DAFTAR ISI

BAB I KEKONGRUENAN
BAB II DAN
BAB III
KESEBANGUNAN
A. Dua Bangun Datar yang
BAB IV Kongruen

B. Dua Bangun Datar yang

BAB V
Sebangun

C. Pemecahan Masalah yang

Melibatkan Konsep
kesebangunan

Latihan

Peta Konsep
DAFTAR ISI

BAB I A. Dua Bangun

Benda-benda Datarbentuk
yang mempunyai
Adapun benda-benda
yangdan
yang mempunyai
Kongruen
ukuran
bentuk yang
sama,
A.
Dua Bangun
Datar yang
sama
tetapidinamakan benda-benda
ukurannya berbeda yang
dengan kongruen.
syarat tertentu,
Kongruen
dinamakanContoh Bangun-Bangun
benda-benda Geometri
yang sebangun.
Dua Bangun
B. Datar yang
Sebangun

Pemecahan
C.
Masalah

Latihan

Peta Konsep
DAFTAR ISI

BAB I
Dua bangun datar yang tepat saling menutupi atau
A.
Dua Bangun
Datar yang saling berimpit disebut dua bangun datar yang
kongruen.
Kongruen

Dua Bangun
B. Datar yang
Sebangun

Pemecahan
C.
Masalah

Latihan

Peta Konsep
DAFTAR ISI

BAB I Dua bangun datar dikatakan kongruen jika kedua bangun

datar tersebut mempunyai sisi-sisi yang bersesuaian sama
A.
Dua Bangun
Datar yang panjang dan sudut-sudut yang bersesuaian sama besar.
Kongruen

Dua Bangun Contoh: Apakah kedua bangun berikut kongruen?

B. Datar yang
Sebangun

3 cm 3 cm
C.
Pemecahan D C H G
Masalah

2 cm
Latihan 2 cm

Peta Konsep A B E F
DAFTAR ISI

Penyelesaian:
BAB I
3 cm 3 cm
D C H G
Dua Bangun
A. Datar yang
Kongruen
2 cm
2 cm
Dua Bangun
B. Datar yang
Sebangun
A B E F

Pemecahan
Kesimpulan :
C.
Masalah Karena sudut-sudut
Sudut-sudut yang samayang
besarbersesuaian
adalah: sama besar dan sisi-
sisiSisi-sisi
yang bersesuaian sama panjang
yang bersesuaian adalah:maka persegi ABCD
DAB = HEF = 900 (sudut siku-siku)
Latihan kongruen dengan persegi EFGH.
ABC =
AB =EF = 3 cmEFG = 90 0
(sudut siku-siku)
CD = GH = 3 cm
BCD = FGH = 900 (sudut siku-siku)
Peta Konsep
BC = =
CDA FG = GHE
2 cm = 900 (sudut siku-siku)DA = HE = 2 cm
DAFTAR ISI

Menentukan Panjang Sisi dan Besar Sudut Dua Bangun

BAB I
Datar Kongruen
Contoh:
A.
Dua Bangun
Datar yang
E
Kongruen D C
Dua Bangun F
B. Datar yang
Sebangun H

Pemecahan A B
C.
Masalah
Penyelesaian : G
Sisi-sisi yangABCD
Pada gambar
Trapesium bersesuaian:
di atas,
kongruen
trapesium
dengan
ABCD dan trapesium EFGH
Latihan
•trapesium
kongruen. Diketahui
EFGH, dengan
AB bersesuaian maka: •EFPanjang
panjang AB=
• CD GH
6 cm, =CD
CD= =1010cm,
bersesuaian cmdan EH
dengan GH
•GH,
Panjang
EF, danEFAD.
= AB = 6 cm
•= BC
8 cm. Tentukan dengan
bersesuaian panjangFG
• AD bersesuaian
AD =EH = 8 dengan EH
Peta Konsep
• Panjang cm
DAFTAR ISI

BAB I
Segitiga-Segitiga yang Kongruen
Dua Bangun
A. Datar yang
Kongruen
X
M L Q R
Dua Bangun
B. Datar yang
Sebangun Jika dua segitiga kongruen
maka:
C.
Pemecahan
Masalah
 Sisi-sisi yang bersesuaian
(seletak) sama panjang,dan
Latihan  Sudut-sudut yang
bersesuaian (seletak) sama
Peta Konsep besar.
K P
Y
DAFTAR ISI

BAB I
Menentukan Segitiga Kongruen
Dua Bangun
A. Datar yang
Kongruen
C F
Dua Bangun
B. Datar yang
Sebangun

C.
Pemecahan
Masalah A B D E

e.Dilihat
c.
d.
a.
b. Dilihatdari
dari(sisi
(sudut,
ketiga
(sisi, sisi ,sisi)
sisi,
,sudut,
sudut,
sisinya sudut)
sudut) atausisi)
(sisi, sisi,
atau (sisi, sisisudut,
(sudut, sudut)
sisi)
Latihan

Peta Konsep
DAFTAR ISI

BAB I
B. Dua Bangun Datar yang Sebangun
D’ C’
Dua Bangun
A. Datar yang
Kongruen

D C
Dua Bangun
B. Datar yang
Sebangun E
A B
Pemecahan A’ B’
C.
Masalah

Latihan
Dua bangun datar dikatakan sebangun jika :
1. Sudut-sudut yang bersesuaian (seletak) pada kedua
Peta Konsep
bangun datar sama besar, dan
2. Perbandingan panjang sisi-sisi yang bersesuaian
(seletak) pada kedua bangun datar sama.
DAFTAR ISI

Contoh: Apakah kedua bangun berikut sebangun?

