LITERASI SAINS

Kelompok 11
● Azmi Tahmidah
(D97218074)
● Hanifah (D97218088)
 Pembahasan Materi
1. Pengertian
Literasi Sains
2.
3. Tujuan
Pentingnya
Literasi
Literasi
Sains
5.
Sains
4. Dimensi
Karakteristi
Literasi
k Literasi
Sains
Sains
1. Pengertian Literasi
Sains
  Literasi berasal dari kata literastus yang
artinya melek huruf. Sedangkan istilah sains
berasal dari kata science yang berarti ilmu
pengetahuan.
Sains merupakan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis
untuk menguasai pengetahuan, fakta-fakta, konsep-konsep, prinsip-
prinsip, proses penemuan dan memiliki sikap ilmiah.

Menurut PISA 2015, Literasi sains merupakan kemampuan

mempelajari isu-isu yang berhubungan dengan sains dan gagasan-
gagasan sains sebagai cerminan warga negara yang baik.
Literasi sains juga diartikan sebagai kemampuan seseorang untuk membedakan
fakta-fakta sains dari bermacam- macam informasi, mengenal dan menganalisis
penggunaan metode penyelidikan saintifik serta kemampuan untuk
mengorganisasi, menganalisis, menginterpretasikan data kuantitatif dan
informasi sains.
Seseorang dikatakan memiliki kemampuan literasi sains apabila memiliki
kemampuan untuk menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep-
konsep sains yang diperoleh dalam pendidikan sesuai dengan jenjangnya serta
mengenal produk teknologi yang ada di sekitarnya dan dampaknya, serta
mampu menggunakan dan memeliharanya.
Berdasarkan beberapa pendefinisian literasi sains tersebut dapat disimpulkan
bahwa literasi sains merupakan kemampuan seseorang dalam menggunakan
ilmu pengetahuan atau konsep-konsep sains yang dimilikinya untuk dapat
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sains dan teknologi.
 Menurut Harlen, Unsur pokok yang terdapat pada literasi
sains yaitu :
Memahami
Konsep atau Ide
yang membantu Proses Sikap atau
sifat (dan
pemahaman aspek yaitu keterampilan Disposisi
keterbatasan)
ilmiah dari alam mental dan fisik yang yang
dalam
sekitar dan digunakan untuk menunjukkan
pengetahuan
memungkinkan kita memperoleh, kesediaan dan
ilmiah
memahami menafsirkan, dan kepercayaan diri
pengalaman baru menggunakan bukti untuk terlibat
dengan alam sekitar untuk dalam
menghubungkannya memperoleh penyelidikan,
dengan apa yang pengetahuan dan perdebatan, dan
telah kita ketahui membangun pembelajaran
pemahaman lebih lanjut
2. Pentingnya Literasi
Sains
 Sains dan teknologi memiliki kontribusi utama terkait dengan semua
tantangan
pada abad 21, dan semua tantangan tersebut tidak akan terselesaikan jika
individu tidak memiliki kesadaran sains. Literasi sains membantu kita untuk
membentuk pola pikir, perilaku, dan membangun karakter manusia untuk
peduli dan bertanggung jawab terhadap dirinya, masyarakat, dan alam
semesta, serta permasalahan yang dihadapi masyarakat modern yang sangat
bergantung pada teknologi.
Literasi sains tidak hanya membutuhkan pengetahuan tentang konsep
dan teori sains, tetapi juga pengetahuan tentang prosedur umum dan
praktik terkait dengan inkuiri, saintifik dan bagaimana memajukan sains
itu sendiri. Untuk semua alasan tersebut, literasi sains dianggap menjadi
kompetensi kunci yang sangat penting untuk membangun kesejahteraan
manusia di masa sekarang dan masa depan.
3. Tujuan Literasi Sains
 1. Meningkatkan pengetahuan
dan penyelidikan Ilmu
Tujuan seorang Pengetahuan Alam,
pendidik 2. Meningkatkan kosa kata
mengembangkan lisan dan tertulis yang
literasi sains diperlukan untuk memahami
peserta didiknya dan berkomunikasi ilmu
pengetahuan,
adalah untuk: 3. Meningkatkan hubungan
antara sains, teknologi, dan
masyarakat.
4. Dimensi Literasi Sains
 Literasi sains dibedakan dalam 3 dimensi
yaitu:
1. Dimensi Konten
Konten sains merujuk pada konsep-konsep kunci dari sains yang
diperlukan untuk memahami fenomena alam dan perubahan yang
dilakukan terhadap alam melalui aktivitas manusia.

2. Dimensi Proses
Untuk membangun kemampuan inkuiri ilmiah pada diri peserta didik,
yang berlandaskan pada logika, penalaran, dan analisis kritis, maka
kompetensi sains dalam pisa dibagi menjadi tiga aspek berikut:
a. Mengidentifikasi pertanyaan ilmiah
b. Menjelaskan fenomena secara ilmiah
c. Menggunakan bukti ilmiah.
 Literasi sains dibedakan dalam 3 dimensi
yaitu:
3. Dimensi Konteks
Dimensi konteks literasi sains menurut PISA mencakup berbagai
bidang diantaranya:
a. Bidang aplikasi sains meliputi penerapan sains dalam setting
personal, sosial dan global seperti bidang kesehatan, sumber
daya alam, dan lain sebagainya.
b. Bidang penilaian (assessment) dimana butir-butir soal pada
penilaian pembelajaran sains, menurut pisa berfokus pada
situasi yang terkait pada diri individu, keluarga dan kelompok
individu (personal), terkait pada komunitas (social), serta
terkait pada kehidupan lintas negara (global).
5. Karakteristik Literasi
Sains
 1. Kemampuan Dasar yang diukur
Kemampuan yang diukur dalam PISA adalah kemampuan pengetahuan
dan keterampilan dalam tiga domain kognitif, yaitu membaca,
matematika, dan ilmu pengetahuan alam.
2. Struktur dan wacana PISA
Struktur dan jenis wacana di dalam PISA dibagi menjadi dua jenis
yaitu:
a. Struktur wacana berkelanjutan (continuous texts), adalah jenis
wacana yang terdiri atas rangkaian kalimat yang diatur dalam
paragraf dalam bentuk deskripsi, narasi, eksposisi, argumentasi
atau injungsi
b. Struktur wacana tak-berkelanjutan (non-continuous texts), adalah
wacana yang dirancang dalam format matrik, termasuk di
dalamnya pengumuman, grafik, gambar, peta, skema, tabel, dan
aneka bentuk penyampaian informasi.
TERIMAKASIH 