MAJU BERSAMA

MAJU BERSAMA SUKSES BERSAMA SUKSES

ANGGOTA BERSAMA
BAHAGIA

KISI-KISI UJI KOMPETENSI

AIPNI REGIONAL VIII
D I YOGYAKARTA
Oleh: Ibrahim Rahmat

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
 Jadual Kegiatan
Rabu, 18 Desember 2017
No Mata Kuliah Jam Yang diutamakan Hadir
1 Keperawatan Anak ……………. Koordinator MK, PJ MK &
Dosen MK:
2 Keperawatan Dasar & Manajemen
1. Kep. Anak
3 Keperawatan GADAR 2. Kep.Dasmen
3. Kep.Gadar
4 Keperawatan Medikal Bedah
4. Kep. MB
ISOMA Tidak ada
5 Keperawatan Gerontik ……………… Koordinator MK, PJ MK &
Dosen MK:
6 Keperawatan Keluarga
1. Kep. Gerontik
7 Keperawatan Komunitas 2. Kep. Keluarga
3. Kep. Komunitas
8 Keperawatan Maternitas
4. Kep. Maternitas
9 Keperawatan Jiwa & Komunikasi 5. Kep. Jiwa & Kom

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
 KISI-KISI TERKINI UNTUK
KEPERAWATAN JIWA
• Halusinasi & RPK : 20 • Waham & DPD :
soal
20 soal
• Ketidakberdayaan : 5
soal • Keputusasaan : 5
• Deteksi dini & soal
Penyuluhan : 5 soal • Deteksi dini &
Penyuluhan : 5 soal

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
 KISI-KISI TERKINI UNTUK
KEPERAWATAN JIWA
• HDR: 20 soal • Isolasi Sosial: 20 soal
• Berduka : 5 soal • Kecemasan : 5 soal
• Deteksi dini &
Penyuluhan : 5 soal • Deteksi dini &
Penyuluhan : 5 soal

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
 KISI-KISI TERKINI UNTUK
KEPERAWATAN JIWA
• RBD: 20 soal 1. Pengkajian
• Citra Tubuh : 5 2. Perumusan Diagnosa
soal 3. Perencanaan
• Deteksi dini & 4. Implementasi
Penyuluhan : 5
soal 5. Kasus etik & Legal
6. Prosedural

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
 Domain Level
Kompetensi Upaya Kebutuhan
Kognitif

•Oksigenasi
•Etik/legal/bud
•Promotiv •Cairan dan el
•Praktek/mng •Kognitif
•Preventif •Nutrisi
kep •Konatif
•Kuratif •Mobilisasi
•Pengembangan •procedural
•rehabilitatif •dll
prof

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
 Kompetensi

Kompetensi %

Praktik professional, etis, legal dan

peka budaya 15-25%

Asuhan dan manajemen asuhan

keperawatan 65-75%

Pengembangan professional
5-15%

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
 Domain
Domain/Aspek
Ners (%) D3 (%)
Penilaian
Kognitif 65-75% 40-50%
Prosedural
20 - 25% 45-55%
Knowledge
Afektif knowledge 5-10% 5-10%

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Tinjauan Keilmuan
Keilmuan %
KMB 25-37%
Maternitas 8-14%
Anak 8-14%
Jiwa 8-14%
Keluarga 8-14%
Gerontik 3-9%
Manajemen 3-9%
Gadar 3-9%
Komunitas 3-9%
Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)
Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Tinjauan proses keperawatan

Proses
Ners (%) D3 (%)
keperawatan
Pengkajian
20-30% 10-20%
penentuan diagnosa
20-30% 5-10%
perencanaan
15-25% 15-25%
implementasi
15-25% 45-55%
Evaluasi
5-15% 5-15%

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Tinjauan upaya

Upaya kesehatan %
Promotif 15-25%
Preventif 15-25%

Kuratif 35-45%
Rehabilitatif 15-25%

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
 Tinjauan kebutuhan dasar
Kebutuhan Dasar Prosentase
Oksigenasi 10-14%
Cairan dan elektrolit 10-14%
Nutrisi 10-14%
Aman dan nyaman 10-14%
Eliminasi 7-11%
Aktivitas dan istirahat 7-11%
Psikososial 7-11%
Komunikasi 7-11%
Belajar 3-7%
Seksual 3-7%
Nilai danInstitusi
Asosiasi keyakinan 3-7%
Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)
Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
 Tinjauan Sistem
Sistem tubuh %
Pernafasan 8-12%
Jantung Pembuluh darah dan sistem limfatik 8-12%
Pencernaan dan hepatobilier 8-12%
Saraf dan perilaku 12-16%
Endokrin dan metabolisme 6-10%
Muskulo skleletal 6-10%

