Research School I

Mahasiswa D3 Akuntansi PSDKU Pekalongan

MAWAPRES (Mahasiswa Berprestasi)

Agenda 01 Alur mengikuti MAWAPRES

02 Hal Yang Perlu Dikuasai

03 Sistem Penilaian Mawapres

04 Skill Penunjang Mawapres

 Filosofi PILMAPRES
• Pengembangan kualitas lulusan dilaksanakan melalui kegiatan intra, ko-, dan ekstra-kurikuler.
Mahasiswa tidak hanya dibekali pengetahuan dan keterampilan, melainkan juga unsur yang
menyempurnakan kinerja di kehidupan masyarakat yaitu hard skill dan soft skill karena sinergi antara
keduanya sangat diperlukan.
• Kehadiran pengembangan teknologi yang begitu cepat mendorong para lulusan untuk mampu
beradaptasi dengan perubahan, bersemangat untuk belajar sepanjang hayat dan memiliki kepedulian
terhadap pembangunan yang berkelanjutan.
• Kebijakan “Merdeka Belajar” dan “Kampus Merdeka” yang digagas oleh Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan mendorong mahasiswa untuk tidak hanya unggul dalam akademik namun juga menjadi
individu yang kreatif, inovatif, berdaya saing tinggi dan berkarakter.
• Pemilihan Mahasiswa Berprestasi bagi peserta Program Diploma dan Program Sarjana mensinergikan
asesmen berbagai kemampuan yang diduga akan diperlukan di masyarakat. Penilaian keunggulan
mahasiswa berprestasi akan dievaluasi dari aspek pengetahuan dan keterampilan serta keterampilan
hidup diantaranya komunikasi, kolaborasi, berpikir kritis, kreativitas dan menemukan karakter
unggulnya.
• Tata cara pemilihan akan dilakukan secara berjenjang, berprinsip kesetaraan antara PTN dan PTS,
Berazas keterwakilan wilayah, melalui asesmen pengetahuan dengan menggunakan teknologi komputer
(Computer Based Test) yang dilanjutkan dengan pembekalan keterampilan hidup di tahap final.
 DUA KATEGORI

MAWAPRES UTAMA MAWAPRES PEMETAAN

PENILAIAN KEUNGGULAN MAHASISWA BERPRESTASI

Kemampuan
Bahasa Asing

Komunikasi,
Kolaborasi, Sikap &
Berpikir Kritis, Wawasan
Kreatifitas & Kegiatan kemahasiswaan yang Kebangsaan
menemukan diunggulkan : Prestasi yang
Karakter diperoleh melalui kompetisi
Unggulnya. bidang, Capaian Unggulan
yang bukan diperoleh melalui
kompetisi, Capaian karier di
organisasi
kepemudaan/kemahasiswaan.

IPK > 3,0

Gagasan
Kreatif
 Timeline atau Alur
Pemilihan Mahasiswa Berprestasi (PILMAPRES) Universitas Diponegoro

PEMILIHAN TINGKAT
UNIVERSITAS
PEMILIHAN TINGKAT
PRODI RANGKING 3 BESAR MAWAPRES
UTAMA
1 MAWAPRES UTAMA & 3 RANGKING 5 BESAR MAWAPRES
PEMETAAN.
5
PEMETAAN

PEMILIHAN TINGKAT
SOSIALISASI FAKULTAS PEMILIHAN TINGKAT

PEMBINA MAWAPRES
2 4 NASIONAL
UNDIP
MAWAPRES UTAMA & MAWAPRES UTAMA
&
PEMETAAN
SURAT yang DIKIRIM KE
MASING-MASING
FAKULTAS
 PERSYARATAN UMUM
1
Terdaftar di PD-Dikti dan aktif sebagai mahasiswa
4
. Belum pernah menjadi pemenang Pilmapres Tingkat
program Sarjana atau Diploma maksimal semester VI. Nasional.
.

