PEMERINTAH KOTA MALANG

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 17 MALANG
Jl. Pel. Tanjung Priok 170 Bakalan Krajan, Sukun Malang 65148
Telp. (0341) 802477 E-mail: smpnegeri17@yahoo.com
Web/Blog: www.smp17mlg.wordpress.com

SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
Mata Pelajaran : PPKn Waktu : 60 Menit
Kelas : VIII (Delapan) Jumlah Soal : 50 Pilihan Ganda
PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG BENAR

1. Dasar kehidupan bernegara yang dijadikan pedoman dalam penyelenggaraan Negara Indonesia . . . .
a. ideologi c. pancasila
b. dasar negara d. undang – undang dasar
2. Dasar yang dijadikan sebagai pedoman dalam penyelenggaraan Negara Indonesia tercantum dalam Pembukaan
UUD 1945 alinea . . . .
a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
3. Di Indonesia, masyarakat yang tinggal di daerah terpencil memiliki keterbatasan akses transportasi sehingga
masyarakat sulit mendapatkan berbagai kebutuhan hidup. Jika berbagai kebutuhan hidup tersebut tersedia,
harganya pun menjadi sangat mahal. Oleh karena itu, presiden Indonesia, memerintahkan pemerintah daerah
bekerja sama dengan pemerintah pusat untuk membangun berbagai fasilitas sehingga akses menuju daerah –
daerah terpencil menjadi mudah. Dengan demikian, harga berbagai kebutuhan hidup sehari – hari terjangkau
karena biaya distribusi murah.
Berdasarkan situasi diatas, dapat disimpulkan bahwa terdapat nilai-nilai kehidupan bangsa Indonesia yang
terkandung dalam Pancasila. Hal tersebut menunjukkan bahwa Pancasila dianggap sebagai . . . .
a. dasar negara c. kepribadian bangsa
b. pandangan hidup bangsa d. perjanjian luhur rakyat
4. Setiap pihak yang memiliki wewenang membuat rancangan peraturan perundang-undangan diharapkan
memperhatikan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Setiap rancangan peraturan perundang-undangan
tidak boleh bertolak belakang dengan nilai-nilai tersebut. Hal tersebut menunjukkan adanya Pancasila sebagai . . .
a. dasar negera c. sumber segala sumber hukum
b. kepribadian bangsa d. perjanjian luhur rakyat
5. Era globalisasi menjadi sebuah tantangan bagi bangsa Indonesia untuk tetap mempertahankan segala bentuk
keragaman budaya Indonesia. Hal tersebut dapat dilakukan antara lain dengan membentuk . . . .
a. pertahanan dan keamanan yang lebih ketat
b. strategi untuk mempertahankan keragaman budaya Indonesia
c. jati diri bangsa Indonesia agar tidak terbawa arus budaya asing
d. strategi politik untuk melawan arus globalisasi yang merambah ke Indonesia
6. Sebagai masyarakat yang beragam dan hidup berdampingan di Indonesia, tidak jarang muncul berbagai
permasalahan. Namun, setiap permasalahan dapat diselesaikan jika masyarakat berpedoman pada . . . .
a. UUD 1945
b. Pancasila
c. pemerintah
d. Bhinneka Tunggal Ika
7. Arti dari sifat mengikat dalam sila – sila Pancasila adalah . . . .
a. setiap sila menjiwai satu sama lain
b. sila pertama menjadi dasar dari segala sila
c. sila kelima adalah inti dari segala sila
d. sila ketiga sebagai sila penengah
8. Indonesia merupakan negara yang memiliki keragaman suku, budaya, dan agama. Keragamaman tersebut
merupakan suatu tantangan bagi Indonesia untuk tetap mempertahankan persatuan dan kesatuan bangsa. Upaya
mempertahankan persatuan dan kesatuan bangsa dilakukan dengan berpedoman pada Pancasila. Hal tersebut
menunjukkan arti penting Pancasila sebagai . . . .
