PERSAMAAN DAN

PERTIDAKSAMAAN LINIER SATU

VARIABEL ( PLSV dan PTLSV )

Matematika SMP Kelas 7

SMP NEGERI 81 JAKARTA
TAHUN 2021 - 2022
 PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINIER
SATU VARIABEL ( PLSV dan PTLSV )
KOMPETENSI DASAR ( KD):
P – Menyelesaikan persamaan dan
pertidaksamaan linier satu variabel dan
penyelesaiannya.

K – Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan persamaan dan pertidaksamaan linier
satu variabel.
 PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINIER
SATU VARIABEL ( PLSV dan PTLSV )
Setelah mempelajari materi ini siswa agar mendapat
Pengalaman Belajar :
1. Menentukan nilai variabel dari persamaan linier satu
variabel
2. Menentukan nilai variabel dari pertidaksamaan linier satu
variabel
3. Mengubah masalah yang berkaitan dengan persamaan
dan pertidaksamaan linier satu variabel menjadi model
matematika
4. Menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel
 PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINIER
SATU VARIABEL ( PLSV dan PTLSV )
• Lambang-lambang yang akan dijumpai
= , < , > , ≤ , dan ≥
Kesamaan Ketidaksamaan
2+3=5 2+ 3 < 7
7–4=3 7–4 > 2
( 2 x 5 ) + 7 = 17 ( 2 x 5 ) – 3 > 5
3 ( 2 + 3 ) < 17
Persamaan → Per = Perubah/ Peubah/ Variabel
Samaan artinya ‘sama dengan’ (= )

Persamaan adalah Kalimat matematika ( kalimat tebuka )

yang ditandai oleh tanda variabel dan tanda sama dengan.

Contoh
1. 2a = 10
2. 3x + 5 = 17
3. 10 – 2y = 4
4. 2 ( 2x + 5 ) = 30
5. 15 = 4p - 5
Perhatikan ilustrasi berikut !

Sebuah kelompok sirkus mempunyai enam ekor singa; tiga jantan dan tiga
betina. Jika setiap hari pemiliknya memberikan 45 kg daging untuk makanan
singa-singa tersebut dan setiap singa mendapatkan bagian yang sama, berapakah
berat daging yang dimakan oleh setiap singa dalam sehari?

Jika dimisalkan setiap Singa makan daging m kg, maka diperoleh

hubungan :

6 x m = 45.

Nilai m belum diketahui, oleh karena itu m merupakan variabel atau

peubah. Kalimat terbuka 6m = 45 menggunakan tanda “=”
Pertidaksamaan → Per = Perubah/ Peubah/ Variabel
Tidaksamaan artinya ‘tidak sama dengan’

Pertidaksamaan adalah Kalimat matematika ( kalimat tebuka ) yang

ditandai oleh tanda variabel dan tanda tidak sama dengan.

Contoh
1. 2a < 10
2. 3x + 5 > 17
3. 10 – 2y ≤ 4
4. 2 ( 2x + 5 ) ≥ 30
5. 15 < 4p - 5
Perhatikan ilustrasi berikut !

Sebuah kelompok sirkus mempunyai enam ekor singa; tiga jantan

dan tiga betina. Jika setiap hari pemiliknya memberikan tidak
kurang dari 45 kg daging untuk makanan singa-singa tersebut dan
setiap singa mendapatkan bagian yang sama, berapakah berat
daging yang dimakan oleh setiap singa dalam sehari?

Jika dimisalkan setiap Singa makan daging p kg, maka diperoleh

hubungan :

6 x p ≥ 45.

