas Urwatul
Wusthoh (UW);

Bu Nyai Khurotul Ainiyah : 0857 3066 4393

Pak Bambang : 081 513 177 623
Pak Sahroni : 0857 0888 6907
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
MULOK KEAGAMAAN KRISTEN

1. MEMBACA AL-KITAB
2. KETERAMPILAN DOA
3. LAGU ROHANI/PUJIAN
4. HAFALAN
5. CERITA TOKOH AL-KITAB
SEKOLAH
DASAR
(KRISTEN)
MEMBACA AL-KITAB
Mampu menghafal kitab Perjanjian Baru (PB)
1
secara runtut.
Mampu menghafal nama kitab yang termasuk
2
dalam kitab Injil dalam kitab Perjanjian Baru (PB)
Mampu menghafal nama kitab yang termasuk
dalam kitab Taurat, kitab syair dan pujian dan kitab
3
hikmat dan didikan dalam kitab Perjanjian Lama
(PL)
Mampu membuka dan membaca dengan tepat
4
Kitab Perjanjian Lama (PL)
Mampu membuka dan membaca Kitab Perjanjian
5
Baru (PB)
6 Menafsirkan ayat-ayat Alkitab
KETERAMPILAN DOA
1 Mampu mempraktekkan sikap berdoa yang benar
2 Mampu menghafal doa Bapa kami
3 Mampu berdoa jelang tidur dan bangun tidur
4 Mampu berdoa sebelum dan sesudah makan
Mampu berdoa saat akan berangkat ke sekolah atau
5 ke tempat lain
6 Mampu mendoakan Orangtua dan Bapak /Ibu Guru
Mampu memimpin doa ketika temannya sedang
7 berulang tahun
LAGU ROHANI/PUJIAN

Mampu membaca notasi angka dasar (solmisasi ) dan

1
birama lagu dengan benar
Mampu menyanyikan lagu rohani beserta notasi
2
angka dan sesuai birama sebuah lagu ( 5 judul lagu )
Mampu menyanyikan lagu rohani disertai dengan
3
gerakan (5 judul lagu)
Mampu memimpin Pujian ketika di depan kelas,
4
ibadah keluarga dan kegiatan Sekolah Minggu
HAFALAN
1 Mampu menghafal 12 pengakuan iman rasuli
Mampu menghafal Dasa Titah yang tertulis dalam
2
kitab Keluaran 20 : 1-17
Mampu menghafal 10 tulah bangsa Mesir yang
3
tertulis dalam kitab Kitab Keluaran
Mampu menghafal Hukum Kasih yang tertulis
4
dalam kitab Matius 22 : 37-39
Mampu menghafal tentang Sifat-sifat kasih yang
5
tertulis dalam kitab I Korintus 13 : 7-14
Mampu menghafal tentang Buah-buah Roh yang
6
tertulis dalam kitab Galatia 5 : 22-23)
CERITA TOKOH AL-KITAB
Mampu menceritakan tentang Zakheus si
1
pemungut cukai yang mengikut Yesus
Mampu menceritakan tentang Bartimeus si
2
pengemis buta yang disembuhkan Yesus
Mampu menceritakan tentang Ananias & Safira
3
yang membohongi Roh Kudus
Mampu meceritakan tentang Daniel dan 3
4
temannya yang selamat dari dapur api
Mampu menceritakan tentang Samuel dalam
5
menanggapi panggilan Allah atas dirinya
Mampu menceritakan tentang peristiwa Daud
6
ketika melawan Goliat
SEKOLAH
MENENGAH
PERTAMA
(KRISTEN)
MEMBACA AL-KITAB
Siswa dapat membaca, mengenal dan memahami
1
kitab Kejadian-Ulangan dalam perjanjian Lama;
Siswa dapat membaca dan mengenal kitab
2
Tesalonika-Yakobus dalam Perjanjian Baru;
Siswa dapat membaca, mengenal dan memahami
3
kitab Yosua-II Tawarikh dalam Perjanjian Lama;
Siswa dapat membaca, mengenal dan memahami
4 kitab Kisah Para Rasul-Kolose dalam Perjanjian
Baru;
Siswa dapat membaca, mengenal dan memahami
5
kitab Mazmur-Amsal dalam PerjanjianLama;
Siswa dapat membaca, mengenal dan memahami
6
kitab I Tesalonika-Yakobus dalam Perjanjian Baru.
KETERAMPILAN DOA
Siswa dapat berdoa saat akan memulai kegiatan dan
1
saat mengakhiri kegiatan;
dapat mengucapkan dan memahami Doa Bapa Kami
2
secara baik dan benar;
Siswa berani memimpin doa di depan kelas dengan
3
menggunakan bahasa sendiri;
Siswa mampu mendoakan secara khusus teman
4
sekolah sesuai dengan kondisi;
Siswa dapat membuat dan memimpin doa
5 berdasarkan klasifikasinya (doa pembukaan,
persembahan, persiapan, dll);
Siswa dapat membuat dan memimpin doa syafaat
6
dalam ibadah di sekolah maupun umum.
LAGU ROHANI/PUJIAN
Siswa mampu menguasai 5 (lima) lagu rohani dalam
1
Kidung Jemaat dengan baik;
Siswa mampu menguasai 10 (sepuluh) lagu rohani
2
dalam Kidung Jemaat dengan baik;
Siswa menguasai 5 (lima) lagu pujian (lagu-lagu
3
persekutuan) dengan lancer;
Siswa menguasai 10 (sepuluh) lagu pujian (lagu-lagu
4
persekutuan) dengan lancer;
Siswa dapat mengenal lagu untuk pembukaan-
5 penyembahan-pelayanan firman- persembahan-hari
raya kristiani-penutupan ibadah;
Siswa dapat memimpin pujian lagu rohani dalam
6
ibadah di sekolah dan ibadah di luar sekolah.
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
MULOK KEAGAMAAN KATOLIK

