PENDIDIKAN MORAL

DEFINISI :
MORAL, NORMA DAN NILAI
PEMBELAJARAN MINGGU KE 1

Definisi Istilah

Definisi etika, moral, akhlak dan nilai.

Perbezaan antara etika dan moral. Fungsi
moral dalam kehidupan manusia
 UNDERSTANDING
MORALS

Ethics Values

Definition
Definition
Moralit
y
Morals Akhlak

BasicConcept
Basic Concept
OfEthics
Of Ethics

Normative Descriptive
Statement Statement
CONTENT

1.1 Definition of - Ethics

- Morals
- Morality
- Akhlak
1.2 Statement - Normative
- Descriptive
1.3 Basic Concept of Value
1.4 Types of Moral Value Compared
- Instrumental and Intrinsic
- Subjective and Objective
- Relative and Absolute
Etika berasal daripada perkatan Greek
iaitu ETHOS yang bermaksud:
a) hukum
b) Adat Resam
c) Kebiasaan
d) Budi pekerti

Moral berasal daripada perkataan

Roman / Latin iaitu MORES yang
bermaksud:
a) Kesusilaan
b) Adab
c) Sopan santun
d) Tradisi
Ethics
Ia adalah falsafah moral yang
menguruskan atau mempengaruhi
tingkah laku orang

According to W. K. Frankena (1973) ethics is moral

philosophy or philosophical thinking about
morality, moral problems and moral judgement.
 Ethics
Ethics
It is responsible determining a
person action, whether good or bad.

Ethics is a guide in human life.

For examples, medical ethics
means a code applied by medical
practitioner to organise and
regulate the doctor-patient
relationship.
 ETIKA
• Disiplin falsafah yang memberi perhatian
khusus kepada penilaian kritikal terhadap
norma dan piawai yang mewajarkan
kelakuan perseorangan serta individu.
• Etika merupakan kajian mengenai
kemoralan (terperinci) iaitu tentang
sesuatu yang baik, kewajipan moral sikap
moral, tanggungjawab moral keadialan
sosial dan ciri-ciri kehidupan yang baik.
Etika berasal daripada perkatan Greek
iaitu ETHOS yang bermaksud:
a) hukum
b) Adat Resam
c) Kebiasaan
d) Budi pekerti

Moral berasal daripada perkataan

Roman / Latin iaitu MORES yang
bermaksud:
a) Kesusilaan
b) Adab
c) Sopan santun
d) Tradisi
 MORAL
• 1. Dibentuk oleh akal. Apa yang
dikategorikan sebagai baik dan buruk
maka itulah juga yang diterima oleh
manusia
• 2. Pembentukannya dipengaruhi oleh
adat dan budaya sesebuah masyarakat
atau bangsa
• 3. Wujud dalam agama budaya seperti
Hindu, Kristian, Yahudi, Buddha,
Konfusius, Taoism, sikh dan lain-lain.
 MORAL
• 4. Berbeza-beza mengikut kaum,
bangsa dan agama termasuk adat-adat
dan undang-undang yang diamalkan
oleh masyarakat berkenaan.
• 5. Ia amat disanjung oleh golongan
Atheis yang menganggapnya sebagai
kepercayaan.
 Morals
Morals
Moral adalah pengajaran,
kumpulan peraturan dan
resolusi, lisan atau bertulis
tentang bagaimana seseorang
itu harus hidup dan bertindak
supaya menjadi orang baik.

Ia berkenaan prinsip-prinsip:
• Tingkah laku yang betul dan salah,
• Mampu memahami perbezaan antara betul dan salah,
• Mengajar atau menggambarkan tingkah laku yang betul,
•Pelajaran praktikal yang mengajar cerita, peristiwa atau
pengalaman seseorang.
 Morality
Morality
Moraliti adalah alat sosial
yang memandu individu dan
kumpulan dalam kehidupan
seharian mereka. Ia
memerlukan individu dan
kumpulan untuk
mengikutinya.
Moraliti bermula sebagai satu
set objektif yang ditakrifkan
oleh budaya dan peraturan.
Sebagai contoh, bayi yang baru lahir atau anak-anak pada
tahap sebelum mengalami proses pembelajaran, tidak
mempunyai perasaan moral. Begitu juga dengan orang gila.
 Literally, it means attitude, culture, and wealth.
Akhlak
Akhlak
Technically, it means the condition of soul
that will regulate the human beings.

