PANDUAN

PENGELOLAAN PERALIHAN
KURIKULUM 2013 KE KURIKULUM
TAHUN 2006
di SMA
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas
1
PENDAHULUAN

2
 LATAR BELAKANG

• Kurikulum 2013 digulirkan sebagai langkah pengembangan

kurikulum berbasis kompetensi yang telah dirilis pada tahun
2004 dan Kurikulum Tahun 2006 yang mencakup kompetensi
sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu, dan
mulai tahun pelajaran 2013/2014 diimplementasikan secara
bertahap mulai dikelas X jenjang Sekolah Menengah Atas
(SMA) di 1.270 sekolah.
• Pada tahun pelajaran 2014/2015 Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan Mengimplementasikan Kurikulum 2013 di kelas X
dan kelas X1 di semua SMA sejumlah 12.637 sekolah sesuai
dengan Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
(SE Mendikbud) Nomor 156928/MPK.A/KR/2013 Tahun 2013
tentang Implementasi Kurikulum 2013.
2
 LATAR BELAKANG

• Tanggal 11 Desember tahun 2014 digulirkan Peraturan

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 160 Tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum
Tahun 2006 dan Kurikulum 2013, Pasal 1 mengamanatkan
bahwa “Satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah
yang melaksanakan Kurikulum 2013 sejak semester pertama
tahun pelajaran 2014/2015 kembali melaksanakan
Kurikulum Tahun 2006 mulai semester kedua tahun
pelajaran 2014/2015 sampai ada ketetapan dari
Kementerian untuk melaksanakan Kurikulum 2013”.

2
 LATAR BELAKANG

• Merujuk pada kebijakan tersebut bahwa SMA yang baru

melaksanakan Kurikulum 2013 satu semester yang dimulai
pada tahun pelajaran 2014/2015 harus kembali
melaksanakan Kurikulum Tahun 2006 mulai semester kedua
pada tahun pelajaran 2014/2015. Kementerian akan
menetapkan SMA sebagai sekolah rintisan pelaksana
Kurikulum 2013 yaitu SMA yang telah melaksanakan
Kurikulum 2013 semenjak tahun pelajaran 2013/2014 atau
tiga semester.

2
 LATAR BELAKANG

• Implikasi dari kebijakan tersebut adalah bahwa SMA di luar

yang menjadi rintisan harus mempersiapkan diri untuk
melaksanakan Kurikulum Tahun 2006. Persiapan manajemen
pengelolaan meliputi; pendidik, administrasi pembelajaran,
pelaksanaan pembelajaran, dan prosedur penilaian.
• Peserta didik kelas X dan XI pada tahun pelajaran 2014/2015
semester kedua mengikuti proses pembelajaran dan
penilaian sebagai mana yang berlaku pada Kurikulum Tahun
2006 dengan mengacu pada peraturan yang berlaku.

2
 LATAR BELAKANG

• Struktur kurikulum yang mengacu pada Kurikulum Tahun

2006 dan yang termuat dalam Permendikbud No. 59 tahun
2014 tentang Kurikulum 2013 memiliki perbedaan dari sisi
jumlah, jenis mata pelajaran, dan beban belajar. Hal ini
menjadi tugas satuan pendidikan, bagaimana melakukan
penyesuaian mata pelajaran, bagaimana pemenuhan
ketercapaian kompetensi dasar (KD) yang sesuai tuntutan
Kurikulum Tahun 2006. Capaian kompetensi yang diperoleh
pada setiap KD yang sudah diperoleh selama satu semester
dalam Kurikulum 2013 menjadi perolehan nilai capaian KD
Kurikulum Tahun 2006 dengan menggunakan konversi yang
ditentukan.
2
 LANDASAN HUKUM
1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003
tentang Sistem PendidikanNasional.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 38 Tahun
2007 tentang Pembagian Wewenang antara Pemerintah,
Pemerintahan Daerah Provinsi, dan Pemerintahan Daerah
Kabupaten/Kota.
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 tahun
2013 tentang Perubahan Peraturan Pemerintah Nomor 19
Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
4. Peraturan menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 59
Tahun 2014 tentang Kurikulum SMA/MA
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 61
Tahun 2014 tentang KTSP SMA/MA
2
 LANDASAN HUKUM
6. Surat Edaran Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor
156928/MPK.A/KR/2013 , tanggal 8 November 2013, perihal
Implementasi Kurikulum 2013.
7. Surat Edaran bersama Menteri Dagri No 420/176/SJ dan
Mendikbud No 0258/MPK.A/KR/2014 tgl 9 jan 2014 perihal
Implementasi kur 2013
8. Permendikbud No. 59 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013
Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah.
9. Permendikbud No. 64 Tahun 2014 tentang Peminatan Pada
Pendidikan Menengah.
10. Permendikbud No. 103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran pada
Pendidikan Dasar dan Menengah.
11. Permendikbud No. 104 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil
Belajar Oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Menengah. 2
 LANDASAN HUKUM
12. Permendikbud No. 160 Tahun 2014 tentang Pemberlakuan
Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013.
13. Ketentuan lain yang berlaku tentang Kurikulum Tahun 2006.