a. pedoman memecahkan berbagai masalah dalam kehidupan berbagsa dan berbegara
b. sarana pemersatu bangsa dan negara
c. memberi arah, tujuan, sekaligus menjadi pendorong dalam upaya pencapaian tujuan negara
d. mengatasi berbagai pertentangan dan ketegangan sosial
9. Berikut yang bukan arti penting Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia
adalah . . . .
a. membentuk visi dan misi bangsa Indonesia
 b. mengatasi berbagai pertentangan dan ketegangan sosial
c. memberikan arah, tujuan, sekaligus menjadi pendorong dalam upaya pencapaian tujuan bangsa
d. pedoman untuk memecahkan berbagai masalah berbagsa dan bernegara, mulai dari masalah politik, ekonomi,
sosial budaya hingga pertahanan keamanan
10. Pemerintah Indonesia telah mencanangkan beberapa program untuk pemerataan pendidikan. Upaya pemerintah
tersebut dilakukan dengan maksud untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Berdasarkan situasi di atas,
pemerintah Indonesia berusaha mencapai . . . .
a. tujuan bangsa
b. cita – cita bangsa
c. visi dan misi bangsa
d. kepentingan bangsa
11. Sari merupakan seorang siswa kelas 8. Sari adalah anak yang senang bergaul dengan banyak orang, termasuk
dengan orang berbeda suku dan agama. Misalnya, dalam setiap tugas kelompok yang diberika guru, Sari selalu
terbuka untuk bergabung dengan siapa saja. Berdasarkan kasus tersebut, Sari berusaha untuk menerapkan nilai –
nilai luhur Pancasila, yaitu sila ke- . . . .
a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
12. Toni adalah siswa SMP. Ketika hendak pulang sekolah, Toni melihat Adi dikerumuni oleh para siswa kelas lain
yang sedang mengejek sepatunya yang rusak dan kotor. Melihat hal tersebut, Toni langsung menghampiri Adi dan
memberikan nasihat kepada teman – temannya untuk tidak mengejek Toni lagi. Berdasarkan kasus tersebut, Toni
berusaha menerapkan nilai – nilai luhur Pancasila, yaitu sila ke- . . . .
a. 5 c. 3
b. 4 d. 2
13. Yudha senang melukis. Ia sering mengunjungi pameran seni lukis yang diselenggarakan dikota tempat tinggalnya,
bahkan ia mengajak beberapa teman sekolahnya. Di berbagai pameran seni lukis tersebut, Yudha sering bertemu
langsung dengan para pelukis terkenal. Jika sempat, ia bertanya banyak hal kepada para pelukis tersebut. Dengan
demikian ia mendapatkan pengetahuan baru. Tindakan Yudha tersebut merupakan salah satu cara menghargai
hasil karya orang lain. Hal tersebut merupakan contoh penerapan nilai – nilai luhur yang terkandung dalam sila ke- .
...
a. 5 c. 3
b. 4 d. 2
14. Salah satu contoh dari nilai – nilai luhur sila keempat adalah . . . .
a. memperbolehkan tiap orang mengutarakan pendapat dalam musyawarah pemilihan ketua kelas