Ginjal dan saluran kemih 6-10%

Reproduksi 8-12%

Integumen 3-7%
darah dan sistem kekebalan imun 3-7 %
Penginderaan 2-4 %

Kesehatan jiwa 6-10%

Manejemen keperawatan
Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI) 2-4%
Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Contoh penentuan jumlah soal berdasar blue
print

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
 Blue print Perawat
NO Bd keilmuan prosentasi Asumsi jumlah soal

1 Kep. Maternitas 5-15 % 18 soal

2 Kep. Anak 5-15% 18 soal
3. Kep Gawat darurat 6-10 % 14 soal
4. Kep. Medikal Bedah 25-35% 54 soal
5. Kep. Jiwa 5-15% 18 soal
6. Kep. Keluarga 5-15 % 18 soal
7. Kep. Gerontik 4-8 % 10 soal
8. Kep. Komunitas 4-8 % 10soal
9. Manejemen Kep 5-15 % 18 soal
Asumsi soal 100 % 180 soal
Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)
Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
MATERI UJIAN
• Melakukan komunikasi
• Menerapkan prinsip etik dan legal
• Menerapkan pencegahan infeksi nosokomial
• Menggunakan metode proses keperawatan
• Menciptakan dan mempertahankan lingkungan asuhan kep
• Mengukur tanda - tanda vital
• Melakukan langkah - langkah aman
• Memenuhi kebutuhan oksigenasi
• Merawat luka
• Memberikan transfusi dengan aman
• Manejemen cairan dan elektrolit
• Pemberian obat yang aman

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
 KOMPONEN-KOMPONEN
KOMUNIKASI
Karyoso:

Komunikator
Komunikan
Pesan

Media

Decoding
Feed back
Encoding

Tujuan

Contoh: “Tolong
Asosiasi Institusi antarkan
Pendidikan Ners surat
Indonesia (AIPNI)
Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
ini”…?
KONSEP JOHARI WINDOW

1. DIKETAHUI 2. HANYA
DIRI & ORANG DIKETAHUI
LAIN ORANG LAIN

3. HANYA 4. TIDAK
DIKETAHUI DIRI DIKETAHUI
SENDIRI BAIK DIRI
MAUPUN
ORANG LAIN
Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)
Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
 TINGKAT HUBUNGAN
• Komunikasi Intra-personal
 Terjadi dalam diri indiv. Sendiri
 Membuat indiv. Tetap sadar akan
kejadian di sekitarnya
• Komunikasi Inter-personal
 Interaksi antara 2 orang/ klp kecil
 Inti dari praktik keperawatan
 Tim Kes: Pwt- Klien- Keluarga- dr, dll
• Komunikasi Massa
• Klp besar: > 10 – 12 Orang
• Interaksi yang terjadi dalam klp
besar
Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)
Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
 Faktor yang mempengaruhi
proses komunikasi agar
efektif

1. Perkembangan
2. Persepsi
3. Nilai
4. Lat. Blkg. Sosial budaya
5. Emosi
6. Pengetahuan
7. Peran
8. Tatanan interaksi

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Tahap Hubungan
Kom. Efektif

Kerja
Pre-interaksi

Terminasi
Orientasi
(perkenalan)

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
 DEMENSI RESPON & TINDAKAN
D. Respon D. Tindakan
• Konfrontasi: Clarify, Articulate,
• Kesejatian: pengiriman Request, Encorage.
pesan ttg gambaran • Kesegeraan: kesedian utk segera
diri kita yg sebenarnya mengatasi

