Model Pembelajaran

Kooperatif
Model pembelajaran adalah
kerangka konseptual yang
menuntun guru untuk melakukan
perencanaan pengajaran dan
memandunya di dalam mengelola
proses belajar mengajar (arends,
1977)
Pembelajaran Kooperatif (Eggen
dan Kauchak, 1993)

sebagai model pembelajaran yang

digunakan oleh guru agar siswa di dalam
kelompok dapat saling membantu sama
lain dalam mempelajari suatu materi
pelajaran tertentu
 Unsur dasar yang harus dipenuhi dalam
pembelajaran kooperatif
a. Siswa merasa bahwa mereka sehidup
sepenanggungan bersama
b. Siswa melihat bahwa mereka memiliki
tujuan yang sama
c. Mereka berbagi tugas dan memiliki tanggung
jawab bersama
d. Siswa dikenakan evaluasi dan penghargaan
e. Siswa diminta mempertanggungjawabkan
tugasnya
Model pembelajaran kooperatif ditandai
dengan adanya:

• Struktur tugas;
mengacu pada; cara pembelajaran yang dilakukan dan jenis
kegiatan yang dilakukan siswa di dalam kelas
• Struktur tujuan; ditandai dengan adanya saling ketergantungan
antar siswa
• Struktur perhargaan yang berbeda dengan model pembelajaran
kompetitif dan individualistik
Ciri-ciri pembelajaran kooperatif

1. Kelompok kooperatif dibentuk dari siswa

kemampuan tinggi, sedang, dan rendah
2. Bila memungkinkan anggota kelompok
berasal dari jenis kelamin, ras, suku,
budaya yang berbeda
3. Perhargaan lebih berorientasi kelompok
daripada individu
 Sintaks model pembelajaran kooperatif

Fase-fase Tinglah laku guru

Fase 1 Guru menyampaikan tujuan pelajaran
Menyampaikan tujuan yang ingin dicapai pada pelajaran tsb dan
dan memotivasi siswa memotivasi siswa

Fase 2 Guru menyajikan informasi kpd siswa dgn

Menyajikan informasi jalan demonstrasi atau lewat bacaan

Fase 3
Mengorganisasikan Guru menjelaskan kpd siswa bgm caranya
siswa ke dlm klp belajar membentuk klp belajar dan membantu
setiap klp agar melakukan transisi secara
efisien
 Fase-fase Tinglah laku guru

Fase 4
Membimbing klp bekerja Guru membimbing klp-klp belajar pada
dan belajar saat mereka mengerjakan tugas

Fase 5 Guru mengevaluasi hasil belajar ttg materi

Evaluasi yg tlh dipelajari atau masing-masing klp
mempresentasikan hasil kerjanya

Fase 6 Guru mencari cara-cara utk menghargai,

baik upaya maupun hasil belajar individu
Memberikan penghargaan dan klp