1. MEMBACA AL-KITAB
2. KETERAMPILAN DOA
3. LAGU ROHANI/PUJIAN
SEKOLAH
DASAR
(KATOLIK)
MEMBACA AL-KITAB
Siswa dapat membaca dan hafal kitab perjanjian Baru (PB)
1
secara runtut.
Siswa dapat membaca dan hafal kitab perjanjian Lama (PL)
2
secara runtut.
3 Siswa hafal Pengakuan Iman Rasuli (Kidung Jemaat)
4 Siswa hafal12 murid-murid Yesus(Matius 10:1-5)
5 Siswa hafalanak-anak Yakub(Kejadian 29:31-35)
Siswa hafal sepuluh perintah Tuhan atau Dasa Titah (Keluaran
6
20 : 1-17)
7 Siswa hafal hukum kasih (Matius 22 : 37-39)
Siswa hafal 10 tulah Tuhan yang terjadi di Mesir (Keluaran 7
8
:14 Keluaran 11:10)
9 Siswa hafal sifat-sifat Allah (I Korintus 13 : 7-14)
10 Siswa hafal buah-buah Roh (Galatia 5 : 22-23)
 LANJUTAN
11 Siswa dapat bercerita dan meneladani tentang tokoh Yesus Kristus
12 Siswa dapat bercerita dan meneladani tentang tokoh Rasul Petrus
13 Siswa dapat bercerita dan meneladani tentang tokoh Rasul Paulus
14 Siswa dapat bercerita dan meneladani tentang cerita tentang Abraham
15 Siswa dapat bercerita dan meneladani tentang cerita tentang Zakheus
16 Siswa dapat bercerita dan meneladani tentang cerita tentang Bartimeus
Siswa dapat bercerita dan memaknai tentang cerita tentang Ananias
17
dan Safira
Siswa dapat bercerita dan meneladani tentang cerita Daniel, Sadrakh,
18
Mesach dan Abednego
19 Siswa dapat bercerita tentang Samuel
20 Siswa dapat bercerita tentang Daud
KETERAMPILAN DOA
Siswa mampu mempraktekkan sikap berdoa yang
1
benar
2 Siswa mampu menghafal doa Bapa kami
3 Siswa mampu berdoa jelang tidur dan bangun tidur
4 Siswa mampu berdoa sebelum dan sesudah makan
Siswa mampu berdoa saat akan berangkat ke
5
sekolah atau ke tempat lain
6 Siswa mampu berdoa saat temannya berulang tahun
7 Siswa mampu mendoakan Bapak Ibu Guru
Siswa mampu berdoa pemimpin atau pejabat
8
Negara
 LANJUTAN
9 Siswa mampu berdoa bagi Gereja
10 Siswa mampu berdoa bagi pejabat Grejawi
11 Siswa mampu berdoa bagi Negara
12 Siswa mampu berdoa Syafaat
LAGU ROHANI/PUJIAN
1 Siswa mampu membaca notasi angka dasar (solmisasi )
Siswa mampu menyanyikan lagu rohani sesuai dengan birama
2
lagu
Siswa mampu menyanyikan Allah ditinggikan kidung Ria No.
3
4 birama 4/4
Siswa mampu menyanyikan Bertemu dalam kasih-Nya
4
kidung Ria No.9 birama 4/4
Siswa mampu menyanyikan Hari ini hari ini kidung Ria
5
No.25 birama 4/4
Siswa mampu menyanyikan Oh betapa indahnya kidung Ria
6
No.42 birama
Siswa mampu menyanyikan Mangga sami ndherek Gusti
7
kidung Ria No.130 birama 4/4
Siswa mampu menyanyikan Yesus pokok disertai dengan
8
gerakan
 LANJUTAN
Siswa mampu menyanyikan lagu Bapa Abraham disertai dengan
9
gerakan
Siswa mampu menyanyikan lagu Kingkong badannya besar
10
disertai dengan gerakan
Siswa mampu menyanyikan lagu Bila Roh Allah ada didalamku
11
disertai dengan gerakan
Siswa mampu menyanyikan lagu I love you Jesus disertai
12
dengan gerakan
13 Siswa mampu memimpin pujian di depan kelas