• Empati • Membuka Diri: membuat orla

tahu ttg pengalaman kita
• Respek/ Hormat: • Emosional Katarsis: klien didorong
perilaku menunjukkan utk membicarakan hal2 yg
mengganggu pikiran, perasaan,
kepedulian, rasa suka & dll klien
menghargai • Bermain Peran: membangkitkan
• Konkrit: terminologi yg situasi utk meningkatkan
penghayatan klien
spesifik
Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)
Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
 Komunikasi dan keperawatan jiwa
1. Tanda RBD
2. PK: masalah keperawatan, diagnosa keperawatan,
intervensi keperawatan dan evaluasi
3. Cara menetapkan diagnosa HDR???
4. Fase kehilangan pada bencana
5. Post power syndrome gejala dan akibat bila tidak
ditangani segera
6. Transaksi analisis: naskah, struktur, transaksi dan
permainan
7. Ego state: anak, remaja, dewasa dan orang tua
8. Kwalitas pribadi: Jendela jauhari: Kwadran I s.d IV
9. Pemeriksaan blood alchohol & consentration (BAC)
Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)
Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
 LANJ… KOMUNIKASI DAN KEPERAWATAN
JIWA
1. NAPZA: Rentang respon: Coba-coba s.d
penyalahgunaan NAPZA
2. Pengertian: Adiksi, Sakau, Ketagihan dan
penyalahgunaan
3. Pola komunikasi: Pleg of idea (cara bicara
meloncat-loncat), logore
4. Rumusan masalah keperawatan jiwa
5. Pencegahan: Primer s.d tersier
6. Masalah psikososisl dan cara penanganannya
7. TAK yang paling sering di RS
8. Metode TAK & persyaratan pasien
9. Asosiasi
Konsep diri: 5 Komponen
Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)
Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Lanj… Komunikasi dan
keperawatan jiwa
1. Rentang respon konsep diri
2. Komponen konsep diri
3. Kasus ISOS, Tindakan keperawatan utama
4. Teknik komunikasi: ada 32 tek.kom dipelajari
5. Terapi atau tindakan keperawatan sesuai dengan
kondisi pasien
6. Fungsi kolaborasi perawat – dokter
7. Jenis distorsi kognitif: CBT
8. Faktor yang mempengaruhi komunikasi

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Contoh soal jiwa
Seorang perempuan berusia 60 tahun dirawat di bangsal syaraf
karena sejak 1 minggu serangan Stroke. Klien mengalami
kelumpuhan pada ektremitas kirinya. Saat seorang perawat akan
memberikan terapi obat, klien menolak dan mengatakan bahwa apa
yang dilakukan perawat dan tim medis akan sia-sia. Klien
mengganggap tindakan tersebut hanya menambah penderitaan
klien.
Apakah hambatan terapeutik yang dilakukan oleh klien sesuai
dengan kasus?
a) Resistence
b) Countertransference
c) Transference
d) Boundary Violation
e) Stereotype

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Contoh soal jiwa
• Pelajari juga tentang: Konfrontasi, Kesegeraan, Bermain peran,
Emotional Katarsis dan Keterbukaan
Seorang laki-laki umur 20 tahun telah mngkonsumsi NAPZA selama
satu bulan berturut-turut, keadaan sekarang bila tidak
mengkunsumsi zat tersebut, maka dia mengalami rasa nyeri
diseluruh tubuh, bahkan tidak punya semangat hidup. Kasus
tersebut sering terjadi pada klien masih remaja.
Apakah tingkatan penyalahgunaan zat yang paling tepat sesuai
dengan kasus tersebut?
a) Adiksi dan rekreasional
b) Gangguan eksperimental
c) Gangguan situasional
d) Penyalahgunaan zat
e) Ketergantungan zat
Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)
Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Contoh soal jiwa
Pelajari juga tentang: Disturbed thougt process, Activity intolerance,
Impaired social interaction, Risk for suicide dan Disturbed body
image
Seorang perempuan umur 25 tahun mengalami kegagalan untuk
mengintegrasikan berbagai identifikasi masa kanak-kanannya ke
dalam kepribadian psikososial dewasa yang harmonis. Dia juga tidak
mampu untuk menentukan sikap dan sering ragu-ragu untuk
bertindak, terutama terkait dengan fungsinya sebagi laki-laki atau
perempuan. Kasus ini termasuk dalam rentang respon konsep diri.
Tahap apakah yang paling tepat Sesuai dengan rentang respon
konsep diri, yang terdapat pada kasus tersebut?
A. Aktualisasi Diri
B. Depersonalisasi
C. Konsep diri positif
D. Harga diri rendah
E. Kerancuan identitas
Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)
Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Seorang Laki-laki usia 40 tahun mengatakan gelisah, sulit tidur,
tidak nafsu makan, sering tiba-tiba pusing ketika mengingat
kejadian gunung meletus yang dua bulan ini dialami. Kejadian
tersebut membuatnya kehilangan harta bendanya hilang dan
kehilangan orang yang disayangi. Saat ini ketika mendengar suara
petasan atau suara yang keras ia akan berlari keluar rumah,
keringat dingin, kehilangan fokus perhatiannya, dan bingung.
Apakah diagnosis untuk kasus yang dialami tersebut di atas?
A.Ketidakberdayaan
B.Ansietas
C.Harga diri rendah
D.Keputusasaan
E.Koping Individu Tidak Efektif