2
 TUJUAN

Naskah ini bertujuan:

1. memberikan gambaran pengelolaan penyesuaian muatan materi
mata pelajaran;
2. memberikan gambaran pengelolaan penyesuaian peminatan ke
program/penjurusan;
3. memberikan pemahaman penyusunan dan pelaksanaan
matrikulasi; dan
4. memberikan gambaran pengelolaan penyesuaian proses
pembelajaran dan penilaian.

2
 RUANG LINGKUP DAN SASARAN

Ruang lingkup naskah pedoman teknis:

Manajemen peralihan dari Kurikulum 2013 ke Kurikulum
Tahun 2006 meliputi pengelolaan pendidik, penyesuaian
struktur kurikulum, pelaksanaan pembelajaran, dan
prosedur penilaian.

Sasaran
Sasaran naskah pedoman teknis ini adalah SMA yang
kembali melaksanakan Kurikulum Tahun 2006.

2
STRUKTUR KURIKULUM DAN
KOMPETENSI DASAR

13
 KURIKULUM 2006
Komponen
Alokasi Waktu
Tabel 1. Struktur Kurikulum SMA/MA Kelas X
Semester 1 Semester 2

A. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 2 2
1. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2
1. Bahasa Indonesia 4 4
1. Bahasa Inggris 4 4
1. Matematika 4 4
6. Fisika 2 2

7. Biologi 2 2

8. Kimia 2 2

9. Sejarah 1 1

10. Geografi 1 1

11. Ekonomi 2 2

12. Sosiologi 2 2

13. Seni Budaya 2 2

14. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2 2

14. Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 2

15. Keterampilan /Bahasa Asing

2 2

B. Muatan Lokal 2 2
C. Pengembangan Diri 2*) 2*)
Jumlah 38 38
3
 KURIKULUM 2006
Alokasi Waktu
Tabel 2. Struktur Kurikulum SMA/MA Kelas XI dan XII program IPA
2*) Komponen
Ekuivalen 2 jam pembelajaran Kelas XI Kelas XII

Smt 1 Smt 2 Smt 1 Smt 2

A. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama 2 2 2 2
1. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 2

1. Bahasa Indonesia 4 4 4 4

1. Bahasa Inggris 4 4 4 4

1. Matematika 4 4 4 4

1. Fisika 4 4 4 4

1. Kimia 4 4 4 4

1. Biologi 4 4 4 4

1. Sejarah 1 1 1 1

1. Seni Budaya 2 2 2 2

1. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2 2 2 2

1. Teknologi Informasi dan Komunikasi

2 2 2 2

1. Keterampilan/ Bahasa Asing 2 2 2 2

B. Muatan Lokal 2 2 2 2

C. Pengembangan Diri 2*) 2*) 2*) 2*)

Jumlah 39 39 39 39
3
 KURIKULUM 2006
Alokasi Waktu
Tabel 3. Struktur Kurikulum SMA/MA Kelas XI dan XII program IPS
2*) Ekuivalen
Komponen 2 jam pembelajaran Kelas XI Kelas XII

Smt 1 Smt 2 Smt 1 Smt 2

A. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama 2 2 2 2

1. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 2

1. Bahasa Indonesia 4 4 4 4

1. Bahasa Inggris 4 4 4 4

1. Matematika 4 4 4 4

1. Sejarah 3 3 3 3

1. Geografi 3 3 3 3

1. Ekonomi 4 4 4 4

1. Sosiologi 3 3 3 3

1. Seni Budaya 2 2 2 2

1. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan 2 2 2 2

Kesehatan

1. Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 2 2 2

1. Keterampilan/Bahasa Asing 2 2 2 2

B. Muatan Lokal 2 2 2 2

C. Pengembangan Diri 2*) 2*) 2*) 2*)

Jumlah 39 39 39 39
3
 KURIKULUM 2006
Alokasi Waktu
Tabel 4. Struktur Kurikulum SMA/MA Kelas XI dan XII program Bahasa
•2*)Komponen
Ekuivalen 2 jam pembelajaran Kelas XI Kelas XII

