Penilaian Tengah

Semester
PPKn Kelas VIII
Menyontek adalah
tindakan Koruptif
Berani Jujur Hebat
1. Presiden Joko Widodo mengingatkan bangsa Indonesia
untuk bersyukur karena memiliki Pancasila. Rasa syukur
yang dapat ditunjukkan bangsa Indonesia terhadap Pancasila
dapat ditunjukkan dengan cara . . . .

A.membukukan Pancasila supaya tetap abadi

B.membangun museum peringatan hari kelahiran Pancasila
C.menjalankan kehidupan sosial sesuai nilai-nilai Pancasila
D.mengajarkan nilai-nilai Pancasila kepada bangsa-bangsa
di dunia
2. Peraturan perundang-undangan yang berlaku di
Indonesia sesuai sila-sila Pancasila. Pernyataan itu
menunjukkan bahwa . . . .

A.bangsa Indonesia sudah berhasil menjadikan Pancasila

sebagai pandangan hidup bangsa
B.hukum di Indonesia dilaksanakan sesuai dasar negara
C.Pancasila menjadi dasar sumber tertib hukum nasional
D.Pemerintah menaruh harapan besar terhadap Pancasila
3. Pernyataan yang sesuai sejarah lahirnya Pancasila
yaitu . . . .

A.istilah Pancasila tercantum dalam buku Sutasoma

B.Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia bertugas
menyusun dasar negara
C.rumusan Pancasila dikemukakan oleh Muh. Yamin,
Soekarno, dan Moh. Hatta
D.rumusan dasar negara yang sekarang sama dengan
rumusan dalam Piagam Jakarta
4. Bacalah wacana berikut !
Pancasila adalah dasar negara dan pandangan hidup bangsa. Esesnsi
dari setiap sila Pancasila merupakan bagian yang tidak terpisah dari
kehidupan bangsa Indonesia. Oleh karena itu, bangsa Indonesia
mudah menerapkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Wacana tersebut menujukkan bahwa . . . .

A. bangsa Indonesia terampil menerapkan sila-sila Pancasila

B. Pancasila berasal dari nilai dan norma masyarakat Indonesia
C. semua warga negara negara Indonesia mampu menaati Pancasila
D. Keberagaman masyarakat Indonesia mampu menciptakan
Pancasila
5. Perhatikan gambar di bawah ini
1 2 3 4

Yang pertama kali memperkenalkan istilah Pancasila dalam

kehidupan kenegaraan, ditunjukkan dengan gambar nomor . . .
.
(1) B. (2) C. (3) D. (4)
6. Bangsa Indonesia menjadikan Pancasila sebagai
kepribadian bangsa. Sikap warga negara Indonesia yang
memiliki kepribadian Pancasila yaitu . . . .

A.senantiasa saling menyapa ketika berpapasan di jalan

B.menjunjung tinggi hak dan mengesampingkan kewajiban
C.menonjolkan sikap individualis dalam pergaulan
masyarakat
D.menunjukkan sikap rendah diri di hadapan bangsa-bangsa
lain
7. Perhatikan isi rumusan dasar negara berikut!
1) Kemanusiaan atau internasionalisme
2) Ketuhanan yang berkebudayaan
3) Mufakat atau demokrasi
4) Kesejahteraan sosial
5) Kebangsaan atau nasionalisme
 
Susunan rumusan dasar negara yang dikemukakan Ir.
Soekarno ditunjukkan oleh angka . . .
A. 2, 1, 3, 5, 4 C. 5, 1, 3, 4, 2
B. 2, 1, 5, 3, 4 D. 5, 1, 4, 3, 2
8. Pancasila sebagai cita-cita bangsa Indonesia.
Cita-cita bangsa Indonesia sesuai Pancasila
bertujuan menciptakan . . . .