Nilai p belum diketahui, oleh karena itu p merupakan variabel atau

peubah. Kalimat terbuka 6p ≥ 45 menggunakan tanda “≥”
 PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINIER
SATU VARIABEL ( PLSV dan PTLSV )

• Linier artinya variabel berpangkat satu

( kalau pangkat lebih dari satu berarti bukan
linier )
● Satu Variabel artinya hanya ada satu
variabel dalam satu kalimat

Contoh : 2x + 5 = 10 , 5 + 3y > 15
 Cara menyelesaikan persamaan linier
satu peubah

• Dalam menyelesaikan persamaan linear dengan satu

peubah, langkah- langkah yang harus dilakukan
adalah :

1. Menambah kedua ruas dengan bilangan yang sama.

2. Mengurangi kedua ruas dengan bilangan yang sama.
3. Membagi atau mengalikan kedua ruas dengan
bilangan yang sama dan bukan nol.
 Contoh Soal
• Tentukanlah
  himpunan penyelesaian dari soal-soal
berikut :
1. 2a = 12
2. 3x + 11 = - 28
3. 5 + 5y = 35
4. 25 – 4y = 6y + 15
5. 6x + 5 = 26 – x ; x є { 0, 1, 2, 3, 4, 5 }
6. 2 + = 5 ; x є { Bilangan Asli }
7. ( x + 2 ) = x - ; x є { Bilangan Asli }
 Jawaban
•1.  2a = 2  =  a = 1 → Hp = { 1 }
2. 3x + 11 = - 28
 3x + 11 – 11 = - 28 – 11
 3x = - 39
 =
 x = - 13
Jadi HP = { - 13 }
 Jawaban
• 5  + 5y = 35  5 – 5 + 5y = 35 – 5
3.
 5y = 30
 =  y = 6 → Hp = { 6 }

4. 25 – 4y = 6y + 15
 25 - 25 – 4y = 6y + 15 – 25
 - 4 y = 6y – 10
 - 4y – 6y = 6y – 6y – 10
 - 10y = - 10
 =
 y = 1
Jadi HP = { 1 }
 Jawaban
• 6x  + 5 = 26 – x ; x є { 0, 1, 2, 3, 4, 5 }
5.  6. 2 + = 5 ; x є { Bilangan Asli }
 + =
 6x + 5 – 5 = 26 – 5 - x
 8 + x = 20
 6x = 21 – x  8 – 8 + x = 20 – 8
 6x + x = 21 - x + x  x = 12
Jadi HP = { 12 }
 7x = 21
 =  x = 3 → Hp = { 3 }
7. ( x + 2 ) = x - ; x є { Bilangan Asli } X + 2 = 2x – 13
 x+ = x - X + 2 – 2 = 2x – 13 – 2
 x+ - = x - - X = 2x – 15
 x= x - X – 2x = 2x – 2x – 15
-1 x = - 15
 x- x = x- x -
- 1 x ( - 1 ) = - 15 ( - 1 )
 - x = -  - x ( -3) = - ( -3 ) X = 15
 x = 15 → Jadi HP = { 15 }
 Contoh Soal Cerita
Ganang dan Donny adalah kakak beradik.
Mereka bersepeda dari lapangan bola ke
rumahnya melewati jalan yang sama.
Ganang bersepeda dengan kecepatan 12
km/jam, sedangkan Donny 8 km/jam.
Ganang tiba di rumahnya 15 menit
sebelum Donny tiba. Berapa lama
Ganang bersepeda dari lapangan bola ke
rumahnya ?
•  
Penyelesaian :
Diketahui: - Kecepatan Ganang bersepeda = 12 km/jam
- Kecepatan Donny bersepeda = 8 km/jam
- Waktu tiba Ganang di rumah = 15 menit sebelum Donny
Ditanya:Lama Ganang bersepeda dari lapangan bola ke rumah = ....?
Jawab:

Misalkan lama Ganang

15 bersepeda adalah
1 t jam, maka lama Donny bersepeda adalah
(t  ) jam  (t  ) jam
60 4

Jarak yang ditempuh Ganang sama dengan jarak yang ditempuh Donny, sehingga

12 t = 8 ( t + )  12 t = 8 t + 2  12 t – 8t = 2
 4t = 2  t = 2/4 = ½

Jadi, lamanya Ganang bersepeda adalah ½ jam atau 30 menit.