14 Siswa mampu memimpin pujian saat kegiatan PA di sekolah

15 Siswa mampu memimpin pujian saat kegiatan Pondok Kasih

SEKOLAH
MENENGAH
PERTAMA
(KATOLIK)
MEMBACA AL-KITAB
Siswa dapat membaca dan hafal kitab perjanjian Baru (PB)
1
secara runtut.
Siswa dapat membaca dan hafal kitab perjanjian Lama (PL)
2
secara runtut.
3 Siswa hafal Pengakuan Iman Rasuli (Kidung Jemaat)
4 Siswa hafal12 murid-murid Yesus(Matius 10:1-5)
5 Siswa hafalanak-anak Yakub(Kejadian 29:31-35)
Siswa hafal sepuluh perintah Tuhan atau Dasa Titah (Keluaran
6
20 : 1-17)
7 Siswa hafal hukum kasih (Matius 22 : 37-39)
Siswa hafal 10 tulah Tuhan yang terjadi di Mesir (Keluaran 7
8
:14 Keluaran 11:10)
9 Siswa hafal sifat-sifat Allah (I Korintus 13 : 7-14)
10 Siswa hafal buah-buah Roh (Galatia 5 : 22-23)
 LANJUTAN
11 Siswa dapat bercerita dan meneladani tentang tokoh Yesus Kristus
12 Siswa dapat bercerita dan meneladani tentang tokoh Rasul Petrus
13 Siswa dapat bercerita dan meneladani tentang tokoh Rasul Paulus
14 Siswa dapat bercerita dan meneladani tentang cerita tentang Abraham
15 Siswa dapat bercerita dan meneladani tentang cerita tentang Zakheus
16 Siswa dapat bercerita dan meneladani tentang cerita tentang Bartimeus
Siswa dapat bercerita dan memaknai tentang cerita tentang Ananias
17
dan Safira
Siswa dapat bercerita dan meneladani tentang cerita Daniel, Sadrakh,
18
Mesach dan Abednego
19 Siswa dapat bercerita tentang Samuel
20 Siswa dapat bercerita tentang Daud
KETERAMPILAN DOA
Siswa mampu mempraktekkan sikap berdoa yang
1
benar
2 Siswa mampu menghafal doa Bapa kami
3 Siswa mampu berdoa jelang tidur dan bangun tidur
4 Siswa mampu berdoa sebelum dan sesudah makan
Siswa mampu berdoa saat akan berangkat ke
5
sekolah atau ke tempat lain
6 Siswa mampu berdoa saat temannya berulang tahun
7 Siswa mampu mendoakan Bapak Ibu Guru
Siswa mampu berdoa pemimpin atau pejabat
8
Negara
 LANJUTAN
9 Siswa mampu berdoa bagi Gereja
10 Siswa mampu berdoa bagi pejabat Grejawi
11 Siswa mampu berdoa bagi Negara
12 Siswa mampu berdoa Syafaat
LAGU ROHANI/PUJIAN
1 Siswa mampu membaca notasi angka dasar (solmisasi )
Siswa mampu menyanyikan lagu rohani sesuai dengan birama
2
lagu
Siswa mampu menyanyikan Allah ditinggikan kidung Ria No.
3
4 birama 4/4
Siswa mampu menyanyikan Bertemu dalam kasih-Nya
4
kidung Ria No.9 birama 4/4
Siswa mampu menyanyikan Hari ini hari ini kidung Ria
5
No.25 birama 4/4
Siswa mampu menyanyikan Oh betapa indahnya kidung Ria
6
No.42 birama
Siswa mampu menyanyikan Mangga sami ndherek Gusti
7
kidung Ria No.130 birama 4/4
Siswa mampu menyanyikan Yesus pokok disertai dengan
8
gerakan
 LANJUTAN
Siswa mampu menyanyikan lagu Bapa Abraham disertai dengan
9
gerakan
Siswa mampu menyanyikan lagu Kingkong badannya besar
10
disertai dengan gerakan
Siswa mampu menyanyikan lagu Bila Roh Allah ada didalamku
11
disertai dengan gerakan
Siswa mampu menyanyikan lagu I love you Jesus disertai
12
dengan gerakan
13 Siswa mampu memimpin pujian di depan kelas