b. membantu teman sebangku yang kesulitan memahami materi pelajaran
c. mengingatkan anggota keluarga untuk beribadah
d. mengapresiasi hasil lukisan teman
15. Salah satu contoh dari nilai – nilai luhur yang terkandung dalam sila pertama adalah . . . .
a. mempersilahkan teman untuk melaksanakan ibadah
b. menolong tetangga yang sedang terkena musibah
c. tidak merendahkan orang lain yang berbeda suku atau adat
d. memberikan pembelaan kepada pihak yang tidak bersalah
16. Sebagai pandangan hidup, Pancasila juga memberikan arahan untuk mencapai . . . .
a. persatuan seluruh masyarakat Indonesia
b. persamaan hak dan kewajiban bagi masyarakat Indonesia
c. keadilan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
d. kesejahteraan dan kebahagiaan lahir dan batin bagi masyarakat Indonesia
17. Andi berkata jujur ketika ditanya guru perihal para siswa yang menyontek saat ujian. Ia berani berkata jujur karena
ia dan para siswa yang tidak menyontek dan telah belajar dengan keras mempersiapkan ujian tersebut, tetapi nilai
yang didapatkan tidak jauh berbeda dengan para siswa yang menyontek. Dalam kasus tersebut, Andi menerapkan
nilai Pancasila yang terkandung pada sila ke- . . . .
a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
18. Pihak sekolah mengumumkan perihal kegiatan study tour ke luar kota yang akan diselenggarakan tiga bulan lagi.
Olfi bingung dan takut ketika harus memberitahukan hal tersebut kepada orang tuanya. Ia sadar bahwa kondisi
keluarganya sangat sederhana. Namun, Olfi memberanikan diri berbicara kepada orang tuanya terkait hal tersebut.
Meski berat, orang tuanya menyanggupi untuk membayar agar Olfi dapat belajar banyak hal. Berdasarkan keadaan
diatas, penerapan nilai Pancasila terjadi di lingkungan . . . .
a. keluarga
b. sekolah
c. masyarakat
d. negara
19. Kata konstitusi berasal dari bahasa Prancis yang berarti . . . .
a. membuat c. meninjau
b. membentuk d. membantu
20. Indonesia adalah negara yang berketuhanan Yang Maha Esa. Hal ini diatur dalam Pembukaan UUD 1945
alinea . . . .
a. pertama c. ketiga
b. kedua d. keempat
21. Pernyataan Proklamasi dalam Pembukaan UUD 1945 ditegaskan dalam alinea . . . .
a. pertama c. ketiga
b. kedua d. keempat
22. Negara Indonesia dalam membuat segala keputusan harus melibatkan rakyat, baik secara langsung maupun tidak
langsung. Hal tersebut menunjukkan penerapan dari pokok pikiran Pembukaan UUD 1945 alinea ke- . . . .
a. 4 c. 2
b. 3 d. 1
23. Berikut yang bukan merupakan contoh sikap melaksanakan dan mempertahankan UUD 1945 dilingkungan sekolah
adalah . . . .
a. berteman dengan siapa saja tanpa membeda – bedakan
b. berpartisipasi dalam tim volunter korban bencana alam didaerah lain
c. menghargai pendapat teman sebagai wujud keadilan dalam berpendapat
d. mengerjakan tugas yang diberikan guru
24. Berikut yang bukan contoh sikap melaksanakan dan mempertahankan UUD 1945 dilingkungan masyarakat luas
adalah . . . .
a. memberikan bantuan kepada fakir miskin yang membutuhkan
b. ikut terlibat dalam tim relawan korban bencana di daerah lain
c. membantu teman yang kesulitan memahami materi pelajaran
d. ikut terlibat dalam kegiatan pendampingan belajar anak – anak jalanan
25. Indonesia mengirim sejumlah pasukan untuk bergabung dengan pasukan perdamaian PBB di Negara A. Adapun di
Negara A, sedang terjadi perang saudara. Hal tersebut merupakan perwujudan dari Pembukaan UUD 1945 alinea
ke- . . . .
a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
26. Setiap produk hukum, bahkan setiap tindakan atau kebijakan pemerintah, baik tertulis maupun tidak tertulis
(konvensi) pada akhirnya harus dapat dipertanggungjawabkan sesuai dengan ketentuan UUD 1945 dan bermuara
pada Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum negara. Uraian tersebut merupakan fungsi UUD 1945
sebagai . . . .
a. alat pengontrol c. alat pengatur
b. hukum dasar d. alat penentu
27. Pembagian kekuasaan antara lembaga pemerintahan dan non pemerintahan dalam menyelenggarakan
ketatanegaraan merupakan fungsi UUD 1945 sebagai . . . .
