Kumpulan 11

Mohammad Falakhuddin Bin

Haron
Siti Mariam Binti Mahamood
  Kebaikan Budaya
Musyawarah dan
Kolaboratif

 Pelan Pembelajaran
Peribadi
 Pengertian Musyawarah dan
Kolaboratif
Musyawarah
Ω rundingan yang berlangsung dan mencapai kata
sepakat atau persetujuan terhadap sesuatu
tindakan yang diambil

Kolaboratif
Ω bekerja dengan orang lain dalam projek bersama
yang mempunyai matlamat yang sama yang hendak
dicapai
 Kebaikan Musyawarah Kepada
Seorang Guru
∂ merupakan cara yang tepat untuk mengatasi pelbagai silang
pendapat

∂ dapat mengurangi penggunaan kekerasan dalam memperjuangkan

kepentingan

∂ berpotensi menghindari dan mengatasi kemungkinan terjadinya

konflik

∂ dapat mewujudkan perkongsian tanggungjawab

∂ menjanjikan prospek pengetahuan guru

∂ dapat meningkatkan kepuasan kerja guru

∂ akan menyuburkan komunikasi secara profesional

 Kebaikan Kolaboratif Kepada
Seorang Guru
 berperanan secara aktif dalam menerapkan informasi

 menjalankan reflektif terhadap sesuatu perkara yang

lepas untuk mengisi pembelajaran masa depan

 mendapatkan andaian-andaian atau dapatan-dapatan

terbaik dalam penyelesaian

 memupuk sikap bekerjasama yang positif dan ada

semangat kekitaan
 semua guru mengamalkan kepemimpinan secara kreatif dan
bertanggungjawab untuk membantu pembelajaran murid secara bersama-
sama (kohm&nance,2009)

 semua guru merasakan mereka bertanggungjawab sepenuhnya dalam

membangunkan pembelajaran dan sahsiah murid

 guru tidak akan merasa mereka bekerja secara sendirian

 sebarang permasalahan yang timbul dalam menangani masalah

pembelajaran murid akan dibantu dan dibimbing oleh rakan guru yang lain

 aplikasi ini amat membantu guru-guru baru yang masih mencari formula
bagaimana untuk menangani masalah mengawal disiplin murid di dalam
bilik darjah dan memastikan murid memahami apa yang diajar

 bimbingan dari guru-guru yang lebih senior secara kolaboratif akan

membantu guru-guru baru untuk menjadi lebih profesional.
 budaya kerja secara kolaboratif juga akan membantu
membuat keputusan yang lebih baik yang berasaskan
data-data yang ada kaitan dengan pencapaian murid

 semasa proses membuat keputusan setiap ahli panitia

atau unit akan mengeluarkan pandangan masing-masing
dan memilih cadangan yang paling baik secara bersama

 ini menjadikan keputusan yang dibuat adalah merupakan

keputusan bersama

 keputusan yang dihasilkan secara bersama akan

meningkatkan tanggungjawab yang lebih tinggi dalam
kalangan guru.
Keratan Akhbar
Laman Web
 Pelan Pembelajaran Peribadi
• Guru ialah contoh dan role model paling dekat dengan
murid, maka belajar bagaimana belajar (learn how to
learn) perlu dipaparkan melalui perlakuan dan tindakan guru
sendiri.

• Antara pelan pembelajaran pembelajaran peribadi yang

boleh dilaksanakan adalah seperti berikut:

i. Pembelajaran di Rumah
ii. Pendidikan Dewasa
iii. Pendidikan Berterusan
iv. Pengetahuan Pekerja
v. Persekitaran Pembelajaran Kendiri (PPK)
i. Pembelajaran di Rumah
•Pada masa sekarang terdapat beberapa program pendidikan yang boleh berlangsung di rumah,
antaranya pembelajaran melalui talian atau dikenali sebagai online learning (OLL) merupakan satu
pendekatan yang membolehkan seseorang meneruskan pengajian tanpa perlu berada di kolej atau
universiti untuk berinteraksi secara bersemuka dengan guru atau pensyarah.

ii. Pendidikan Dewasa

•Peluang meningkatkan ilmu turut berlaku di tempat - tempat kerja yang kerap dirujuk sebagai
Latihan Pembangunan Staf (LPS) untuk meningkatkan tahap kecekapan dan kompetensi dalam
kerjaya masing - masing.  

iii. Pendidikan Berterusan

•Pendidikan berterusan lebih bertumpu pada usaha seseorang untuk menyambung pengajiannya di
sesebuah kolej atau universiti untuk memperoleh sijil, diploma atau ijazah lanjutan sama ada
secara sepenuh masa atau secara sambilan.

iv. Pengetahuan Pekerja

•Sebagai seorang guru, perlulah menerokai bidang kerja mereka yang berkaitan dengan
pengetahuan pedagogi (pedagogical content knowledge), kandungan mata pelajaran (subject
content knowledge), psikologi murid dan perkara - perkara yang melibatkan pengurusan bilik
darjah.

v. Persekitaran Pembelajaran Kendiri (PPK)

•System pembelajaran yang memerlukan pelajar mengurus dan mengawal pembelajaran sendiri.
•Pelajar tentukan matlamat pembelajaran, menguruskan pembelajaran sendiri dan bersedia
berinteraksi dgn pihak lain dalam memastikan proses pembelajaran mencapai matlamat.
 Contoh Pelan Pembelajaran Peribadi
PISMP (2014)

Kursus Latihan Dalam Perkhidmatan (2014-2015)

Menyambung pengajian bagi peringkat ijazah sarjana

Master – 2 Tahun (2015-2016)

Menyambung pengajian bagi peringkat doktor falsafah

Phd – 4/5 Tahun (2018-2021)
Sekian Terima Kasih