PENGENALAN BEBERAPA STRATEGI

DIPERKENALKAN :

KPMPerkasaKU
P R O G R A M P E M E R K A S A A N P E L A K S A N A A N KU R I K U LU M
Strategi
Pengukuhan dan
Pemugaran Literasi
dan Numerasi
Pengayaan

DISEMPURNAKAN
PELANCARANNYA OLEH:
KPMPerkasaKU
PROGRAM PEMERKASAAN PELAKSANAAN KURIKULUM

Repositori
YBHG. DATIN SRI HAJAH NOR ZAMANI Pemerkasaan PBD
BINTI ABDOL HAMID SumberKU
KETUA PENGARAH PENDIDIKAN
MATLAMAT KPMPerkasaKU : Memperkasakan
MALAYSIA kemahiran asas literasi dan numerasi serta
meningkatkan penguasaan mata pelajaran
Objektif Catch-up Plan:
30 OGOS 2021 (ISNIN)
 Meningkatkan penguasaan murid bagi kandungan kurikulum tahun
semasa secara optimum
 Merapatkan jurang pembelajaran murid yang wujud semasa krisis
 Menyediakan bahan sokongan kurikulum bagi melaksanakan pengajaran
dan pembelajaran
 Memastikan murid bersedia mengikuti kurikulum tahun persekolahan
2022
 STRATEGI PROGRAM PEMERKASAAN PELAKSANAAN KURIKULUM
13/14 Jun – 31 Ogos 2021 1 Sept 2021 - 10 Dis 2021 Jan – Feb
(66/67 Hari) Mac – Nov 2022
(50/51 Hari) 2022

PdP Secara Bersemuka

Penilaian
Tahap
Penguasaan

PELAKSANAAN PENGUKUHAN DAN PENGAYAAN

Pelaksanaan Catch-Up Plan

• Meneruskan PdP/PdPR menggunakan pelbagai kaedah yang dicadangkan iaitu: Bridging Program
i. Pendekatan bertema (Tahun 1 – Tingkatan 5)
ii. Pendekatan Modular • Persediaan Calon
iii. Pembelajaran Berasaskan Projek SPM
iv. Pembelajaran Terbeza
v. Simulasi Amali (Virtual Lab) Ujian Lisan dan Peperiksaan
• Pelaksanaan Strategi M2P (Mampatan, Pecutan dan Pengayaan) Amali Sains Bertulis
• Pelaksanaan Student Enrichment Learning Framework (SELF) SPM 2021 SPM

• Kemaskini
• Pelaksanaan PBD diperkasakan
Portfolio SKM Penilaian
2021 Akhir SKM
• Ujian SEGAK Tingkatan 5 (Dilaksanakan apabila murid kembali ke sekolah sehingga akhir • Amali SKM 2021
Disember 2021) 2021

SumberKU -Bahan Sokongan PdP

• Repositori Sumberku
PELAKSANAAN CATCH-UP PLAN (CUP)
Pelaksanaan 70 %
Kandungan Asas Baki 30% Kandungan Asas Kurikulum
Kurikulum

Catch-Up Plan Catch-Up Plan

20 Jan-31 Ogos 2021 2 Jan-28 Feb 2022
1 Sept 2021 - 10 Dis 2021 (66/67 Hari)

Mula Tidak 5
2 melepasi TP 3 Program Intervensi
Cadangan kaedah pengajaran • Tahun 1-6
i. Pendekatan Bertema
Melaksanakan • Tingkatan 1-5
Mengenal ii. Pendekatan Modular
1 Kurang 70% KAK iii. Pembelajaran Berasaskan Projek
pasti
pelaksanaan iv. Pembelajaran Terbeza Melaksanakan
KAK v. Simulasi Amali (Virtual Lab)
4 penilaian tahap
penguasan
murid

6
Program Pengayaan/ Khas
Turut boleh
Kecemerlangan
dilaksanakan
3 • Tahun 1-6
Melepasi TP 3
• Tingkatan 1-5
PdPR menggunakakan kaedah
KAK= Kandungan Asas Bagi yang telah yang bersesuaian
Kurikulum melaksanakan 70% KAK
TP=Tahap penguasaan
PBD Berterusan

1 2,3,5,6 4
• Pelaksanaan Strategi M2P (Mampatan, Pecutan dan Pengayaan) Instrumen bergantung
Dikenal pasti dalam
• Pelaksanaan Student Enrichment Learning Framework (SELF) kepada pihak sekolah
tempoh 2 minggu mulai
• Semua bahan sokongan PdP boleh diakses di SumberKU
September 2021
 PELAKSANAAN CATCH-UP PLAN
01 SEPTEMBER 2021
Peratus baki
# 1 – Mengenal pasti peratus kandungan KAK yang telah diajar
KAK yang
asas kurikulum (KAK) yang telah diajar : 100
Jumlah keseluruhan KAK masih belum
20 Januari hingga 31 Ogos (70%) diajar

# 2 – Memastikan baki KAK yang masih belum

diajar dapat diselesaikan dalam tempoh 66/67 hari : Mata Pelajaran yang belum dapat
melaksanakan 70% KAK sehingga 31
1 September hingga 10 Disember 2021 (30 %) Ogos 2021, PdP/PdPR tetap
diteruskan dengan menggunakan
pelbagai kaedah yang dicadangkan
Mata pelajaran yang telah dapat mencapai 70 %
pelaksanaan KAK pada 31 Ogos 2021 dalam catch-up plan.
– PdP/PdPR boleh diteruskan bermula pada 1
September hingga 10 Disember 2021 bagi
melengkapkan 30% lagi KAK yang masih
berbaki.

K P M PerkasaKU
P R O G R A M P EM ER K A S A A N PELA KS ANA AN KURI KULUM
 PELAKSANAAN STRATEGI CATCH-UP
PLAN

Mata Pelajaran yang belum dapat Beberapa kaedah yang

melaksanakan 70% KAK sehingga 31
Ogos 2021, PdP/PdPR tetap
diteruskan dengan menggunakan
pelbagai kaedah yang dicadangkan
dalam catch-up plan.
Strategi yang dirancang :
1. Perancangan Srategi M2P (Mampatan,
Pecutan dan Pengayaan).
dicadangkan:
PENDEKATAN BERTEMA
PENDEKATAN MODULAR
PEMBELAJARAN BERASASKAN
PROJEK
PEMBELAJARAN TERBEZA

2. Pelaksanaan Student Enrichment SIMULASI AMALI – VIRTUAL

Learning Framework (SELF) LAB

- Pendekatan dan kaedah yang dicadangkan boleh diakses

melalui pautan : http://sumberku.moe-dl.edu.my/
K P M P e rka s a K U
P R O G R A M P EM ER K A S A A N PELA KS ANA AN KURI KULUM
https://sumberku.moe-dl.edu.my/ ×

SumberKU
 PELAKSANAAN PBD SEMASA PdP/PdPR

1. Mengumpul dan merekod data p

erkembangan murid semasa dan
selepas proses PdP/PdPR berlaku

2.Menentukan Tahap Penguasaan (TP) murid berd

Tahap Penguasaan Keseluruhan akan
asarkan Standard Prestasi (Spi) yang terdapat dal digunakan oleh guru untuk
am DSKP setiap mata pelajaran melaksanakan Penilaian Akhir Tahap
Penguasaan pada Disember 2021.
3.Menilai dan menganalisis TP murid bagi mengen
al pasti murid yang belum menguasai KAK dan pe
rlu melalui aktiviti yang seterusnyaa.

4.Melaporkan tahap penguasaan

keseluruhan murid di akhir tahun
persekolahan
8
9
10
11
12