BAB I
D 1 cm C 0,5 cm
H G
Dua Bangun
A. Datar yang 2 2 cm cm
2
Kongruen 2 cm
1 cm
45° 45°
Dua Bangun
A E F
B. Datar yang
Sebangun
3 cm B 1,5 cm
Penyelesaian :
C.
Pemecahan Perbandingan
Besar sisi-sisi
sudut-sudut yangyang bersesuaian:
bersesuaian:
Masalah
AB 3 2
Perbandingan sisi-sisi yang CD
bersesuaian 1
sama 2 dan sudut-sudut0
DAB
= == HEF = 90 0 =BCD = = FGH = 135
EF yang
1,5 bersesuaian
1 GH 0,5 1
sama besar, maka trapesium ABCD dan
Latihan
BCABC 2 2= 2 EFG = trapesium
450 EFGH DA CDA
sebangun.
2 = GHE = 900
= = =
FG 2 1 HE 1
Peta Konsep
AB BC CD DA 2
Jadi, = = = =
EF FG GH HE 1
DAFTAR ISI

Menentukan Panjang Sisi Dua Bangun Datar yang

BAB I
Sebangun
A.
Dua Bangun
Datar yang
Contoh :
Kongruen Sebuah rumah memiliki lebar 12 m dan tinggi 8 m. Jika lebar
miniatur rumah tersebut 6 cm, tentukan tinggi miniatur tersebut.
Dua Bangun
B. Datar yang Penyelesaian: Diketahui
x 6:
Sebangun
= � 1.200 x = 6(800)
Lebar rumah=
800 1.200 12 m = 1.200 cm
Tinggi rumah = 8�mx==8004.800
cm = 4
Pemecahan
C.
Masalah Lebar miniatur = 6 cm 1.200
Jadi,
Tinggi tinggi miniatur
miniatur= X cm? tersebut 4 cm.
Latihan
Tinggi miniatur Lebar miniatur
=
Tinggi rumah sebenarnya Lebar rumah sebenarnya
Peta Konsep x 6
=
800 1.200
DAFTAR ISI

C. Pemecahan Masalah yang Melibatkan

BAB I
Konsep Kesebangunan
Dua Bangun
A. Datar yang
Kongruen
menara
Dua Bangun
B. Datar yang
Sebangun

C.
Pemecahan siswa
Masalah

160
Latihan cm
2
m
Peta Konsep 8
Tinggimenara
Tinggi menara m Panjang
8m bayangan menara
Tinggi menara== 640 cm = 6, 4 m
Tinggi
160 cmsiswa Panjang
2m bayangan siswa
DAFTAR ISI

Latihan
BAB I
1. Pada gambar berikut, panjang BC = BD dan DF = CF.
Dua Bangun
Buktikan bahwa:
A. Datar yang
Kongruen
a. ΔABC ≅ ΔEBD, dan
b. ΔADF ≅ ΔECF.
Dua Bangun
B. Datar yang
Sebangun

Pemecahan
C.
Masalah

2. Perhatikan gambar berikut.

Latihan

a. Tunjukkan bahwa ΔKLN dan ΔMLK

Peta Konsep sebangun.
b. Sebutkan pasangan sisi yang
bersesuaian.
DAFTAR ISI

Peta Konsep
BAB I Kesebangunan
membahas

Dua Bangun
A. Datar yang
Kongruen Sebangun
Kongruen
pengertian syarat- pengertian
syarat-
syarat Segitiga- syarat Segitiga-
Segitiga-
..... 1.
1. ....
.... segitiga ..... 1.
1. ....
.... segitiga
segitiga
Dua Bangun 2.
2. ....
.... 2. ....
yang Kongruen yang
yang Sebangun
Sebangun
B. Datar yang
Sebangun
syarat- sifat-sifat syarat-
syarat
1. syarat
1. .... 1. Ketiga
Ketiga sisi
sisi yang
yang 1. .... Menghi-
Menghi-
1. .... bersesuaian sama
2. .... bersesuaian sama 2. .... tung
tung
Pemecahan 2. .... panjang.
C. panjang. panjang
panjang
Masalah 2.
2. .... sisi
.... sisi pada
pada
3. .... segitiga
segitiga
4. .... yang
yang
5. .... sebangun
Latihan
manfaat

1. Menentukan tinggi sebuah

Peta Konsep menara.
menara.
2.
2. ....
....
3.
3. ....
....
4.
4. ....
....
5.
5. ....
....