A.masyarakat adil dan makmur

B.pertumbuhan ekonomi yang tinggi
C.tata kelola pemerintahan yang bersih
D.kehidupan masyarakat yang berkepribadian
9. Pancasila sebagai moral pembangunan bangsa.
Pemerintah menempatkan fungsi dan peranan Pancasila
sebagai moral pembangunan bangsa dengan cara . . . .

A.menjadikan Pancasila sebagai sumber hukum negara

B.mengembangkan sikap sopan kepada rakyat Indonesia
C.membuat peraturan perundang-undangan sesuai nilai
Pancasila
D.membangun manusia Indonesia dengan memberikan
layanan pendidikan
10. Dalam suatu rapat terjadi perbedaan pendapat yang dipertahankan oleh
masing-masing kelompok sebagai pendapat yang paling tepat untuk dijadikan
keputusan dalam rapat sehingga rapat menemui jalan buntu. Dalam kondisi
seperti itu akhirnya pemimpin rapat mengambil kebijakan keputusan rapat di
tunda dan memanggil perwakilan dari masing-masing kelompok peserta rapat
untuk membahas permasalahan dalam rapat kecil. Sikap yang diambil
pemimpin rapat ini sebagai bentuk perwujudan sila keempat Pancasila.

Berdasarkan ilustrasi tersebut menunjukkan Pancasila sebagai pandangan hidup

yang berfungsi . . . .
A. menunjukkan arah atau tujuan yang akan dicapai sesuai dengan cita-cita
bangsa
B. memberikan kemampuan untuk menyaring pengaruh-pengaruh yang negatif
C. menunjukkan gagasan-gagasan mengenai wujud kehidupan yang dicita-
citakan
D. menjadi pegangan dan pedoman dalam menyelesaikan masalah dan tantangan
11. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Memakai seragam sesuai ketentuan sekolah
2. Menjaga keutuhan barang-barang milik sekolah
3. Menjadi anggota Palang Merah untuk membantu Korban Bencana
Alam
4. Ikut serta dalam kegiatan kerja bakti yang diselenggarakan di
desa / keluragan
5. Tidak membedakan bergaul dengan teman karena agamanya
Contoh sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di lingkungan
sekolah ditunjukkan oleh nomor....
A. 1, 2, dan 3 C. 2, 3 dan 4
B. 1, 2 dan 5 D. 2, 4, dan 5
12. Pancasila merupakan pandangan hidup bangsa
Indonesia, sehingga dalam kehidupan sehari-hari segala
tingkah laku dan perbuatan kita harus mencerminkan
nilai-nilai Pancasila. Perilaku yang mencerminkan
penerapan sila kedua Pancasila dalam kehidupan
masyarakat adalah . . . .
A. membina kerukunan hidup antarsesama umat seagama
B. mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia
C. sanggup rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan
negara
D. tidak memaksakan kehendak diri sendiri kepada orang
lain
13. Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan
hidup bangsa wajib dilaksanakan oleh . . . .

A.seluruh pemerintah Indonesia

B.seluruh para pejabat Indonesia
C.seluruh penguasa Indonesia
D.seluruh bangsa Indonesia
14. Salah satu contoh sikap yang sesuai dengan
Pancasila sila Kemanuasiaan Yang Adil dan Beradap
adalah . . . .

A.memberi sumbangan kepada korban bencana gempa

B.membina kerukunan dengan pemeluk agama lain
C.mengutamakan musyawarah untuk mufakat
D.menjaga persatuan dan kesatuan bangsa
15. Salah satu nilai kebersamaan yang timbul dari
para perumus saat melakukan rapat perumusan
dasar negara adalah . . . .

A.melindungi hak golongan minoritas

B.mengutamakan golongan mayoritas
C.menghargai orang lain yang berpendapat sama
D.mengedepankan semangat persatuan bangsa
16. “ ..... maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan
Indonesia itu dalam suatu undang-undang dasar negara
Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan negara
Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasarkan
kepada ... “
Ini menunjukkan pengertian Pancasila sebagai dasar
negara yang dengan jelas dinyatakan dalam . . . .
A.penjelasan UUD 1945
B.pasal – pasal UUD 1945
C.pembukaan UUD 1945
D.batang tubuh UUD 1945
17. Sebagai petunjuk dalam kehidupan sehari-hari
masyarakat Indonesia baik dari segi sikap maupun
perilaku haruslah selalu dijiwai oleh nilai-nilai
luhur Pancasila. Pernyataan di atas merupakan
pengertian Pancasila sebagai . . . .