2 5
Menunjukkan Surat Pengantar dari pimpinan perguruan tinggi
Peserta berusia tidak lebih dari 22 tahun pada tanggal 1
bidang kemahasiswaan (Wakil Rektor/Ketua/Direktur) bukan
Januari 2021 yang dibuktikan dengan Kartu Tanda tingkat prodi/jurusan yang menyatakan bahwa yang
Penduduk (KTP) atau Kartu Izin Tinggal Terbatas bersangkutan merupakan wakil resmi mahasiswa berprestasi
(KITAS). program sarjana/diploma dari perguruan tingginya. Setiap

3 perguruan tinggi hanya diwakili oleh 1 (satu) orang peserta

Memiliki Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 3,00 Program Sarjana dan/atau 1 (satu) orang peserta Program
Diploma.
Usulan juara PILMAPRES Tingkat SV untuk peserta PILMAPRES tingkat Universitas Diponegoro Tahun 2021
dan Pemetaan tahun 2022 sebagai berikut :
o 1 (satu) Mahasiswa Program Diploma (D3/D4) maksimal semester VI untuk PILMAPRES tahun 2021 dan
1 (satu) Mahasiswa Program Diploma (D3/D4) maksimal semester IV untuk Pemetaan tahun 2022.
o Terdaftar di PD-Dikti dan aktif sebagai mahasiswa program Diploma, usia tidak lebih 22 tahun per 1
Januari 2021 untuk PILMAPRES 2021, sedangkan Pemetaan tahun 2022 maksimal usia 21 tahun per 1
Januari 2021.
o Memiliki Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) seluruh mata kuliah yang lulus minimal 3,00
o Menunjukkan Surat Pengantar dari Fakultas masing-masing.
o Belum pernah mengikuti Pemilihan Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional
Peserta PILMAPRES tingkat SV 2021 dan Pemetaan tahun 2022 yang dikirim oleh prodi masing-masing wajib mengirimkan
berkas persyaratan berupa :

a. Scan Rekapitulasi Indeks Prestasi per Semester/Transkrip Akademik Terakhir.

b. Scan Sertifikat Kemampuan Bahasa Inggris (TOEIC untuk diploma (standard 475) dan TOEP (40) untuk sarjana atau ITP
TOEFL (450), atau IELTS (5), sebagai minimum requirement)

c. Gagasan Kreatif yang ditulis dalam bahasa Indonesia dalam format .pdf, dengan sistematika, ketentuan penulisan dan
isi mengacu pada Petunjuk Pelaksanaan PILMAPRES tahun 2021.

d. Ringkasan (bukan Abstrak) ditulis dalam bahasa Inggris/Asing lainnya dalam format .pdf

e. Isian daftar Kegiatan Kemahasiswaan yang Diunggulkan dalam bentuk .pdf dan dilengkapi dengan scan dokumen
pendukung dalam format .jpg seperti Sertifikat/Piagam kegiatan yang telah diikuti di dalam maupun di luar kampus
Undip.

Hasil PILMAPRES Pemetaan tingkat SV tahun 2021 akan diikutsertakan dalam seleksi PILMAPRES tingkat SV tahun 2022.
 Pedoman Pengisian Borang Portofolio Kegiatan Kemahasiswaan yang
Diunggulkan

Prestasi/capaian unggulan yang layak dicantumkan adalah prestasi/capaian selama

menjadi mahasiswa khususnya kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler yang mendapatkan
pengakuan dan/atau penghargaan yang berdampak positif pada perguruan tinggi dan
masyarakat.

Pedoman Pengisian Borang Portofolio Kegiatan Kemahasiswaan yang Diunggulkan

Prestasi yang dimaksud bukan sekadar berpartisipasi pada kegiatan tertentu, tetapi
menjadi penggerak/motivator/pemberdaya masyarakat, juara/finalis atau sekurang-
kurangnya mendapatkan predikat tertentu.
No Kegiatan / Capaian / Tahun Nama & Individu/ Tingkat Jumlah Penghargaan Nilai
Organisas Penghargaa Perolehan Laman Kelompo Peserta yang
i n/ Lembaga k Diberikan oleh
Pengakuan Pemberi / Penyelenggara
Event
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1
2
....
10

