KPTIK KP2TIK

Jenjang Fungsional
Kerelawanan TIK

Rinda Cahyana
Surabaya, 22 Mei 2013
Daftar Isi

 Masyarakat Informasi
 Aktivitas Relawan TIK
 Kerangka Kerja Pemenuhan Informasi
 Kompetensi Relawan TIK
1. Masyarakat Informasi
SI - Perangkat Keras
SI - Spesialis dan Perangkat Lunak
SI - Spesialis dan Pengguna Akhir
SI - Pengguna Akhir dan Data

Teknologi informasi membantu proses

konversi pengetahuan ke dalam data
dengan berbagai cara penyimpanan,
pengambilan dan pengiriman, serta
membantu dalam menginterprestasi dan
menganalisis data yang tersedia
Low (2000)
Jaringan

Sekitar 50 persen dari manufaktur

Amerika Serikat yang memiliki jaringan
komputer memiliki produktivitas yang
tinggi dibandingkan manufaktur yang
tidak memiliki jaringan
Economics and Statistics Administration (2003)
Informasi Aset Penting
Informasi merupakan kunci sumber daya
ekonomi dan salah satu aset penting perusahaan
yang sangat berharga
Moody dan Walsh (1999), Drucker (1992), dan Huang dkk (1999)
Informasi Kunci Sukses

Orang atau bisnis yang berhasil adalah yang

menguasai dan mengendalikan informasi
Fenner (2002)
Sistem Informasi

(O’Brien dan Marakas, 2005)

 (O’Brien dan Marakas, 2005)

Teknologi Informasi

(Turban dkk., 2006)

 (Rainer dan Cegielski, 2011)

Infrastruktur Teknologi Informasi

(Rainer dan Cegielski, 2011)

TIK adalah konvergensi teknologi
telekomunikasi atau komunikasi
dan komputer
Bouwman dkk. (2005), International
Telecommunication Union (2002)
Internet
Layanan dan akses universal, kesamaan
kesempatan, keragaman konten, serta kebebasan
berekpresi dan akses
International Telecommunication Union (2002)
 Masyarakat Informasi
Karvalics (2007)
1 Pembuatan
2 Distribusi

4 Penggunaan

Perubahan &
3 Akses Pembangunan

INDUSTRI INFORMASI
TUJUAN MASYARAKAT INFORMASI

Mendapatkan keuntungan kompetitif

dari informasi melalui penggunaan
TIK
Gudauskas (2011)
Melek TIK

Keahlian
1. Mengetahui informasi yang
Melek
Informasi dibutuhkan

Nilai
Keahlian
Melek TIK

2. Dapat mengakses informasi

yang dibutuhkan
Rab (2007)
Melek TIK
International Telecommunication Union (2002)
Keahlian
Melek
Informasi
Menggunakan TIK dalam
keseharian hidup

Nilai
Keahlian
Melek TIK

Meningkatkannya dalam
populasi keseluruhan dengan
memberikan keahlian dasar
Peran Sekolah
Meningkatkan kebutuhan TIK,
Keahlian pertumbuhan konten dan
Melek infrasruktur, pengembangan
Informasi
industri layanan TIK
(Deklarasi Bamako, 2002)

Sekolah
Nilai
Keahlian
Melek TIK

Deklarasi Brussels :
Diintergrasikan dengan sistem
sekolah (ITU, 2002)
Peran Relawan TIK

Keahlian
Melek
Informasi

Relawan
TIK
Nilai
Keahlian
Melek TIK

Kunci sukses telecenter

(Acevendo, 2005)
Relawan TIK dan Lokasi Kerelawanan

Telecenter

Relawan
TIK
?
Sekolah
2. Relawan TIK
Relawan
Kehendak sendiri memberikan
Masyara- layanan gratis atas nama amal
kat untuk kepentingan publik dan
kepentingan masyarakat
Estonian Ministry of the Interior (2006),
Statistic Canada (2006)

Perusa- Pemerin- Statistic Canada (2006)

Sekolah LSM tahan
haan Ibsen (1992)
Acevedo (2005)
U.S. Bureau of Labor Statistics (2008)

Rumah
Tangga

Estonian Ministry of the Interior (2006)

Relawan TIK

Relawan TIK

Pemba-
Edukasi Relawan TIK
ngunan

Relawan TIK

Masyarakat

Kemkominfo, 2011
Sistem Kerelawanan TIK
Infrastruktur Kerelawanan TIK
Studi Kasus Warung Internet Pedesaan
Relawan TIK Sebagai Stakeholders
Studi Kasus Warung Internet Pedesaan

Matrik Indikator Keberhasilan

Kelengkapan Web Relawan TIK
1. Knowladge Management
2. Repository
3. Elearning
4. Helpdesk
5. Daftar Kontak Relawan TIK
6. Informas Kinerja Relawan TIK