A. pandangan hidup c. cita – cita luhur

B. dasar negara d. ideologi negara
18. Pancasila dirumuskan pada saat sidang
BPUPKI. Akan tetapi rumusan resmi Pancasila
setelah menjadi dasar negara dapat dilihat
dalam . . . .
A. Piagam Jakarta
B. teks pidato Ir. Soekarno
C. aturan peralihan UUD 1945
D. Pembukaan UUD 1945 alinea IV
19. Pancasila sebagai norma hukum mempunyai sifat
imperatif yang artinya . . . .

A.norma-norma sosial yang ada dalam masyarakat sesuai

nilai-nilai Pancasila
B.mengikat warga negara Indonesia untuk mematuhi
nilai-nilai dalam Pancasila
C.mematuhi nilai-nilai Pancasila merupakan suatu pilihan
bagi warga negara Indonesia
D.nilai-nilai dalam Pancasila bersifat fleksibel dan
mampu mengikuti perkembangan zaman
20. Pancasila dijadikan sebagai dasar negara Indonesia.
Kedudukan Pancasila tersebut mengandung konsekuensi
bahwa . . . .
A.pemerintah dan rakyat harus mengaplikasikan sila-sila
Pancasila sesuai keinginan para perumus dasar negara
B.segala sesuatu yang berhubungan dengan ketatanegaraan
Republik Indonesia harus berlandaskan Pancasila
C.Pancasila satu-satunya dasar negara yang mampu
menjadikan bangsa Indonesia sebagai yang Pancasilais
D.semua kehidupan sosial masyarakat harus sesuai nilai-
nilai Pancasila
21. Anggota DPR menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila
dalam membuat suatu rancangan undang-undang. Setiap
rumusan pasal yang diajukan disesuaikan dengan
kandungan nilai-nilai Pancasila. Berdasarkan fakta
tersebut, anggota DPR telah menerapkan Pancasila yang
memiliki kedudukan sebagai . . . .

A.pandangan hidup bangsa C. ideologi negara

B.kepribadian bangsa D. dasar negara
22. Pancasila sudah disahkan menjadi dasar negara
Indonesia. Sikap warga negara Indonesia dalam
berbangsa dan bernegara terhadap kedudukan Pancasila
tersebut yaitu . . . .
A. menjadikan Pancasila sebagai hukum formal Inonesia
B. menyosialisasikan Pancasila kepada bangsa-bangsa di
dunia
C. melaksanakan semua sila Pancasila secara utuh dan
konsekuen
D. mengubah semua nilai dalam organisasi internasional
sesuai Pancasila
23. Peran Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
tampak pada pernyataan . . . .

A.pemerintah membuat kebijakan yang terbaik untuk

rakyat
B.pembuatan undang-undang mengacu pada sila-sila
Pancasila
C.masyarakat bergotong royong memperbaiki jembatan
yang rusak
D.semua peraturan perundang-undangan harus mengikuti
keinginan rakyat
24. Bacalah wacana berikut!
Rina menjadikan nilai-nilai luhur Pancasila sebagai pedoman
bersikap dan bertingkah laku dalam kehidupan sehari-hari. Ia
senantiasa berusaha agar setiap sikap dan perilakunya dijiwai serta
merupakan cerminan dari sila-sila Pancasila. Ia juga berkeyakinan
nilai-nilai Pancasila dapat menjadi pegangan dalam menata
kehidupan pribadi ataupun dalam berinteraksi dengan orang lain
dalam kehidupan bermasyarakat serta berinteraksi dengan alam
sekitar.