a. hukum dasar c. alat penentu
b. alat pengontrol d. alat pengatur
28. Tujuan umum negara Indonesia tercantum dalam Pembukaan UUD 1945 alinea keempat pada kalimat . . . .
a. ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial
b. melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumbah darah Indonesia
c. memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa
d. mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
29. Tujuan khusus negara Indonesia tercantum dalam pembukaan UUD 1945 alinea keempat pada kalimat . . . .
a. melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan
kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa
b. ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdaimaian abadi, dan keadilan sosial
c. mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
d. mewujudkan negara Indonesia yang berkedaulatan
30. Dalam tata urutan peraturan perundangan Indonesia, yang paling tinggi kedudukannya adalah . . . .
a. proklamasi
b. UUD 1945
c. Peraturan Pemerintah
d. Keputusan Presiden
31. Perhatikan tata urutan peraturan perundang – undangan berikut :
1) UUD 1945
2) Ketetapan MPR
3) UU/Perpu
4) Peraturan Pemerintah
5) Peraturan Presiden
6) Peraturan Daerah Provinsi
7) Peraturan Daerah Kabupaten/Kota
Tata urutan peraturan perundang – undangan tersebut terdapat dalam . . . .
a. Undang – Undang Nomor 12 Tahun 2011
b. Undang – Undang Nomor 11 Tahun 2012
 c. Undang – Undang Nomor 10 Tahun 2004
d. Ketetapan MPR Nomor III Tahun 2000
32. Pasal 1 Undang – Undang Dasar Tahun 1945 mengatur tentang . . . .
a. dasar negara
b. sistem pemerintahan
c. bentuk negara
d. lagu kebangsaan
33. Pasal 4 ayat 1 UUD 1945 membicarakan masalah yang berhubungan dengan . . . .
a. MPR c. Presiden
b. DPR d. Menteri
34. Isi dari UUD 1945 pasal 1 ayat 3 adalah . . . .
a. tata hukum laut di Indonesia
b. Negara Indonesia adalah negara kepulauan
c. Negara Indonesia adalah negara hukum
d. Negara Indonesia adalah negara demokrasi
35. Undang – Undang Nomor 12 Tahun 2011 mengatur tentang . . . .
a. Pembentukan Peraturan Perundang – undangan
b. Peraturan Pemerintah
c. Peraturan Daerah
d. Peraturan Pemerintah Pengganti Undang – Undang
36. Perundang – undangan nasional adalah peraturan yang ditulis oleh lembaga pembuat undang – undang yang
mengikat secara umum di Indonesia. Hal tersebut berarti bahwa setiap warga negara harus . . . .
a. ikut serta membuat dan menetapkan perundang – undangan
b. melaksanakan kebijakan perundang – undangan
c. menaati peraturan perundang – undangan
d. ikut meratifikasi perundang – undangan
37. Dalam berhubungan atau berinteraksi antarmanusia diperlukan peraturan yang mengikat dan bertujuan . . . .
a. menciptakan hubungan yang tenteram, damai, dan teratur
b. menciptakan perdamaian dan keadilan sosial
c. menjaga perdamaian dan ketertiban umum
d. menjaga keteraturan sosial
38. Sebagai seorang pelajar, Agil tidak pernah terlambat masuk sekolah. Ia selalu tida di sekolah 15 menit sebelum bel
masuk berbunyi. Dalam hal pelajaran, Agil termasuk siswa yang rajin, termasuk ketika mengerjakan pekerjaan
rumah. Dalam kasus tersebut, Agil menunjukkan sikap patuh terhadap peraturan perundang – undangan di
lingkungan . . . .
a. sekolah
b. keluarga
c. masyarakat
d. berbangsa dan bernegara
39. Berdasarkan Undang – Undang Nomor 12 Tahun 2011, Undang – Undnag atau Peraturan Pemerintah Pengganti
Undang – Undang menempati urutan . . . .
a. kedua c. keempat
b. ketiga d. kelima
40. Dias baru saja pindah ke Kota Denpansar bersama keluarganya. Dias dan keluarganya beragama Islam. Ketika
Hari Raya Nyepi, keluarga Dias mengikuti kebiasaan masyarakat Bali untuk tidak melakukan aktivitas diluar rumah.