Acevedo (2005)
Metode Peningkatan Melek TIK

Meningkatkan melek TIK dalam populasi secara keseluruhan

International Telecommunication Union (2002)
Basis Relawan TIK

 Di mana saja (CIVICUS, IAVE, dan UNV, 2007)

 Organisasi nirlaba (Statistic Canada, 2006; Ibsen,
1992; dan United States Bureau of Labor
Statistics, 2008) seperti lembaga pendidikan,
organisasi komunitas, atau organisasi profesi
(Acevendo, 2005)
 Sekolah, perguruan tinggi, dan universitas
(Attwood dkk., 2003; Musick dan Wilson, 2008;
Low dkk., 2007)
 Telecenter (Acevendo, 2005)
Sekolah sebagai Basis Strategis

 Remaja 16-24 tahun menjadi relawan

melalui sekolah, perguruan tinggi, dan
universitas (Attwood dkk., 2003)
 Sekolah memiliki peran penting dalam
membangun budaya relawan (Musick dan
Wilson, 2008)
 Pendidikan adalah jenis organisasi yang
paling banyak dibantu oleh relawan (Low,
dkk., 2007)
Daur Hidup Pengembangan Komunitas
TIK
3. Kerangka Kerja
Pemenuhan Informasi
 Tahap Proses Pemenuhan Informasi
Dikembangkan dari level keahlian
melek informasi Eisenberg dan
Berkowitz (1990)
Tahap Proses Pemenuhan Informasi
Struktur Rincian Aktivitas
Teknologi dalam Proses Pemenuhan
Informasi

Masyarakat Informasi
Pengguna Pengguna
Offline

Perangkat Lunak Perangkat Lunak

Komputer Komputer

Aktivitas Aktivitas
Pemenuhan Online Pemenuhan
Informasi Informasi
Pekakas Perancangan
Contoh Hasil Rancangan Aplikasi
4. Kompetensi Relawan TIK
Pelaksana Layanan
Wilayah Keahlian Personal
Konten DIKLAT Kelompok Penggerak

 Kemampuan antar personal terkait komunikasi dan

kolaborasi
 Pemahaman terhadap kerangka kerja proses pemenuhan
informasi
 Keahlian memasang, menggunakan, dan memelihara
aplikasi dan teknologi pendukungnya yang digunakan dalam
proses pemenuhan informasi.
 Kemampuan menerapkan kerangka kerja proses pemenuhan
informasi yang dibutuhkan pengguna informasi baik, baik
sendirian ataupun berkelompok.
Keahlian Dasar Kelompok Penggerak