14 Siswa mampu memimpin pujian saat kegiatan PA di sekolah

15 Siswa mampu memimpin pujian saat kegiatan Pondok Kasih

 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
MULOK KEAGAMAAN HINDU

1. KEMAMPUAN BIDANG MANTRA

2. MEMBACA
3. KETERAMPILAN MEMUJA DAN
YADNYA
4. HAFALAN
SEKOLAH
DASAR
(HINDU)
KEMAMPUAN BIDANG MANTRA
1 Mampu melaksanakan mantra puji panganjali
Mampu melaksanakan mantra puji parama
2
shanti
3 Mampu melaksanakan trisandya
4 Mampu melaksanakan kidung anak-anak
5 Mampu melaksanakan mantra mandi
6 Mampu melaksanakan mantra makan
7 Mampu melaksanakan mantra akan bekerja
Mampu melaksanakan memantra sesudah
8
bekerja dan bersyukur
 LANJUTAN
9 Mampu melaksanakan mantra untuk belajar
10 Mampu melaksanakan mekidung pambuka
Mampu melaksanakan mantra asana,
11
pranayama, karasodana
Mampu melaksanakan mantra menjelang tidur
12
dan bangun tidur
13 Mampu melaksanakan mantra pensucian diri
14 Mampu melaksanakan mantra menggosok gigi
Mampu melaksanakan mantra memakai
15
kampuh
16 Mampu melaksanakan mantra berpakaian
 LANJUTAN
17 Mampu melaksanakan mantra pensucian bunga
18 Mampu melaksanakan mantra mebija
19 Mampu melaksanakan mantra metirta
20 Mampu melaksanakan mantra sradha
21 Mampu melaksanakan mantra muspa puyung
Mampu melaksanakan mantra Siwa Raditya dan
22
Brahma Prajapati
Mampu melaksanakan mantra permohonan
23
waranugraha
24 Mampu melaksanakan mantra kirtanam
MEMBACA
1 Dapat mengucapkan sradha
Dapat menulis Tri Aksara lambang
2 ketuhanan agama Hindu
Dapat membaca Sloka-sloka Bhagawad Gita
3 dan Sarasamuscaya
4 Dapat membaca kakawin
Dapat membaca cengkorongan tembang
5 macapat
6 Dapat membaca palawakya
KETERAMPILAN MEMUJA DAN YADNYA
1 Trampil sebagai manggala dalam trisandya
2 Trampil melaksanakan pengelukatan
3 Trampil sebagai manggala dalam dharma tula
4 Trampil merangkai banten sederhana
Trampil sebagai pembawa acara dalam
5
kegiatan
6 Trampil membuat mejejahitan
7 Trampil mekidung
8 Trampil merawat sawa ( jenazah )
 LANJUTAN
9 Trampil melakukan yoga sederhana
10 Trampil membuat canang dan kwangen
11 Trampil membuat dhaksina
12 Trampil membuat banten / sesaji
13 Trampil membuat penjor
HAFALAN
1 Hafal bagian panca sradha
Hafal bagian trikaya
2 14 Hafal mantra makampuh
parisuda
3 Hafal bagian tri rna
4 Hafal bagian panca yadnya
5 Hafal dewa-dewa trimurti
6 Hafal catur guru
7 Hafal catur pataka
Hafal Saraswati stawa doa
8 21
menjenguk orang sakit
9 Hafal mohon nugraha
10 Hafal mantra ksama
11 Hafal mantra ksantawya
12 Hafal asta aiswarya
13 Hafal mantra gayatri
15 Hafal berbusana
16 Hafal mantra mohon tirta
17 Hafal mantra mabija
18 Hafal mantra mensucikan bunga
19 Hafal mantra ukup dupa
Hafal mantra mohon