 Contoh soal pecahan
•  Selesaikanlah persamaan berikut :
• 1. 2 + = 7
• 2. =
• 3. - =
• 4. - =
• 5. + =
 Jawaban
•1.   2 + = 7 Disamakan penyebutnya menjadi 2b

 + = Karena penyebutnya sudah sama, maka

 4b + 22 = 15b Baru disederhanakan. Menjadi ..
 4b + 22 – 22 = 15b – 22
 4b = 15b – 22
 4b – 15b = 15b – 15b – 22
 - 11b = - 22
 b = - 22 : ( - 11 ) = 2. Jadi b = 2.
 Jawaban
•2.   = Disamakan penyebutnya menjadi 12
 =
 = Karena penyebutnya sudah sama, maka
 9a + 54 = 40a – 8
 9a – 40a = - 8 – 54
 - 31a = - 62
 a = - 62 : ( - 31 )
 a=2 Jadi a = 2
 Jawaban
•3.   - = Disamakan penyebutnya menjadi 6p
 - =
 - = Karena penyebutnya sudah sama, maka
 48 – 4 = 13p
 44 = 13p Bisa juga ditulis 13p = 44, maka
 p=
 p=3
 Jawaban
•4.  - = Disamakan penyebutnya menjadi 28
 - =
- = Karena penyebutnya sudah sama, maka

 7y + 28 – (12y – 36) = 14
 7y + 28 – 12y + 36 = 14
 7y – 12y + 28 + 36 = 14
 – 5y + 64 = 14
 – 5y = 14 – 64
 - 5y = - 50
 y = = 10. Jadi y = 10
 Jawaban
•5.   + = Disamakan penyebutnya menjadi 12

 + =
+ = Karena penyebutnya sudah sama, maka

 16y + 8 + 12y + 6 = 18y + 9

 16y + 12y + 14 = 18y + 9
 28y – 18y = 9 - 14
 10y = - 5
 y =
 y=-
 Contoh Soal Pertidaksamaan
•Selesaikanlah
  pertidaksamaan-pertidaksamaan
berikut !
1. X – 5 > 8
2. 7x + 8 < 3x
3. 4(y – 2 ) ≤ 12 + 5y ; y є Bilangan Bulat
4. ( 4p – 12 ) ≥ ( 2p + 6 ) + 2p
5. + ≥ ; y є Bilangan cacah
 Jawaban
•  X – 5 > 8
1.
x–5+5>8+5
 x > 13 Garis bilanganya 11 12 13 14

Di angka 13 dengan titik kosong, artinya angka 13 tidak ikut

termasuk dalam jawaban tersebut.
2. 7x + 8 < 3x
 7x + 8 – 8 < 3x - 8 Dikurangi dengan bilangan yang sama ( -8 )
 7x < 3x – 8.
 7x – 3x < 3x – 3x – 8
 4x < - 8
 <
 x <-2
-4 -3 - 2 -1 0 1 2
Garis Bilanganya
 Jawaban
•  4(y – 2 ) ≤ 12 + 5y ; y є Bilangan Bulat
3.
Y = - 30
 4y – 8 ≤ 12 + 5y 4( -32 ) 12 + 5(-30)
 4y – 5y ≤ 12 + 8 - 128
- 128 ≤
12 + ( -150 )
- 138 ( salah )
 - y ≤ 20 - 128 ≥ - 138 ( benar )

 ≤
 y ≥ - 20 Jika koefisien variabelnya
negatif, maka lambang ketidaksamannya harus dibalik .

Garis bilanganya
-22 -21 -20 -19 -18 -17

maka nilai y = - 20, - 19, - 18, - 17, - 16, - 15, . . .