Keahlian Spesialis
Penggerak

2. Aplikasi 3. Jaringan
1. Komputer 4. Aplikasi Internet
Desktop Komputer

Dikaitkan dengan teknologi dalam proses pemenuhan informasi

Keahlian Dasar Komputer

1. Komputer

1.4. Media
1.3. Sistem
1.1. Komponen 1.2. BIOS Penyimpanan
Operasi
Data
Keahlian Dasar Komponen PC’s

1. Komputer

1.4. Media
1.3. Sistem
1.1. Komponen 1.2. BIOS Penyimpanan
Operasi
Data

1.1.2.
1.1.1. Pemasangan
Pengamanan
Keahlian Dasar BIOS

1. Komputer

1.4. Media
1.3. Sistem
1.1. Komponen 1.2. BIOS Penyimpanan
Operasi
Data

1.2.2.
1.2.1. Pengaturan
Pengamanan
Keahlian Dasar Sistem Operasi

1. Komputer

1.4. Media
1.3. Sistem
1.1. Komponen 1.2. BIOS Penyimpanan
Operasi
Data

1.3.2.
1.3.1 Pemasangan
Pengamanan
Keahlian Dasar Penyimpanan Data

1. Komputer

1.4. Media
1.3. Sistem
1.1. Komponen 1.2. BIOS Penyimpanan
Operasi
Digital

1.4.3.
1.4.1. Pengaksesan 1.4.2 Manipulasi
Pengamanan

1.4.2.1. Berkas 1.4.2.2. Partisi

Keahlian Dasar Aplikasi Desktop

2. Aplikasi
Desktop

2.1. Pemasangan 2.2. Produksi 2.3. Diseminasi

Aplikasi Konten Konten

2.2.1. Berbasis 2.2.3. Berbasis 2.2.5. Berbasis

tabel teks video

2.2.2. Berbasis 2.2.4. Berbasis

gambar suara
Keahlian Dasar Jaringan Komputer

3. Jaringan
Komputer

3.2. Jaringan
3.1. Jaringan Kabel
Nirkabel

3.2.1. Topologi Ad-

3.1.2. Penggunaan 3.2.3. Bridge
Hoc

3.2.2. Topologi
3.1.1. Pemasangan 3.1.3. Pengamanan
Infrastructure
Keahlian Dasar Aplikasi Internet

4. Aplikasi Internet

4.1. Sambungan 4.2. Pengelolan 4.3. Pengumpulan 4.4. Produksi 4.5. Diseminasi
Internet Akun Data Konten Konten

4.1. Koneksi 4.2. Berbagi 4.3.1. Penapisan 4.3.2. Mesin

4.3.3. Formulir
Tunggal Koneksi Konten Pencari
Keahlian Dasar Aplikasi Internet

4. Aplikasi Internet

4.1. Sambungan 4.2. Pengelolan 4.3. Pengumpulan 4.4. Produksi 4.5. Diseminasi
Internet Akun Data Konten Konten

4.5.2. Tanpa
4.5.1. Waktu Jeda
Waktu Jeda
 Jenjang Fungsional Kelompok Penggerak

K
KEER
REEL
LAAW
WAAN
NAAN
N
Jenjang
Jenjang Tempat
Tempat
Fungsio-
Fungsio- Pelaksana-
Pelaksana- Penyampaian
Penyampaian Informasi
Informasi Pendidikan
Pendidikan dan
dan Pelatihan
Pelatihan Pengelolaan
Pengelolaan TIK
TIK
nal
nal an
an
Terkait
Terkait Pengguna
Pengguna Kolaborasi
Kolaborasi Materi
Materi Audien
Audien Kolaborasi
Kolaborasi Kerja
Kerja Pengguna
Pengguna Kolaborasi
Kolaborasi

Pelatih
Pelatih Basis
Basis Kebutuhan
Kebutuhan Area
Area Softskill
Softskill Melek
Melek Inf.
Inf. Calon
Calon Softskill
Softskill Pasang
Pasang Komunitas
Komunitas Softskill
Softskill

Pengelola
Pengelola Basis
Basis Kinerja
Kinerja Stakeholders
Stakeholders Softskill
Softskill Kerelawanan
Kerelawanan Pelatih
Pelatih Softskill
Softskill Pelihara
Pelihara Komunitas
Komunitas Softskill
Softskill

Perintis
Perintis Luar
Luar Semua
Semua Semua
Semua Softskill
Softskill Semua
Semua Semua
Semua Softskill
Softskill Semua
Semua Semua
Semua Softskill
Softskill
Syarat Kenaikan Jenjang Pengelola
Syarat
Telah memenuhi kebutuhan informasi
masyarakat dalam area tanggung relawan TIK
selama setahun penuh, minimalnya satu bulan
sekali
Telah menghasilkan minimalnya satu relawan
TIK kelompok penggerak yang menguasai
keahlian dasar TIK spesialis penggerak
Penah memasang minimalnya satu perangkat
TIK yang dimanfaatkan oleh masyarakat
Bukti Fisik
Publikasi informasi tersebut di situs web
basisnya atau situs web lainnya
Presensi calon relawan dan pengesahan
keahlian calon relawan oleh pembina basis
relawan TIK. Pembina ini dapat dijabat oleh
relawan perintis.
Publikasi usaha tersebut dalam situs web
basisnya yang dilakukan oleh pengelola. Kalau
tidak ada pengelola dapat digantikan oleh
relawan perintis.
 Syarat Kenaikan Jenjang Perintis
Syarat Bukti Fisik

Telah menyampaikan informasi kepada Publikasi informasi tersebut di situs web

stakeholders dalam dan luar negeri selama basisnya atau situs web lainnya
setahun penuh, minimalnya satu bulan sekali
Telah memberikan pendidikan kerelawanan Presensi relawan binaannya dan seluruh bukti
kepada relawan TIK binaannya sehingga mereka fisik dari salah seorang di antaranya
berhasil melaksanakan tiga kerelawanan dalam
fungsi sebagai pelatih.
Telah memberikan dukungan teknis selama satu Rekaman dukungan teknis dalam situs helpdesk
tahun, minimalnya satu bulan sekali. atau publikasi di situs web
Keahlian Umum

KELOMPOK PENGGERAK

Keahlian Melek TIK

PENDIDI- KERELA-
KAN
Keahlian Cerdas TIK WANAN

Keahlian Pengembang

KELOMPOK PENGEMBANG
Kompetensi dan SDM
Spesialis Pengoperasian

KELOMPOK PENGGERAK

Keahlian Melek TIK

Keahlian Cerdas TIK Pengguna Akhir

Keahlian Pengembang

KELOMPOK PENGEMBANG

Spesialis Pengembangan
Syarat Pengakuan Kelompok Pengembang

Keahlian Spesialis Pengem- Produk

bangan
SDTIK

Kelompok
Pengguna Akhir
Pengembang

Pemanfa-
Hasil atan Keahlian
Pengukuran Pengguna
Dampak Akhir