Berdasarkan wacana tersebut, Rina telah memahami peranan penting

Pancasila yang berkedudukan sebagai . . . .
A. dasar negara C. dasar falsafah negara
B. ideologi negara D. pandangan hidup bangsa
25. Nilai-nilai luhur yang terkandung dalam
Pancasila berasal dari . . . .

A.pandangan hidup masyarakat Indonesia

B.aktualisasi nilai-nilai Pancasila
C.kristalisasi nilai-nilai Pancasila
D.ideologi negara Indonesia
26. Pancasila yang berkedudukan sebagai
pandangan hidup bangsa Indonesia dikenal juga
dengan istilah . . . .

A.ideologi C. philosofische grondslag

B.weltanschauung D. staatsfundamentalnorm
27. Cerminan nilai kerakyatan dalam kedudukan Pancasila sebagai dasar negara ditunjukkan oleh
pilihan . . . .
anggota DPD dipilih secara langsung melalui pemilu
anggota DPR mengambil keputusan melalui musyawarah
A warga RT 10 melaksanakan keputusan musyawarah dengan penuh
tanggung jawab

rakyat bermusyawarah untuk memutus perilaku pencurian

B warga desa melakukan musyawarah membahas acara bersih desa
mengutamakan kepentingan golongan dalam mengambil keputusan
kegiatan musyawarah diakhiri dengan doa
C warga masyarakat menjaga sikap dan perilaku
DPR mengambil keputusan dengan cara voting
wakil rakyat rakyat dipilih melalui pemilu
D anggota MPR menyantuni anak yatim piatu
para peserta rapat menghormati perbedaan pendapat
28. Pancasila merupakan pandangan hidup bangsa. Nilai-
nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila menjadi
bagian dari kepribadian bangsa. Tindakan peserta didik
yang menunjukkan implementasi nilai-nilai Pancasila
sebagai pandangan hidup yaitu . . . .

A.rajin belajar untuk meraih cita-cita

B.melaksanakan ibadah bersama keluarga
C.mengikuti kegiatan ronda bersama warga
D.bekerja keras mencari naskah untuk keperluan keluarga
29. Indonesia merupakan negara hukum. Artinya,
penyelenggaraan pemerintahan negara harus sesuai
hukum yang berlaku. Hukum yang sesuai dengan bangsa
Indonesia adalah hukum yang bersumber dari nilai-nilai
Pancasila. Dalam hal ini kedudukan Pancasila sebagai . . .

A.alat pengawas pelaksanaan kehidupan bernegara

B.ideologi negara yang harus dipatuhi bangsa Indonesia
C.dasar negara yang merupakan sumber tertib hukum
Indonesia
D.pandangan hidup bangsa untuk menciptakan tatanan
hidup baru
30. Bacalah wacana berikut
Organisasi Pemuda-Pemudi Nusantara (PPN) merupakan
wadah bergabungnya pemuda-pemudi seluruh Indonesia.
Anggotanya terdiri atas berbagai suku di Indonesia. PPN
mengadakan kongres setiap tahun. Dalam kongres ketua
selalu menggunakan Bahasa Indonesia.
Penggunaan Bahasa Indonesia dalam kongres PPN
merupakan wujud pelaksanaan nilai Pancasila yaitu . . . .
A.nilai kerohanian C. nilai persatuan
B.nilai kemanusiaan D. nilai ketuhanan
31. Bentuk penerapan nilai kemanusiaan terdapat pada cerita . . . .