Keterangan:
(7) Isikan salah satu:
(1) Sudah jelas (4) Sudah jelas Internasional / Regional /
(2) Isikan 10 nama kegiatan / (5) Isikan lembaga / Nasional / Provinsi dengan
organisasi yang diunggulkan mulai individu yang menjelaskan secara ringkas
dari yang dinilai terbaik memberikan tentang kegiatan,
(3) Isikan: hasil pencapaian, contoh: (6) Sudah jelas penyelenggara, jumlah dan
juara I; hasil penghargaan, contoh: distribusi asal peserta di
piagam penghargaan; hasil lembar terpisah.
pengakuan, contoh: diundang (8) Sudah jelas
untuk tampil di Istana negara (9) Sudah jelas
 Jumlah prestasi yang diunggulkan maksimal 10 buah dengan rambu-rambu :

A. Prestasi yang Diperoleh melalui Kompetisi Bidang :

• Ilmiah/Penalaran/Akademik
• Seni-Budaya
• Olah Raga
• Teknologi & Sains, serta Inovasi
• Keagamaan
• Kewirausahaan

B. Prestasi/Capaian Unggulan yang Bukan Diperoleh melalui Kompetisi

B.1 Berperan sebagai :
• Pemakalah/penyaji/narasumber/pemandu, moderator dalam forum ilmiah/ seminar/ FGD/ konferensi/
lokakarya/pelatihan;
• Wirausahawan (entrepreneur);
• Pelatih/wasit/juri/coach/adjudicator;
• Pemberdaya masyarakat;
• Ketua/koordinator kepanitiaan dalam kegiatan tingkat provinsi/ nasional/regional/internasional;
B.2 Menghasilkan :
• Temuan inovatif;
• Karya yang telah mendapatkan HaKI;
• Literatur berupa buku, artikel, karya tulis, cerpen, novel, lagu/hasil seni yang dipublikasikan/diterbitkan;
• Produk di bidang seni/olah raga/ teknologi.
B.3. Memperoleh :
• HaKI;
• Anugerah.
C. Capaian Karier di Organisasi Kepemudaan/Kemahasiswaan:

• Organisasi kemahasiswaan/lembaga kemahasiswaan: Badan Eksekutif Mahasiswa, Senat

Mahasiswa, Dewan Perwakilan Mahasiswa, Majelis Permusyawaratan Mahasiswa, Himpunan
Mahasiswa;

• Unit Kegiatan Mahasiswa;

• Badan Semi Otonom;

• Organisasi profesi mahasiswa;

• Organisasi sosial kemasyarakatan.

Tabel Nilai Pencapaian Prestasi/ Kemampuan Unggul
Keterangan :
1. Pencapaian adalah prestasi mahasiswa pada satu atau beberapa
bidang ilmu tertentu yang diperoleh melalui mekanisme kompetisi yang
diselenggarakan oleh lembaga atau asosiasi tingkat
internasional/regional/nasional/provinsi.
2. Kompetisi tingkat internasional adalah kompetisi yang diselenggarakan
oleh lembaga atau asosiasi tingkat internasional, atau kompetisi yang
diiikuti oleh peserta yang minimal berasal dari 3 kawasan regional di
dunia.
3. Kompetisi tingkat regional adalah kompetisi yang diselenggarakan oleh
lembaga atau asosiasi tingkat regional, atau kompetisi yang diiikuti
oleh peserta yang minimal berasal dari 3 negara disuatu kawasan
regional. Beberapa contoh kawasan Regional adalah ASEAN, Asia
Pasifik, Asia, Eropa, Amerika.
4. Kompetisi tingkat Nasional adalah kompetisi yang diselenggarakan
oleh lembaga atau asosiasi tingkat nasional, atau kompetisi yang
diiikuti oleh peserta yang minimal berasal dari 3 provinsi yang ada di
Indonesia.
5. Kompetisi tingkat Provinsi adalah kompetisi yang diselenggarakan oleh
lembaga atau asosiasi tingkat provinsi, atau kompetisi yang diiikuti oleh
peserta yang minimal berasal dari 3 Kabupaten/Kota di suatu provinsi
yang ada di Indonesia.
 Tabel Nilai Penghargaan/Pengakuan
1. Penghargaan/Pengakuan adalah
pemberian/penghargaan/pengakuan yang diberikan oleh lembaga
atau asosiasi tingkat internasional/regional/nasional/provinsi atas
capaian prestasi mahasiswa pada satu atau beberapa bidang
ilmu tertentu yang diperoleh atas jasa/upayanya dalam
perkembangan Iptek atau memberikan manfaat kepada
masyarakat.
2. Keberadaan dan validitas lembaga atau asosiasi pemberi
3. Apabila mahasiswa mendapatkan beberapa
penghargaan/pengakuan harus sudah dikenal publik atau dapat
penghargaan/pengakuan untuk suatu event maka
ditelusuri menggunakan media online.
penghargaan/pengakuan yang diberi penilaian
hanyalah satu penghargaan tertinggi yang diperoleh
oleh mahasiswa tersebut.
4. Penilaian penghargaan/pengakuan tingkat
Perguruan Tinggi maksimum 3 buah.
Tabel Capaian Karier di Organisasi