20
kecerdasan
Hafal mantra menghaturkan
banten
22 Hafal mantra ngejod
Hafal nama panca wara dan
23
sapta wara
24 Hafal nama-nama wuku
SEKOLAH
MENENGAH
PERTAMA
(HINDU)
KEMAMPUAN BIDANG MANTRA
1 Mampu melaksanakan mantra puji panganjali
Mampu melaksanakan mantra puji parama
2
shanti
3 Mampu melaksanakan trisandya
4 Mampu melaksanakan kidung anak-anak
5 Mampu melaksanakan mantra mandi
6 Mampu melaksanakan mantra makan
7 Mampu melaksanakan mantra akan bekerja
Mampu melaksanakan memantra sesudah
8
bekerja dan bersyukur
 LANJUTAN
9 Mampu melaksanakan mantra untuk belajar
10 Mampu melaksanakan mekidung pambuka
Mampu melaksanakan mantra asana,
11
pranayama, karasodana
Mampu melaksanakan mantra menjelang tidur
12
dan bangun tidur
13 Mampu melaksanakan mantra pensucian diri
14 Mampu melaksanakan mantra menggosok gigi
Mampu melaksanakan mantra memakai
15
kampuh
16 Mampu melaksanakan mantra berpakaian
 LANJUTAN
17 Mampu melaksanakan mantra pensucian bunga
18 Mampu melaksanakan mantra mebija
19 Mampu melaksanakan mantra metirta
20 Mampu melaksanakan mantra sradha
21 Mampu melaksanakan mantra muspa puyung
Mampu melaksanakan mantra Siwa Raditya dan
22
Brahma Prajapati
Mampu melaksanakan mantra permohonan
23
waranugraha
24 Mampu melaksanakan mantra kirtanam
MEMBACA
1 Dapat mengucapkan sradha
Dapat menulis Tri Aksara lambang
2 ketuhanan agama Hindu
Dapat membaca Sloka-sloka Bhagawad Gita
3 dan Sarasamuscaya
4 Dapat membaca kakawin
Dapat membaca cengkorongan tembang
5 macapat
6 Dapat membaca palawakya
KETERAMPILAN MEMUJA DAN YADNYA
1 Trampil sebagai manggala dalam trisandya
2 Trampil melaksanakan pengelukatan
3 Trampil sebagai manggala dalam dharma tula
4 Trampil merangkai banten sederhana
Trampil sebagai pembawa acara dalam
5
kegiatan
6 Trampil membuat mejejahitan
7 Trampil mekidung
8 Trampil merawat sawa ( jenazah )
 LANJUTAN
9 Trampil melakukan yoga sederhana
10 Trampil membuat canang dan kwangen
11 Trampil membuat dhaksina
12 Trampil membuat banten / sesaji
13 Trampil membuat penjor
HAFALAN
1 Hafal bagian panca sradha
Hafal bagian trikaya
2 14 Hafal mantra makampuh
parisuda
3 Hafal bagian tri rna
4 Hafal bagian panca yadnya
5 Hafal dewa-dewa trimurti
6 Hafal catur guru
7 Hafal catur pataka
Hafal Saraswati stawa doa
8 21
menjenguk orang sakit
9 Hafal mohon nugraha
10 Hafal mantra ksama
11 Hafal mantra ksantawya
12 Hafal asta aiswarya
13 Hafal mantra gayatri
15 Hafal berbusana
16 Hafal mantra mohon tirta
17 Hafal mantra mabija
18 Hafal mantra mensucikan bunga
19 Hafal mantra ukup dupa
Hafal mantra mohon
20
kecerdasan
Hafal mantra menghaturkan
banten
22 Hafal mantra ngejod
Hafal nama panca wara dan
23
sapta wara
24 Hafal nama-nama wuku