A. Lia dan Eli mengerjakan tugas sekolah. Mereka mendapat tugas

membuat kerajinan tangan dari bambu. Lia dan Eli bermusyawarah
menentukan jenis kerajinan yang akan dibuat.
B. Hasan dan Husain berangkat menuju masjid untuk mengikuti
ibadah Sholat Subuh. Mereka juga bisa membaca Al Quran dengan
baik. Hasan dan Husain merupakan contoh pemuda yang saleh.
C. Yuli dan Fitri pergi ke pasar. Mereka ditugasi membeli bumbu
dapur dan 1 kilogram daging sapi. Mereka pulang setelah mendapat
semua pesanan ibu. Uang sisa belanja dikembalikan kepada ibu.
D. Wiwin dan Wawan terpilih menjadi ketua dan wakil ketua kelas
VIII A. Mereka berjanji selama menjabat akan membantu
menyelesaikan permasalahan di lingkungan kelas dan berupaya
menciptakan suasana belajar yang nyaman
32. Bangsa Indonesia merupakan satu-satunya bangsa yang
menganut ideologi Pancasila. Tindakan yang seyogyanya dilakukan
bangsa Indonesia sebagai penganut ideology Pancasila ialah . . . .

A. mengajak bangsa lain menganut ideologi Pancasila

B. mengaplikasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari
C. menunjukkan kepada bangsa lain sisi negatif ideologi selain
Pancasila
D. menerima baik ideologi Pancasila dan mencampurnya denga
ideologi lain
33. Wujud sikap positif warga negara Indonesia dalam
mengamalkan nilai-nilai Pancasila adalah . . . .

A.merasa tinggi hati karena mempunyai Paancasila

sebagai pandangan hidup bangsa
B.bangga dengan ajaran Pancasila yang dapat menyatukan
bangsa-bangsa di dunia
C.menerima dengan lapang dada penghinaan yang
diberikan bangsa lain
D.bersyukur menjadi bagian dari bangsa Indonesia
34. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
menunjukkan bahwa semua kegiatan kemasyarakatan
sesuai nilai-nilai Pancasila. Indikator ketercapaiannya
dapat dilihat dari . . . .

A. keberhasilan Pancasila menciptakan kerukunan dalam

masyarakat
B. proses kerja sama antarlembaga negara berjalan baik
C. kesuksesan pemerintahan dalam membuat peraturan
D. adanya hubungan harmonis antarlembaga negara
35. Penerapan nilai Pancasila yang dilakukan
peserta didik di lingkungan sekolah terdapat dalam
kegiatan . . . .

A.memberi contekan saat ujian

B.melaksanakan tugas piket kelas
C.membantu mengerjakan PR teman
D.memberikan uang kepada pengemis di depan
sekolah
36. Penerapan butir sila keempat Pancasila oleh peserta
didik yaitu . . . .

A.bersikap sopan kepada semua warga sekolah

B.membantu teman yang kesulitan dalam belajar
C.menghargai peran pendapat orang lain dalam
musyawarah OSIS
D.melaksanakan ajaran agama sesuai keyakinannya
masing-masing
37. Contoh nilai luhur yang tercermin dalam sila
pertama Pancasila yaitu . . . .