1. Ormawa Gol. I : BEM, DPM, MPM, UKM, HIMA,

Organisasi Mahasiswa Antar Perguruan Tinggi,
Organisasi Sosial Kemasyarakatan, Ormawa lainnya
(yang melakukan pemilihan pengurus)
2. Ormawa Gol. II : BSO (Badan Semi Otonom)
3. Pengurus Harian : Sekretaris/Bendahara/Pembantu
Umum / Ketua Panitia Kegiatan
Pedoman Penulisan Gagasan Kreatif

Batasan

1. Yang dimaksud sebagai Gagasan Kreatif adalah karya ilmiah (10 s.d 15 halaman) berisi uraian
yang dilandasi penalaran logis dan data akurat untuk:

a. Mengidentifikasi permasalahan yang membutuhkan solusi

i. Identifikasi permasalahan harus dilakukan melalui analisis potensi dan kebutuhan
lingkungan yang menjadi peneriman utama manfaat pemecahan masalah.
ii. Identifikasi permasalahan harus didukung oleh data yang akurat dan dengan
menyebutkan sumber data.
b. Mengidentifikasi berbagai kemungkinan solusi terhadap masalah yang diajukan
c. Memilih kemungkinan solusi terbaik
d. Merumuskan sasaran yang berciri SMART (Specific, Measurable,
Acceptable, Realistic danTimed Bound) sebagai salah satu langkah awal
pemecahan masalah
e. Menjabarkan langkah-langkah yang dibutuhkan untuk
mengimplementasikan kemungkinan solusi yang dianggap sebagai opsi
terbaik
f. Menjabarkan Informasi tambahan yang dbutuhkan untuk pelaksanaan
implementasi
 Alur Penulisan
Naskah inti (diluar sampul, lembar pengesahan, daftar isi dan daftar pustaka) harus disajikan mengikuti sistematika berikut:

1. Lingkup pembahasan
a. Penegasan lingkungan penerima manfaat beserta alasan untuk memilih lingkungan yang bersangkutan.
b. Pernyataan mengenai teori utama (kalau ada) yang digunakan sebagai dasar kerangka analisis.

2. Identifikasi potensi dan kebutuhan lingkungan

c. Uraikan potensi (yang dapat dikembangkan) dari lingkungan terpilih, (ajukanlah data /fakta pendukung).
d. Ajukanlah data / fakta yang menunjukkan perlunya kegiatan tertentu untuk mengatasi “situasi tidak ideal” yang dialami
warga lingkungan pilihan saudara.
3. RumusanTarget Pembangunan
i. Target Pembangunan adalah hasil yang ingin dicapai sehubungan dengan potensi dan kebutuhan
lingkungan.
ii. Target pembangunan dapat sekadar memanfaatkan/mengoptimalkan potensi (jika lingkungan tidak
memiliki kebutuhan khusus)
iii. Target pembangunan juga dapat memenuhi kebutuhan lingkungan.
iv. RumusanTarget Pembangunan harus berciri SMART :
• Specific,
• Measurable (dapat diukur secara objektif)
• Acceptable, disepakati dan dapat diterima sebagai sesuatu yang tidak bertentangan dengan hukum,
norma dan moral
• Realistic, mungkin untuk dicapai
• Time-bound, punya tenggat waktu dan kapan akan dicapai
4. Analisis untuk memilih cara pencapaian target.