Akhlak is also a study on how to clean up soul from

bad morals and to equip the soul with good and respected morals.

For example, student has to respect their lecturers

 NORMA
• Merupakan pemilikan sifat dalam pola
laku
• Pada asasnya ia bersifat sosial
• Ia berfungsi untuk mengawal proses-
proses sosial
• Ia memperlihatkan tanggungjawab
sosial
• Ia dibentuk oleh keperluan-keperluan
dalam kegiatan hidup berkelompok
 NILAI
• 1. Merupakan satu ukuran yang standard
• 2. Disebut dalam nilai agama dan budaya
• 3. Kualiti sesuatu benda atau perkara
yang diukur dari dudut kegunaan,
kepentingan, keinginan serta matlamatnya
• 4. Nilai secara relatifnya ialah
menentukan keutamaan dalam membuat
penilaian
 NILAI
• 5. Mempengaruhi perilaku individu.
• 6. Asasnya dibentuk oleh tradisi
keagamaan

Sebagai contoh: Nilai profesional seperti

pengetahuan, kreativiti, inovasi dan lain-lain.
 11

PERBEZAAN
PERBEZAANANTARA
ANTARAMORAL
MORALDAN
DANNILAI
NILAI

MORAL NILAI
-Sesuatu yang berkaitan dengan -Berorientasikan keluarga, perkara
nilai dan tingkah laku manusia. dipelajari di rumah
-Moral adalah universal, tidak -Tidak universal, berbeza
ditulis seperti menghormati, mengikut perbezaan keluaraga
mengatakan kebenaran.
-Tidak berubah -Nilai keluarga berubah mengikut
masa, tempat

-Datang bersama cerita seperti -Tidak bertulis seperti

Anjing yang rugi. bersumberkan rakan-rakan.
 SUMBER NILAI
• 1. AGAMA
• Manusia menjadikan agama sebagai
sumber utama Nilai.
• Contoh: Islam (Al-Quran)
– Larangan melakukan persetubuhan
sebelum berkahwin
– Larangan meminum arak
– Wajib menghormati ibu-bapa
– Wajib bersedekah kepada orang miskin
 SUMBER NILAI
• Kristian (Bible)
• Larangan melakukan persetubuhan
sebelum berkahwin
• Menghormati jiran
• Menghormati ibu-bapa
 SUMBER NILAI
• Confucianisme (Analect)
• Menghormati orang lain
• Larangan merosakkan alam.
• Contoh : “Jangan lakukan sesuatu yang
kita benci terhadap orang lain”
 SUMBER NILAI
2. AKAL
• Akal berpunca daripada fikiran
manusia yang sihat. Nilai-nilai
yang diterima mengikut menurut
rasional. Nilai-nilai daripada
sumber akal biasanya bersifat
sejagat dan disepakati oleh
pelbagai bangsa, merentasi agama
dan budaya.
 SUMBER NILAI
• 3. PENGALAMAN
• Sumber nilai yang diambil daripada
pengalaman adalah berasaskan:

A) pengamatan (observation)
B) Pendengaran (Listening)
C) Naluri (instinct).
 SUMBER NILAI
• Kaedah:

A) Melakukannya dengan sendiri

B) Meneladani dan mencontohi orang
lain.
 FUNGSI MORAL
• Membentuk sikap dan karekter.
• Membina kestabilan diri, keluarga dan
masyarakat.
• Tidak mengulangi kesalahan dan
kesilapan lepas.
• Mengenal fitrah baik kejadian manusia.
ADA SOALAN?
 LATIHAN
• 1.Do you think, children should send their
parents to old folk’s home? If Not, Why?
• Pada pandangan anda, adakah anda patut
menghantar ibu-bapa and ke rumah orang
tua. Jika tidak, berikan alsan anda

• 2. In your opinion, why do children neglect

their parents?
• Mengapa ramai individu yang tidak
menghargai ibu bapa mereka?
 AKTIVITI
“Pasir roboh di pinggir kali
Tempat dibuat ikan berlaga
Kasih tidak dijual beli
Bukan barang dibuat berniaga”

Dalam konteks apakah nilai tentang kasih

sayang terdapat dalam pantun pusaka
melayu berikut?