Hal tersebut dilakukan sebagai wujud saling menghormati kepercayaan, adat, dan kebiasaan pemeluk agama
Hindu. Tindakan yang dilakukan Dias dan keluarganya menunjukkan adanya sikap patuh terhadap peraturan
perundang – undangan di lingkungan . . . .
a. keluarga
b. sekolah
c. negara
d. masyarakat
41. Perpu dapat ditetapkan menjadi Undang – Undang ketika . . . .
a. keadaan genting
b. diberlakukan oleh presiden
c. mendapat persetujuan DPR
d. sejumlah besar menteri mengajukan kepada Presiden
42. Lembaga negara yang memiliki wewenang untuk mengubah, mengganti, dan mencabut pasal – pasal dalam
Undang – Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah . . . .
a. MPR c. DPR
b. Presiden d. MA
43. Dari segi materi, suatu perundang – undanga mengajak tiap warga negara berperan aktif menjaga keberagaman
dalam masyarakat sehingga terwujudlah persatuan bangsa. Hal tersebut merupakan perwujudan dari asas . . . .
a. kebangsaan c. kenusantaraan
b. kekeluargaan d. Bhinneka Tunggal Ika
44. Peraturan Daerah Provinsi adalah suatu peraturan yang dibuat oleh . . . .
a. DPRD Provinsi dengan persetujuan Gubernur
b. DPRD dan DPD
c. DPD dengan persetujuan Gubernur
d. Gubernur dan wakilnya
45. Pembukaan UUD 1945 memenuhi syarat sebagai sebuah pendahuluan yang lengkap bagi UUD 1945 karena . . . .
a. memiliki unsur politik, religius, moral, dan ideologi negara
b. menjadi sumber bagi pasal – pasal UUD 1945
c. mencakup semua keinginan para bapak bangsa
d. memiliki bahasa yang padat, lugas, dan jelas
46. Arman adalah seorang mahasiswa. Ia prihatin terhadap kondisi anak – anak disekitar tempat tinggalnya yang tidak
mengenyam pendidikan. Oleh karena itu, ia pun mengajak beberapa temannya untuk melatih anak – anak tersebut
membaca pada hari Sabtu dan Minggu. Tindakan Arman dan teman – temannya tersebut mencerminkan . . . .
Pembukaan UUD 1945.
a. kedudukan c. tujuan khusus
b. tujuan umum d. dasar ketentuan
47. Jika pada tanggal 1 Juni surat pimpinan DPR perihal rancangan Undang – Undang yang diusulkan DPR diterima
oleh Presiden, pada tanggal berapa batas akhir yang diberikan oleh presiden kepada menterinya untuk membahas
rancangan Undang – Undang tersebut bersama DPR . . . .
a. 28 Juli
b. 29 Juli
c. 30 Juli
d. 31 Juli
48. Asas kenusantaraan memiliki makna bahwa setiap materi muatan peraturan perundang – undangan senantiasa
memperhatikan . . . .
a. keragaman budaya
b. keraganan penduduk
c. musyawarah mufakat
d. kepentingan seluruh wilayah
49. Lembaga negara yang tidak berhak membuat Rancangan Undang – Undang adalah . . . .
a. Presiden
b. DPR
c. DPD
d. MPR
50. Lembaga negara yang terlibat dalam pembentukan Peraturan Presiden adalah . . .
a. DPR
b. MPR
c. Menteri
d. BPK