A.tidak memaksakan agama kepada orang lain

B.aktif mengikuti kegiatan-kegiatan sosial
C.memperlakukan orang lain dengan baik
D.menjunjung tinggi nilai-nilai demokrasi
38. Perhatikan cerita berikut !Warga sekolahmu mengadakan kegiatan bakti sosial
di sebuah panti asuhan. Kamu menjadi ketua panitia dalam kegiatan tersebut.
Kegiatan diisi dengan acara penyuluhan kesehatan, acara santunan, permainan,
dan makan bersama. Usai penyelenggaraan bakti sosial, tempat sampah
berserakan. Beberapa siswa siswa yang menjadi panitia pun langsung
membubarkan diri tanpa membersihkan sampah yang berserakan. Mereka juga
tidak mengembalikan peralatan milik panti asuhan yang telah digunakan.
Sebagai ketua panitia, tindakan bijaksana yang akan kamu lakukan adalah . . . .
A. membiarkan pihak panti asuhan membersihkan sampah dan mengembalikan
peralatan ke tempat semula
B. beberapa siswa yang masih tersisa membersihkan sampah dan mengembalikan
peralatan ke tempat semula
C. mengajak teman yang tersisa untuk berpamitan pulang demi kekompakan
tanpa membersihkan sampah terlebih dahulu
D. mencari teman yang sudah membubarkan diri untuk ditegur karena tidak
bertanggung jawab dan menyuruhnya membersihkan sampah
39. Nilai kedua Pancasila tentang kemanusiaan mengajarkan setiap orang untuk saling menghormati
dan menjalin hubungan baik dan hormat kepada orang lain. Sikap dan tindakan yang menunjukkan
rasa hormat antarsesama manusia ditunjukkan dalam cerita . . . .
A. Lilis melihat seorang pengemis duduk di trotoar dekat lampu lali lintas. Nenek tersebut memegang
kaleng berisi beberapa uang recehan. Lilis sangat iba melihat kondisinya. Dia kemudian memberi
uang kepada nenek tersebut.
B. Mulan dan Krisna rutin memberi makan ayam-ayam piaraannya di kandang belakang rumah. Mulan
sebagai kakak mengajarkan kepada Krisna bahwa hewan juga perlu diperhatikan makanannya
supaya tidak mati. Krisna paham dengan penjelasan Mulan. Oleh karena itu, Krisna tidak pernah
telat memberi makan ayam-ayamnya.
C. Usman mendapat surat teguran dari kepala sekolah. Ayah membaca surat dari kepala sekolah.
Ayah kaget membaca isi pesan yang disampaikan kepada sekolah. Usman diminta belajar
seminggu di rumah. Hal ini merupakan bentuk konsekuensi atas tindakan Usman yang telah
berkelahi dengan Tata. Usman menerima sanksi tersebut
D. Pak Galih menjelaskan materi PPKn di depan kelas. Asih merasa kurang paham dengan
penjelasan Pak Galih. Dia pun bertanya dengan mengacungkan tangan. Pak Galih
mempersilahkan Asih berbicara. Asih berbicara dengan sopan. Pak Galih berusaha menjawab
pertanyaan Asih. Selama Pak Galih menjawab, Asih tidak berusaha memotong jawaban Pak Galih
40.. erhatikan pernyataan berikut!

1)Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa

2)Membina kerukunan hidup diantara sesame umat beragama
3)Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa
4)Musyawarah untuk mencapai mufakat diliputi oleh semangat
kekeluargaan
5)Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan yang dianutnya
kepada orang lain
6)Mengembangkan sikap saling menghormati kebebasab
menjalankan ibadah agama dan kepercayaannya masing-masing
Pernyataan yang sesuai dengan butir sila pertama Pancasila
ditunjukkan oleh angka . . . .
A. 1, 3, 4 B. 2, 4, 5 C. 2, 5, 6 D. 3, 5, 6
41. Bacalah wacana berikut !
Robi menonton film kartun kesukaannya di televisi. Hari ini acara kartun
tersebut memasuki episode terakhir sehingga Robi tidak mau sedikit pun
melewatkannya. Pada saaat acara berlangsung, ibu meminta bantuan Robi
membeli tepung untuk membuat kue.
Tindakan Robi sebaiknya . . . .

A. segera membeli tepung dan melanjutkan menonton film kartun

B. menonton film kartu sampai selesai terlebih dahulu baru membeli
tepung
C. menolak permintaan ibu dengan sopan dan melanjutkan menonton film
kartun
D. menolak dengan tegas karena tidak mau ketinggalan film kartun
kesukaannya
42. Bacalah cerita berikut ini !
Halimah memberi makan anak ayam di belakang rumah. Ibu
meminta Halimah pergi ke rumah saudara. Jarak antara rumah
Halimah dan saudaranya hanya sejauh 2 km. halimah menolak
permintaan ibu dengan alasan sedang memberi makan anak ayam.
Akan tetapi, ibu tetap meminta Halimah pergi karena ada pesanan
yang harus disampaikan secara cepat. Halimah kemudian
melaksanakan perintah ibunya dengan rasa kecewa dan marah.
Tindakan yang akan kamu lakukan apabila menjadi Halimah
adalah . . . .
A. menolak peintah ibu dengan baik
B. melakukan hal yang sama seperti Halimah
C. meminta waktu untuk menyelesaikan memberi makan anak ayam
D. mematuhi dengan senang hati perintah ibu pergi ke rumah
saudara
43. Pancasila sebagai dasar negara mengandung arti
bahwa Pancasila merupakan . . . .