Smt 1 Smt 2 Smt 1 Smt 2

A. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama
2 2 2 2
1. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 2

1. Bahasa Indonesia 5 5 5 5

1. Bahasa Inggris 5 5 5 5

1. Matematika 3 3 3 3

1. Sastra Indonesia 4 4 4 4

1. Bahasa Asing 4 4 4 4

1. Antropologi 2 2 2 2

1. Sejarah 2 2 2 2

1. Seni Budaya 2 2 2 2

1. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2 2 2 2

1. Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 2 2 2

1. Keterampilan 2 2 2 2

B. Muatan Lokal 2 2 2 2

C. Pengembangan Diri 2*) 2*) 2*) 2*)

Jumlah 39 39 39 39 3
 KURIKULUM 2013
ALOKASI WAKTU PER MINGGU
Permendikbud No. 59 tahun 2014 tentang Kurikulum 2013, mata pelajaran untuk kelas X sebagai berikut.
MATA PELAJARAN
Tabel 5. Struktur Kurikulum (Permendikbud No. 59/2014-Lampiran 1) X XI XII
KELOMPOK A (UMUM)
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 4 4 4
4. Matematika 4 4 4
5. Sejarah Indonesia 2 2 2
6. Bahasa Inggris 2 2 2
KELOMPOK B (UMUM)
7. Seni Budaya 2 2 2
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3 3 3
9. Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2
Jumlah jam pelajaran kelompok A dan B per minggu 24 24 24
KELOMPOK C (PEMINATAN)
Mata pelajaran peminatan akademik
12 atau
9 atau 12 12 atau 16
16

Mata pelajaran pilihan lintas minat dan/atau pendalaman minat 6 atau 9 4 atau 8 4 atau 8
Jumlah jam pelajaran kelompok A, B, dan C per minggu 42 44 44

3
 KURIKULUM 2013
Tabel 6. Mata Pelajaran Peminatan Akademik KELAS
MATA PELAJARAN
X XI XII
I. Peminatan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
1 Matematika 3 4 4
2 Biologi 3 4 4
3 Fisika 3 4 4
4 Kimia 3 4 4
II. Peminatan Ilmu Pengetahuan Sosial
1 Geografi 3 4 4
2 Sejarah 3 4 4
3 Sosiologi 3 4 4
4 Ekonomi 3 4 4
III. Peminatan Bahasa dan Budaya
1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 4
2 Bahasa dan Sastra Inggris 3 4 4
Bahasa dan Sastra Asing Lain (Arab, Mandarin, Jepang, Korea,
3 Jerman, Perancis) 3 4 4

4 Antropologi 3 4 4
Mata pelajaran Pilihan

Pilihan lintas minat dan/atau pendalaman minat 6 atau 9 4 atau 8 4. atau 8

3
 ANALISIS MATERI PELAJARAN
Analisis mata pelajaran dilakukan dengan:
1. Membandingkan mata pelajaran dan beban belajar yang
terdapat dalam struktur kurikulum 2013 dengan struktur
kurikulum 2006 untuk kelas X dan XI.
2. Menentukan strategi pemenuhan capaian kompetensi
berdasarkan hasil analisis.

4
 ANALISIS MATERI PELAJARAN
Contoh hasil analisis jenis mata pelajaran dan beban belajar
Kurikulum 2013 ke Kurikulum Tahun 2006 (kelas X semester 1)
PERMENDIKBUD NO. 59/2014 PERMENDIKNAS NO. 22/2006 STRATEGI PEMENUHAN
CAPAIAN KOMPETENSI
NO.
MATA PELAJARAN BEBAN (JP) MATA PELAJARAN BEBAN (JP)

1. Pendidikan Agama 3 Pendidikan Agama 2 Penyesuaian muatan materi

dan Budi Pekerti

2. Pendidikan Pancasila 2 Pendidikan 2 Penyesuaian muatan materi

dan Kewarganegaraan Kewarganegaraan

3. Bahasa Indonesia 4 Bahasa Indonesia 4 Penyesuaian muatan materi

4. Matematika 4 Matematika 4 Penyesuaian muatan materi

5. Sejarah Indonesia 2 Sejarah 1 Penyesuaian muatan materi

(plus muatan Sejarah peminatan
IPS bagi peserta didik yang
mengambil)

