PELAKSANAAN KURIKULUM

MERDEKA
 PEMBENTUKAN KOMITE
PEMBELAJARAN

GURU YANG MENGAJAR KELAS X

MEWAKILI SEMUA MAPEL
BERJUMLAH GANGIL
 STRUKTUR KURIKULUM MERDEKA KLS X
36 MINGGU DALAM SETAHUN
NO MAPEL REGULER PROJEK TOTAL
PERTHN / PERTHN /
PERMING PERMING
1 PEND.AGAMA 72 (2) 36 (1) 108 (3 )
2 PEND. PANCASILA 54 (2) 18 72 (2)
3 BHS. INDONESIA 108 (3) 36 (1) 144 (4)
4 MATEMATIKA 108(3) 36 (1) 144 ( 4)
5 IPA ( FIS, KIM, BIO ) 216 (6) 108 (3) 324 (9)
6 IPS ( GEO,SOS, EKON,SEJ ) 288 (8) 144 (4) 432 (12)
7 BHS. INGGRIS 54 (2) 18 72 (2)
8 PIOK 72 (2) 36 (1) 108 (3)
9 INFORMATIKA 72(2) 36 (1) 108 (3)
10 PILIHAN(SN MUSIK, TARI, 54 (2) 18 72 (2)
RUPA,PRY)
11 MUATAN LOKAL (INTEGRASI / 72 (2) 72 (2 )
BERDIRI SENDIRI )
1098 (31) 486 (13 ) 1584 (44 )
 STRUKTUR KURIKULUM MERDEKA KLS XI
36 MINGGU DALAM SETAHUN
NO MAPEL REGULER PROJEK TOTAL
PERTHN / PERMING PERTHN / PERMING
1 PEND.AGAMA 72 (2) 36 (1) 108 (3 )
2 PEND. PANCASILA 54 (2) 18 72 (2)
3 BHS. INDONESIA 108 (3) 36 (1) 144 (4)
4 MATEMATIKA 108(3) 36 (1) 144 ( 4)
5 BHS. INGGRIS 54 (2) 18 72 (2)
6 PILIHAN(SN MUSIK, TARI, RUPA) 54 (2 ) 18 72 (2)
7 PJOK 72 (2) 36 (1 ) 108 ( 3)
8 SEJARAH 54 ( 2 ) 18 72 (2)
MIPA (MAT.LANJ,FIS, KIM,BIO,INFRM)

IPS ( GEO, SOSIO, EKONO, ANTRO) 720 ( 20) 720 ( 20)

BHS & BDY( B.INDO L, B.ING L, B.PRANS,B. MANDARIM )

VOKASI/PRAKARYA (KERAJINAN, REKAYASA, 72 (2) 72 (2)

BUDIDAYA,MEMBATIK, DLL )

MUATAN LOKAL (INTEGRASI / BERDIRI SENDIRI ) 72 (2) 72 (2)

TOTAL 1584(44)
PELAKSANAAN PROJEK KURIKULUM
MERDEKA
PROJEK PENGUATAN PROFIL
PELAJAR PANCASILA
 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah Pembelajaran Lintas disiplin Ilmu untuk
mengamati dan memikirkan solusi Terhadap permasalahan dilingkungan sekirtanya

 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis Projek

 Projek adalah Serangkaian kegiatan untuk mencapai sebuah tujuan tertentu dengan cara menelaah
sebuah tema

 Projek didesain agar peserta didik dapat melakukan investigasi, memecahkan masalah dan
mengambil keputusan
Dimensi dan Elemen
Profil Pelajar Pancasila
 Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia
 Berkebinekaan Global
 Bergotong Royong
 Mandiri
 Bernalar kritis
 Kreatif
Tema-tema utama pembelajaran berbasis
projek
 PERUBAHAN IKLIM GLOBAL
 KEARIFAAN LOKAL
 BHINEKA TUNGGAL IKA
 BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA
 SUARA DEMOKRASI
 BEREKAYASA DAN BERTEKNOLOGI UNTUK MEMBANGUN NKRI
 KEWIRAUSAHAAN
 TEMA PROJEK
KELAS X

1 Kewirausahaan
2 Gaya Hidup Berkelanjutan
3 Berekayasa dan Berteknologi Untuk Membangun NKRI

PEMILIHAN TEMA HASIL MUSYAWARAH KOMITE

PEMBELAJARAN DAN PENANGGUNG JAWAB PROJEK
Kelas/Fase : X1-X7 / E
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
JP per minggu/tahun :

TEMA KEWIRAUSAHAAN

JUDUL PROJEK Industri Rumahan Makanan Khas Daerah

Merancang tugas proyek secara individu berupa pembuatan rencana produksi, membuat produk,
BENTUK KEGIATAN beserta teknik pemasaran untuk meningkatkan potensi ekonomi lokal dan kesejahteraan
masyarakat
OUTPUT Video pembuatan dan promosi produk makanan khas daerah

MATA PELAJARAN & CAPAIAN PEMBELAJARAN TERKAIT

MATA PELAJARAN CAPAIAN PEMBELAJARAN BENTUK AKTIVITAS

Peserta didik mencari dan menggunakan berbagai sumber belajar yang

Merancang rencana produksi makanan khas
Ekonomi relevan terkait konten ilmu ekonomi, keseimbangan pasar, serta bank dan
daerah hasil industri rumahan.
industri keuangan non-bank.

Peserta didik mampu mengembangkan produk olahan pangan nusantara Menciptakan produk industri rumahan
Prakarya
higienis atau produk non pangan berbasis usaha makanan khas daerah

Peserta didik dapat melakukan operasi hitung bilangan asli (penjumlahan,

Menghitung biaya pokok produksi dan
Matematika pengurangan, perkalian, dan pembagian) dalam penyelesaian masalah
harga jual
pada kehidupanan seharihari
 TEMA KEWIRAUSAHAAN
Peserta didik dapat menuliskan teks deskripsi
Membuat Sebuah Proposal
sederhana dalam bahasa Inggris yang ditulis dengan
Bahasa Indonesia Kegiatan dalam bahasa
kaidah (konvensi) sesuai dengan konteks dan
Indonesia
tujuannya.
Peserta didik dapat menuliskan teks deskripsi
Merancang teknik pemasaran
sederhana dalam bahasa Inggris yang ditulis dengan
Bahasa Inggris dalam bahasa Inggris dalam
kaidah (konvensi) sesuai dengan konteks dan
bentuk cetak atau digital
tujuannya.
Peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi
secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi,
mencari informasi di internet, serta mahir
menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran Membuat video promosi produk
Informatika
(pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta industri rumahan khas daerah
otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan
konten aplikasi dalam berbagai representasi yang
memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut
ALUR PROJEK TEMA KEWIRAUSAHAAN
DAN WAKTU PELAKSANAAN
ALUR WAKTU

PEMBAGIAN KELOMPOK BULAN JULY

SETIAP KLS TERDIRI DARI 6 KELOMPOK
SETIAP KELOMPOK TERDIRI DARI 6 PESERTA DIDIK

PENENTUAN JUDUL PROJEK BULAN JULY

MONITORING PEMBUATAN PROJEK BULAN AGUSTUS

MONITORING PEMBUATAN LAPORAN BULAN SEPTEMBER

PENILAIAN PROJEK BULAN OKTOBER

MARKET DAY BULAN NOVEMBER

Projek Tema Kewirausahaan
Kegiatan Market Day
Industri Rumahan Makanan Khas Daerah
Terimakasih