A.bagian dari bangsa Indonesia

B.hukum dasar negara Indonesia
C.pandangan hidup bangsa Indonesia
D.dasar sumber tertib hukum nasional
44. Perhatikan pernyataan berikut !
1) menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan
2) berani membela kebenaran dan keadilan
3) mengembangkan sikap adil kepada sesama
4) sanggup rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa
5) mengembangkan sikap saling menghormati dan bekerja sama
dengan bangsa lain
6) mengembangkan persatuan dan kesatuan Indonesia atas dasar
Bhinneka Tunggal Ika
Pernyataan yang sesuai dengan sila kedua Pancasila ditunjukkan
oleh angka . . . .
A. 1, 2, 5 B. 1, 3, 4 C. 2, 3, 6 D. 4, 5, 6
45. Tindakan yang mencerminkan rasa keadilan Pancasila dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara adalah . . . .

A. Rani mendapatkan pujian dari orang tuanya karena berhasil

menjadi juara lomba lukis
B. anggota karang taruna mempersiapkan kegiatan dalam rangka
menyambut hari bumi
C. pemerintah melakukan pembangunan infrastruktur di seluruh
wilayah Indonesia
D. menteri pendidikan menghadiri sekaligus membuka pameran
buku nasional
46. Sikap positif rakyat Indonesia terhadap Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari diwujudkan dengan cara . . . .

A.menjadikan Pancasila sebagai arahan untuk bertindak

dalam masyarakat
B.membuat landasan hukum Pancasila supaya menjadi
dasar negara
C.menjadikan Pancasila sebagai arahan untuk membuat
kebijakan
D.membuat peraturan sesuai nilai-nilai Pancasila
47. Nilai dasar yang tersirat dalam sila kelima Pancasila
yaitu . . . .

A.menciptakan kesejahteraan yang merata di semua daerah

B.menghormati dan bersikap toleran antarpemeluk agama
C.menerima hasil musyawarah dengan lapang dada
D.menumbuhkan sikap cinta pada tanah air
49. Sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan
bermasyarakat dapat ditunjukkan dengan . . . .
A.menghormati prosesi ibadah umat agama lain
B.menerima dengan lapang dada kondisi negara Indonesia
C.mengembangkan sikap rendah diri di hadapan orang-
orang
D.menumbuhkan jiwa patriotism dengan menjadi anggota
TNI
49. Pemerintah senantiasa menyosialisasikan kedudukan dan
fungsi Pancasila kepada masyarakat. Tujuan pemerintah
menyosialisasikan kedudukan dan fungsi Pancasila kepada
masyarakat supaya . . . .

A. masyarakat lebih patuh kepada pemerintah

B. kehidupan masyarakat sesuai keinginan penguasa
C. kondisi sosial budaya dapat diarahkan sesuai kepentingan
pemerintah
D. masyarakat memahami dan mengimplementasikan nilai-nilai
Pancasila dalam segala segi kehidupan
50. Perhatikan pernyataan dibawah ini !
1.Mengembangkan sikap adil terhadap sesama
2.Menjaga keseimbangan hak dan kewajiban
3.Tidak memaksakan agama kepada orang lain
4.Menghormati hak orang lain
5.Tidak bergaya hidup mewah
Dari data di atas pengamalan sila keadilan sosial bagi
seluruh rakyat Indonesia ditunjukkan dengan nomor ...
A.1, 2, 3, dan 4 C. 1, 2, 4, dan 5
B.2, 3, 4, dan 5 D. 1, 3, 4, dan 5