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Seorang perempuan, usia 45 tahun menyatakan bahwa semenjak
bencana yang dialami sering tiba-tiba muncul persaan sedih,
belum bisa menerima, enggan berhubungan dengan sosialnya,
dan saat ini ia masih memikirkan kejadian yang lalu.
Apakah masalah utama yang sesuai dengan kasus di atas?
A. Harga diri rendah
B.Kerusakan interaksi sosial
C.Stres pasca trauma
D.Keputusasaan
E.Ketidakberdayaan

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Seorang laki-laki usia 40 tahun dibawa ke RS Jiwa. Hasil
pengkajian didapatkan data: miskin bicara, kontak mata kurang,
tampak lesu, badan berbau tidak sedap, kuku panjang dan
hitam, pasien mengatakan merasa putus asa dan tidak berguna.
Dari hasil wawancara dengan keluarga, selama di rumah pasien
tidak mau mandi.
Apakah masalah keperawatan yang sesuai dengan kasus di atas?
A. Harga diri rendah
B. Keputusasaan
C. Isolasi Sosial
D. Defisit Perawatan Diri
E. Resiko Bunuh diri

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Seorang perempuan, 45 tahun dibawa ke RSJ karena di rumah mengamuk dan
memukul ibunya. Dari hasil pengkajian keluarga didapatkan data bahwa
pasien di rumah sering melamun, tidak mau keluar kamar. Keluarga
mengatakan pasien pernah dirawat di RSJ 2 tahun yang lalu. Ayah pasien
pernah dirawat di RSJ. Hasil pemeriksaan Ners Srikandi didapatkan data:
keadaan emosi masih labil, ekspresi tampak tegang, gelisah, dan saat disuruh
minum obat pasien marah-marah, menantang petugas dan menolak minum
obat.
Apakah masalah keperawatan utama yang dialami oleh pasien tersebut?
A.Halusinasi penglihatan
B. Isolasi sosial
C. Resiko Perilaku Kekerasan
D.Defisit Perawatan Diri
E. Harga Diri Rendah

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Seorang laki-laki usia 38 tahun dirawat di RSJ. Pasien menyatakan
dirinya adalah seorang pengusaha yang sukses dan mempunyai
banyak uang, 10 mobil mewah, 5 sawah dan 8 rumah. Pada saat
pengkajian, seorang perawat mengatakan pada pasien tersebut
bahwa apa yang disampaikan adalah kebohongan.
Apakah masalah etik yang dilanggar oleh perawat tersebut?
A. Privacy
B. Beneficiency
C. Justice
D. Veracity
E. Autonomy

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Seorang perempuan, 30 tahun, ingin memiliki anak
akan tetapi divonis infertil. Klien akhirnya membuka
pusat day care untuk balita di rumahnya agar merasa
menjadi seorang ibu.
Apakah mekanisme pertahanan ego yang dilakukan
oleh klien tersebut?
A. Supresi
B. Regresi
C. Represi
D. Subtitusi
E. Sublimasi

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Seorang laki-laki, 30 tahun, dirawat di RSJ karena mengaku
sebagai Presiden. Perawat melihat pasien sering marah pada
pasien lain, dan mengatakan bahwa mereka hanya rakyat jelata
sehingga tidak mau berbicara dengan mereka. Pasien
mengharuskan orang lain memberi penghormatan sebelum
berbicara padanya.
Apakah tujuan tindakan keperawatan pada kasus tersebut?
A.Klien mampu bersosialisasi
B.Klien mampu berpikir sesuai realita
C.Klien mampu mengendalikan marah
D.Klien mampu mengidentifikasi penyebab perilaku kekerasan
E.Klien mampu menilai aspek positif dan negative pada dirinya

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Seorang laki-laki, usia 40 tahun, dirawat di rumah sakit
jiwa dengan riwayat sebulan yang lalu pasien di PHK dan
sulit mencari pekerjaan. Pasien terlihat sering
membenturkan kepala di tembok atau mencekik dirinya
sendiri di rumah.
Apakah jenis bunuh diri pada kasus di atas?
A. Egoistik
B. Anomik
C. Altruistik
D. Ide bunuh diri
E. Isyarat bunuh diri

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Seorang pasien, 20 tahun, dibawa oleh keluarga ke
rumah sakit jiwa karena sering bicara dan tertawa
sendiri. Pasien berteriak-teriak marah karena merasa
dibohongi oleh keluarganya. Pasien berusaha kabur dan
memukul anggota keluarga dan perawat.
Apakah tindakah keperawatan pada kasus di atas?
A.Melakukan ECT
B.Melakukan restrain
C.Melatih cara menghardik
D.Melatih klien nafas dalam
E.Membina hubungan saling percaya