 Jawaban
•
4.   ( 4p – 12 ) ≥ ( 2p + 6 ) + 2p
 3p – 9 ≥ p + 4 + 2p
 3p – 9 ≥ 3 p+4
 3p – 3 p ≥ 4 + 9

 – p ≥ 13

 - 3 ( – p ) ≥ - 3 (13 )
 p ≤ - 39
- 41 -40 -39 -38 -37 -36
Garis Bilanganya
 Jawaban
•5.   + ≥ ; y є Bilangan cacah
 + ≥
 + ≥ Karena penyebutnya sudah sama, maka
 16y + 8 + 12y + 6 ≥ 18y + 9
 16y + 12y + 14 ≥ 18y + 9
 28y – 18y ≥ 9 - 14
 10y ≥ - 5
 y≥
 y≥-
Garis Bilanganya 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Maka nilai y = 0, 1, 2, 3, . . .
Contoh Soal Cerita Pertidaksamaan
Contoh 1.
Besar keuntungan yang diperoleh pedagang A
lebih Rp 15.000,00 dari 2 kali keuntungan yang
diperoleh pedagang B. Jumlah keuntungan yang
diperoleh kedua pedagang itu tidak kurang dari
Rp 135.000,00.
Buatlah model matematika dari keterangan
tersebut dan selesaikanlah model
matematikanya !.
 Jawaban
Diketahui : * Misal ; keuntungan A = a
keuntungan B = b
* Maka a = 2b + 15.000
* Tanda Rp kita abaikan dulu.
* Jumlah keuntungan si A dan si B tidak kurang dari 135.000
Ditanyakan : Model matematikanya dan selesaikanlah !
Jawab : tidak kurang dari berarti lambangnya ≥
a + b = ( 2b + 15.000 ) + b
a + b ≥ 135.000
2b + 15.000 + b ≥ 135. 000
3b + 15.000 ≥ 135.000
Jadi model matematikanya adalah 3b + 15.000 ≥ 135.000
3b + 15.000 ≥ 135.000
3b ≥ 135.000 - 15.000
3b ≥ 120.000
b ≥ 120.000 : 3
b ≥ 40.000
a = 2(40.000) + 15.000
a = 80.000 + 15.000 = 95.000
Jadi keuntungan Pedagang A tidak kurang dari Rp 95.000,00
Dan keuntungan Pedagang B tidak kurang dari Rp 40.000,00.
 Contoh 2.
Sebuah persegi panjang berukuran panjang
(3x + 2) cm dan lebarnya 2x cm.Keliling persegi
panjang tersebut tidak lebih dari 86 cm.
a. Susunlah pertidaksamaan yang menyatakan
keliling persegi panjang tersebut, kemudian
selesaikanlah !
b. Tentukan ukuran panjang, lebar dan luas
maksimum dari persegi panjang tersebut
dengan x bilangan cacah.
 Jawaban
Diketahui : PSP panjang = p = (3x + 2) cm
lebar = l = 2x cm.
Keliling = K tidak lebih dari 86 cm.
Ditanyakan : a. Model matematikanya dan selesaikanlah !
b. Berapa p, l , dan luas maksimumnya, jika x bilangan cacah.
Jawab :
a. Keliling persegi panjang = 2 panjang + 2 lebar b. Panjang = p ≤ 3(8,2) + 2 cm
tidak lebih dari berarti lambangnya ≤ atau p ≤ 26,6 cm
Maka K ≤ 86 Lebar = l ≤ 2(8,2) cm atau
2p + 2l ≤ 86 l ≤ 16, 4 cm
2(3x + 2) + 2(2x) ≤ 86 Luas = p x l
6x + 4 + 4x ≤ 86 Luas ≤ 26,6 ( 16,4 )
10x + 4 ≤ 86 Luas ≤ 436,24
Jadi model matematika adalah 10x + 4 ≤ 86 Jadi luas maksimumnya adalah
10x + 4 ≤ 86 436,24 cm2
10x ≤ 86 - 4
10x ≤ 82
x ≤ 82 : 10
x ≤ 8,2
 SEKIAN

SELAMAT BELAJAR

TERIMA KASIH