6. Bahasa Inggris 2 Bahasa Inggris 4 Penyesuaian muatan materi

(plus muatan Sejarah peminatan
IPS bagi peserta didik yang
mengambil)

4
 ANALISIS MATERI PELAJARAN
7. Seni Budaya 2 Seni Budaya 2 Penyesuaian muatan materi

8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, 3 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Penyesuaian muatan materi
dan Kesehatan Kesehatan
2

9. Prakarya dan Kewirausahaan 2 Dapat menjadi muatan Keterampilan

10. Matematika 3

11. Biologi 3 Biologi 2 Penyesuaian muatan materi

12. Fisika 3 Fisika 2 Penyesuaian muatan materi

13. Kimia 3 Kimia 2 Penyesuaian muatan materi

14. Geografi 3 Geografi 1 Penyesuaian muatan materi

15. Sejarah 3

16. Sosiologi 3 Sosiologi 2 Penyesuaian muatan materi

17. Ekonomi 3 Ekonomi 2 Penyesuaian muatan materi

18. Bahasa dan Sastra Indonesia 3

4
 ANALISIS MATERI PELAJARAN
19. Bahasa dan Sastra Inggris 3 Dapat menjadi muatan Bahasa Asing
20. Bahasa dan Sastra Asing Lain 3 Dapat menjadi muatan Bahasa Asing
(Arab, Mandarin, Jepang,
Korea, Jerman, Perancis)

21. Antropologi 3
22. Keterampilan /Bahasa Asing 2 Penyesuaian dari Prakarya dan
Kewirausahaah

23. Teknologi Informasi dan 2 Matrikulasi mata pelajaran

Komunikasi

JUMLAH 42 38

Keterangan:
•Penyesuaian materi adalah menyesuaikan materi dalam mata pelajaran di Kurikulum
2013 dengan materi dalam Kurikulum Tahun 2006.
•Mata pelajaran Bahasa Asing Kurikulum 2013 dapat disesuaikan dengan mata
pelajaran Bahasa Asing dalam Kurikulum Tahun 2006
•Mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan dapat disesuaikan dengan mata
pelajaran Keterampilan
•Bagi siswa yang mengambil kelompok mata pelajaran tertentu dalam struktur
Kurikulum 2013 harus menuntaskan seluruh mata pelajaran sesuai struktur
Kurikulum Tahun 2006.
4
 IMPLEMENTASI
A.Peminatan -----Penjurusan
B. Matrikulasi
C. Pembelajaran
D.Penilaian
E. Perhitungan Beban Guru
F. Persiapan Sekolah dalam Rangka Pelaksanaan K13
Secara Bertahap
24
PEMINATAN ----PENJURUSAN

1. Bagi siswa kelas X tidak ada penjurusan atau

peminatan sesuai dengan tuntutan Kurikulum
Tahun 2006.
2. Penjurusan atau pemilihan program bagi
peserta didik di kelas XI menyesuaikan dengan
kelompok mata pelajaran yang dipilih siswa
dengan mempertimbangkan minat dan potensi
peserta didik dan melaksanakan matrikulasi
untuk mata pelajaran ciri khas jurusan yang
belum diambil. 5
 MATRIKULASI

Kegiatan Matrikulasi mata pelajaraan dapat

dilakukan dalam beberapa bentuk, yaitu:
1. Kegiatan pembelajaran tatap muka, penugasan
terstruktur, dan kegiatan mandiri secara utuh
dalam periode waktu tertentu;
2. Kegiatan pembelajaran tatap muka, penugasan
terstruktur, dan kegiatan mandiri secara
terbatas dalam periode waktu tertentu; atau
3. Kegiatan penugasan terstruktur dan kegiatan
mandiri. 5
 PEMBELAJARAN

• Proses pembelajaran dapat melanjutkan seperti

pada Kurikulum 2013 yaitu menggunakan
pendekatan saintifik atau model pembelajaran
lainnya, atau peraturan berdasarkan Kurikulum
Tahun 2006.

5
 PENILAIAN
• Mekanisme dan Prosedur penilaian seperti pada ketentua
Kurikulum Tahun 2006.
• Data penilaian seperti yang sudah diperoleh/berjalan mengikuti
Permendikbud No. 104/2014 dengan penyesuaian dari skala 1 –
4 ke 0 – 100.
• KKM dapat mengikuti tahun pelajaran sebelumnya atau
penyesuaian ke 2,67.
• Nilai semester satu untuk mata pelajaran Keterampilan dapat
menggunakan nilai Prakarya dan Kewirausahaan, dan nilai
bahasa asing dapat menggunakan nilai bahasa asing lainnya.