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Seorang klien perempuan berusia 25 tahun datang
berkonsultasi dengan keluhan merasa nyeri punggung,
sering berkemih dan sakit kepala, menjadi kurang fokus
dan susah untuk menyelesaikan masalah. Klien juga
merasa tidak yakin dengan kemampuannya.
Apakah tingkatan ansietas yang terjadi pada klien di
atas?
A. Ansietas sangat berat
B. Ansietas sedang
C. Ansietas ringan
D. Ansieta berat
E. Panik
Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)
Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Seorang laki-laki berusia 23 tahun dilarikan ke rumah
sakit karena tidak sadarkan diri. Pernapasan klien
melemah setelah berpesta miras dengan teman-
temannya.
Apakah kondisi yang terjadi pada klien diatas?
A. Putus zat
B. Blackout
C. Over dosis
D. Intoksikasi
E. Detoksifikasi

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Ketika perawat sedang mewawacari klien di poliklinik
psikiatrik, tiba-tiba klien berhenti bicara dan menoleh
ke samping seperti mendengarkan sesuatu. Perawat
menyadari bahwa perilaku tersebut merupakan gejala
dari penyakit klien.
Apakah tindakan keperawatan yang tepat untuk gejala
ini?
A. Minta klien untuk mendiskripsikan gejala fisiknya
B. Minta klien mendiskripsikan apa yang didengar
C. Laporkan ke dokter untuk tindakan lebih lanjut
D. Indentifikasi gejala pendukung lainnya
E. Kolaborasi pemberian medikasi
Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)
Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Seorang perempuan 5 tahun, dirawat selama 1 bulan karena
penyakit yang belum diketahui penyebabnya. Selama dirawat di
rumah sakit anak tersebut merasa takut jika ada orang yang
berbaju putih datang mendekatinya dan menangis saat itu juga.
Setelah pulang, anak ini selalu menangis dan berlari ke arah
orang tuanya ketika melihat orang dengan baju putih dan
jantung berdetak kencang serta berkeringat banyak.
Apakah jenis trauma yang terjadi pada anak tersebut?
A. Mood Symptoms
B. Avoidande Symptoms
C. Unexpected Symptoms
D. Hyperarousal Symptoms
E. Re-Experiencing Symtoms

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Seorang ibu berusia 47 tahun yang tinggal di shelter pengungsian
pasca bencana alam yang melanda daerah tersebut. Beberapa
bulan pasca bencana klien mengalami gangguan tidur, sering sakit
kepala dan selera makan terganggu. Hal ini muncul ketika ada
suara yang bising dan ada suara keras. Keluarga kemudian
membawa klien ke poliklinik keperawatan rumah sakit jiwa.
Apakah tindakan keperawatan yang tepat sesuai dengan kasus di
atas?
A. melakukan evaluasi setiap bulan
B. melakukan pendekatan terapeutik
C. menangani secara intensif oleh psikiater
D. memberikan kesempatan untuk kesedihannya
E. menghubungkan dengan orang yang dicintainya

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Seorang perempuan berusia 17 tahun berada di daerah perang
dan daerah tersebut minim pertahanan. Pada suatu ketika
daerah ini diserang musuh dan klien diculik, diperkosa oleh
sekelompok musuh. Beberapa bulan kemudian ia selalu
mengalami mimpi buruk secara terus menerus. Klien enggan
keluar rumah dan ketakutan mendengar suara laki-laki.
Manakah yang menjadi penyebab utama trauma pada anak
tersebut?
A. Pemerkosaan
B. Penyerangan
C. Penculikan
D. Laki-laki
E. Perang

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Seorang laki-laki berusia 68 tahun tinggal di daerah yang sedang
mendirikan bangunan. Klien seorang purnawirawan tentara yang
sering dikirim ke daerah konflik. Klien mengalami kecemasan
berlebih apabila mendengar suara keras dan dentuman. Klien
tidak bisa tidur, menolak makan dan sering gelisah. Klien dibawa
ke poliklinik jiwa di rumah sakit karena menurut keluarga sudah
sangat mengganggu.
Apakah yang permasalahan utama yang terjadi pada kasus di
atas?
A. Sindrom stress pasca trauma
B. Defisit perawatan diri: Makan
C. Gangguan pola tidur
D. Ketakutan
E. Ansietas

Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta
Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)
Wilayah Regional VIII D.I. Yogyakarta