SENARAI TUGAS JK PEMENTORAN, PENYELARASAN, PEMANTAUAN DAN

PENGESANAN ( 4P )
a) Pemantauan
1. Guru Pemantau menyemak Fail Induk/Fail Showcase/Fail Pentaksir,dokumen dan evidens.
2. Guru Pemantau mengisi instrumen pemantauan dan menyerahkan laporan pemantauan
kepada GB.
3. Guru Besar mengambil tindakan atas laporan Guru Pemantau serta laporan pemantauan.

b) Pementoran

1. Membimbing guru menggunakan standard prestasi dan aplikasi Perekodan Offline..

2. Memastikan pelaksanaan pentaksiran seiring dengan PdP.
3. Mendapatkan maklumbalas untuk penambahbaikan pengajaran.
4. Membantu menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh guru yang dibimbing.
5. Membantu guru menyediakan instrumen pentaksiran.
6. Memberi pendedahan pelbagai jenis instrumen pentaksiran.

c) Penyelarasan

1. Menyeragamkan kefahaman terhadap kehendak tugasan dan kriteria penskoran.

2. Menyeragamkan skor pentaksiran sekolah yang diberikan oleh guru berdasarkan
pernyataan standard, deskriptor dan evidens dalam Dokumen Standard Prestasi (DSP).
3. Menyeragamkan skor pentaksiran pusat yang diberikan oleh guru berdasarkan rubrik
sesuatu tugasan yang ditetapkan.
4. Memastikan kesahan dan kebolehpercayaan skor dalam pelaksanaan PBS oleh guru.
5. Memastikan skor yang diberikan adalah adil dan menepati keupayaan dan prestasi murid.

d) Pengesanan

1. Menentukan tarikh, tempat, masa, item dan instrumen

2. Menilai tugasan dan instrumen bersama-sama guru mata pelajaran dari segi
keakuran tugasan dengan KBSR, kebolehlaksanaan instrumen dan kebolehpercayaan
skor.
3. Menerima cadangan penambahbaikan daripada guru mata pelajaran.
4. Membuat penambahbaikan terhadap tugasan dan instrumen berdasarkan dapatan
pengesanan.
 SENARAI TUGAS JK PEMENTORAN, PENYELARASAN, PEMANTAUAN DAN
PENGESANAN ( 4P )
a) Pemantauan
1. Guru Pemantau menyemak Fail Induk/Fail Showcase/Fail Pentaksir,dokumen dan evidens.
2. Guru Pemantau mengisi instrumen pemantauan dan menyerahkan laporan pemantauan
kepada GB.
3. Guru Besar mengambil tindakan atas laporan Guru Pemantau serta laporan pemantauan.

b) Pementoran

1. Membimbing guru menggunakan standard prestasi dan aplikasi Perekodan Offline..

2. Memastikan pelaksanaan pentaksiran seiring dengan PdP.
3. Mendapatkan maklumbalas untuk penambahbaikan pengajaran.
4. Membantu menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh guru yang dibimbing.
5. Membantu guru menyediakan instrumen pentaksiran.
6. Memberi pendedahan pelbagai jenis instrumen pentaksiran.

c) Penyelarasan

1. Menyeragamkan kefahaman terhadap kehendak tugasan dan kriteria penskoran.

2. Menyeragamkan skor pentaksiran sekolah yang diberikan oleh guru berdasarkan
pernyataan standard, deskriptor dan evidens dalam Dokumen Standard Prestasi (DSP).
3. Menyeragamkan skor pentaksiran pusat yang diberikan oleh guru berdasarkan rubrik
sesuatu tugasan yang ditetapkan.
4. Memastikan kesahan dan kebolehpercayaan skor dalam pelaksanaan PBS oleh guru.
5. Memastikan skor yang diberikan adalah adil dan menepati keupayaan dan prestasi murid.

d) Pengesanan

1. Menentukan tarikh, tempat, masa, item dan instrumen

2. Menilai tugasan dan instrumen bersama-sama guru mata pelajaran dari segi
keakuran tugasan dengan KBSR, kebolehlaksanaan instrumen dan kebolehpercayaan
skor.
3. Menerima cadangan penambahbaikan daripada guru mata pelajaran.
4. Membuat penambahbaikan terhadap tugasan dan instrumen berdasarkan dapatan
pengesanan.