5
 PENILAIAN
•Konversi dapat menggunakan alternatif:
A.Alternatif 1 menggunakan interval seperti pada tabel berikut.
Kurikulum 2013 Predikat Kurikulum Tahun 2006

1,00 - 1,17 D 0 - 28
1,18 – 1,50 D+ 29 - 37
1,51 – 1,84 C- 38 - 46
1,85 – 2,17 C 47 - 55
2,18 – 2,50 C+ 54 - 61
2,51 – 2,84 B- 62 - 69
2,85 – 3,17 B 70 - 77
3,18 – 3,50 B+ 78 - 85
3,51 – 3,84 A- 86 - 93
3,85 – 4,00 A 94 - 100

Penjelasan:
Interval nilai pada Kurikulum Tahun 2006 untuk predikat A- dan A
selisihnya lebih kecil dari keseluruhan interval predikat yang lain. 5
 PENILAIAN
B. Alternatif 2 menggunakan interval seperti pada tabel berikut.
Konversi nilai dari nilai 1 – 4 ke 0 – 100 menggunakan rumus:
𝑛
Nilai = 4 × 100
Keterangan:
n = nilai perolehan dalam K-13
Jika nilai perolehan dalam Kurikulum Tahun 2006 di bawah 25 maka nilai tersebut
menjadi 25
Contoh:
2,96
Anto mendapat nilai 2,96 maka nilai Anto dalam K-06 adalah × 100 = 74
4
1,10
Anti mendapat nilai 1,10 maka nilai Anti dalam K-06 adalah × 100 = 27,5
4

dibulatkan menjadi 28.

5
PERHITUNGAN BEBAN KERJA GURU
Beban kerja guru mencakup kegiatan pokok yaitu
merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran,
menilai hasil pembelajaran, membimbing dan melatih
peserta didik, serta melaksanakan tugas tambahan.
Beban kerja guru paling sedikit ditetapkan memenuhi 24
(dua puluh empat) jam tatap muka dan paling banyak 40
(empat puluh) jam tatap muka dalam 1 (satu) minggu pada
satu atau lebih satuan pendidikan yang memiliki izin
pendirian dari Pemerintah atau Pemerintah Daerah.
Beban Kerja guru pada satuan pendidikan yang
memberlakukan Kurikulum Tahun 2006 dihitung berdasarkan
alokasi waktu sesuai dengan kurikulum yang digunakan pada
5
 TARGET PELAKSANAAN K13
OPSI 1 (Melaksanakan mulai TP 2015/2016)
Tahun Kelas
Pelajaran X XI XII
2014/2015 Kurikulum 2006 Kurikulum Kurikulum
2006 2006
2015/2016 Kurikulum 2013 Kurikulum Kurikulum
2006 2006
2016/2017 Kurikulum 2013 Kurikulum Kurikulum
2013 2006
2017/2018 Kurikulum 2013 Kurikulum Kurikulum
2013 2013
5
 TARGET PELAKSANAAN K13
OPSI 2 (Melaksanakan mulai TP 2016/2017)
Kelas
Tahun Pelajaran
X XI XII
2014/2015 Kurikulum 2006 Kurikulum 2006 Kurikulum 2006

2015/2016 Kurikulum 2006 Kurikulum 2006 Kurikulum 2006

2016/2017 Kurikulum 2013 Kurikulum 2006 Kurikulum 2006

2017/2018 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 Kurikulum 2006

2018/2019 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013

5
 TARGET PELAKSANAAN K13
OPSI 3 (Melaksanakan mulai TP 2017/2018)
Kelas
Tahun Pelajaran
X XI XII
2014/2015 Kurikulum 2006 Kurikulum 2006 Kurikulum 2006

2015/2016 Kurikulum 2006 Kurikulum 2006 Kurikulum 2006

2016/2017 Kurikulum 2006 Kurikulum 2006 Kurikulum 2006

2017/2018 Kurikulum 2013 Kurikulum 2006 Kurikulum 2006

2018/2019 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 Kurikulum 2006

2019/2020 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013

5
MNYIAPKAN TENAGA PENDIDIK

Menyiapkan pendidik dan tenaga kependidikan pada

sekolah untuk mendapatkan pelatihan dan
pendampingan Kurikulum 2013 secara bertahap
sesuai dengan alternatif di atas.

5
25