a. Target Pembangunan adalah hasil yang ingin dicapai sehubungan

dengan potensi dan kebutuhan lingkungan.
b. Target pembangunan dapat sekadar memanfaatkan/mengoptimalkan
potensi (jika lingkungan tidak memiliki kebutuhan khusus)
c. Target pembangunan juga dapat memenuhi kebutuhan lingkungan.

5. Penjabaran Rencana Kerja

a. Target Pembangunan adalah hasil yang ingin dicapai sehubungan

dengan potensi dan kebutuhan lingkungan.
b. Target pembangunan dapat sekadar memanfaatkan/mengoptimalkan
potensi (jika lingkungan tidak memiliki kebutuhan khusus)
c. Target pembangunan juga dapat memenuhi kebutuhan lingkungan
6. Penjabaran Informasi tambahan
Uraikan tambahan informasi yang relevan dengan pelaksanaan
rencana kerja

7. Visualisasi Gagasan
Menggambarkan dengan sebuah bagan dengan tujuan pembaca
lebih memahami isi dari gagasan kreatif, dengan konsep yang
dikenal dengan SAHABAT (Sasaran, Hambatan, Bantuan,
Tindakan).

8. Lampiran
Ajukan lampiran-lampiran yang dianggap perlu
 Situasi saat ini
SAsaran
Uraikan sasaran yg SMART
Jelaskan batasan lingkungan  Spesific
Lingkungan dapat berupa  Measurable
 Wilayah dengan batasan geografis  Acceptable
 Komunitas dengan identitas sosial  Realistic
tertentu (nelayan, penyandang  Time buond

Contoh disabilitas, masyarakat miskin.

 Gabungan keduanya (nelayan
pantai Senggigi, mahasiswa Papua
di Jatim)
Bagan
Jelaskan potensi lingkungan
 Sumberdaya alam/manusia
HAmbatan
Uraikan faktor internal dan Eksternal yg mempersulit pencapaian sasaran,misalnya
:
 Tradisi masyarakat setempat.
 Besarnya dana yg dibutuhkan

Visualisa  Nilai/daya tarik untuk wisata

 Bahan baku yg belum dimanfaatkan
 Kurangnya miat pemerintah untuk membantu

si  Kondisi infrastruktur

Uraikan situasi yg membutuhkan Bantuan

Gagasan penanganan, misalnya :
 Tingkat putus sekolah
Uraikan faktor internal dan Eksternal yg mempermudah pencapaian sasaran,
misalnya
 Taraf Kemiskinan  Dukungan perkembangan teknologi
 Kerawanan sosial budaya  Adanya pihak yg bersedia menjadi investor
 Bahaya radikalisme
 Penyalahgunaan narkoba
 Kondisi pelayanan kebutuhan
dasar
 Masalah Lingkungan (polusi,
Tindakan
sampah) Uraikan langkah-langkah utama untuk encapai sasaran
Tanamkan visi sebagai mahasiswa dengan prestasi yang utuh, baik
akademik maupun non akademik
Terlibat secara aktif dan kreatif pada setiap kegiatan yang menjadi
penopang prestasi

Lakukan self analysis terhadap minat, bakat, dan potensi anda

Bergabung pada lembaga lembaga mengakomodasi pengembangan

potensi anda
Pahami dan amalkan etika kampus, baik etika sosial maupun etika
akademis
Aktif mengikuti berbagai ajang kompetisi mahasiswa (akademik maupun
non akademik