SEJARAH PERKEMBANGAN

KOMPUTER
MINGGU KE 3

Dr. Nina Kurnia Hikmawati, SE., MM

Bandung, 19 Oktober 2022
 PEMBAHASAN
• Mahasiswa Mampu Memahami Konsep Dasar Komputer
• Mahasiswa Mampu Memahami Dasar Teknologi Informasi
• Mahasiswa Mampu Memahami Sejarah Perkembangan Komputer
• Mahasiswa Mampu Memahami Penggolongan dan Komponen
Komputer
• Mahasiswa Mampu Memahami Konsep Sistem Bilangan
• Mahasiswa Mampu Memahami Kode-kode yang mewakili Data
• Mahasiswa Mampu Memahami Konsep Perangkat Lunak
Komputer
• Mahasiswa Mampu Memahami Aplikasi dan Penerapan Teknologi
Komputer di berbagai bidang
SALAM UNTUK INDONESIA
SALAM INDONESIA SEHAT,
 Penilaian
Kemampuan akhir Bentuk Pembelajaran;
tiap tahapan Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran Bobot
Mg Ke- belajar (Sub- Penugasan mahasiswa; [Pustaka] Penilaian
CPMK) Indikator Kriteria & Teknik [Estimasi Waktu] (%)

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)
1, 2 Sub-CPMK1: 1. Ketepatan Kriteria : Ketepatan On Classroom (Luring) https://lms.unikom.ac.idKonsep Dasar Komputer 10
Mampu menjelaska menjelaskan teori konsep  Kuliah; /  Definisi Komputer
Memahami dan n teori dasar komputer dan dasar  Diskusi;    Pengolahan data
Menguasai konsep konsep teknologi informasi [PB: 1x(2x50”)]    Siklus Pengolahan Data
dasar komputer dasar   Tugas-1: membuat  Elemen Sistem
yang menyangkut komputer Teknik non-test & test : Makalah mengenai konsep Komputer
Hardware, 2. Ketepatan  Mampu menguasai dasar komputer dari  Hardware
Software, menjelaska dan menjelaskan berbagai sumber dan  Software
Brainware dan n teori kembali mengenai menuliskan referensinya.  Brainware
dasar teknologi dasar konsep dasar [PT+KM:(1+1)x(2x60)] [1] hal : 1-7
informasi teknologi komputer   [1] hal : 13-89
Informasi  Mampu menguasai [2] hal 139-196
dan menjelaskan [3] hal 133-214
kembali mengenai On Classroom (Luring) https://lms.unikom.ac.id [5] hal : 1-11
dasar teknologi  Kuliah; /  
informasi.  Diskusi;   Dasar Teknologi Informasi
 Tugas Pembuatan [PB: 1x(2x50”)]  Definisi Teknologi
Makalah. Tugas-2: membuat Informasi
Makalah mengenai contoh  Komponen Teknologi
teknologi informasi Informasi
pertama hingga sekarang..  Klasifikasi Teknologi
[PT+KM:(1+1)x(2x60)] Informasi
[2] hal : 2-21
[3] hal 10-12
[4] hal 45-47

3 Sub-CPMK2: 1. Ketepatan Kriteria : Ketepatan On Classroom (Luring) https://lms.unikom.ac.id Sejarah Perkembangan 10

Mampu menjelaska menjelaskan teori sejarah  Kuliah; / Komputer
Memahami dan n teori perkembangan komputer  Diskusi;  Sejarah Awal Komputer
Menguasai teori sejarah   [PB: 1x(2x50”)]  Komputer Generasi
sejarah perkembang Teknik non-test & test: Tugas-3: membuat Pertama
perkembangan an  Mampu menguasai Laporan mengenai contoh-  Komputer Generasi
komputer komputer dan menjelaskan contoh jenis komputer Kedua
2. Ketepatan kembali mengenai sesuai dengan  Komputer Generasi
menjelaska teori sejarah generasinya. Ketiga
n mengenai perkembangan [PT+KM:(1+1)x(2x60)]  Komputer Generasi
karakteristik komputer   Keempat
komputer  Pembuatan Laporan  Komputer Generasi
setiap mengenai contoh- Kelima
generasi contoh jenis  Komputer Generasi
komputer sesuai Masa Depan
dengan generasinya. [1] hal : 36-65
  [4] hal : 65-87
[5] hal : 13-15
 
4 Sub-CPMK3: 1. Ketepatan Kriteria : Ketepatan On Classroom (Luring) https://lms.unikom.ac.id Penggolongan Komputer 10
Mampu menjelaska menjelaskan teori  Kuliah; / berdasarkan :
Memahami dan n teori penggolongan komputer  Diskusi;  Data yang diolah
Menguasai teori penggolong   [PB: 1x(2x50”)]  Penggunaannya
penggolongan an Teknik non-test & test: Tugas-4: membuat  Ukurannya
komputer komputer  Mampu menguasai Laporan mengenai contoh-  Processornya
2. Ketepatan dan menjelaskan contoh jenis komputer [1] hal : 109-119
menjelaska kembali mengenai sesuai dengan
n jenis-jenis teori penggolongan golongannya
komputer komputer [PT+KM:(1+1)x(2x60)]
berdasarkan  Pembuatan Laporan  
penggolong mengenai contoh-
5,6,7 Sub-CPMK4: 1. Ketepat Kriteria : Ketepatan On Classroom (Luring) https://lms.unikom.Alat Input
Mampu an menjelaskan teori  Kuliah; ac.id/  Definisi Terminal
Memahami dan menjela sistem komputer  Diskusi;  Penggolongan
Menguasai skan   [PB: 1x(2x50”)] Terminal
teori sistem teori Teknik non-test & test: Tugas-5: membuat  Alat Input Langsung
komputer Alat  Mampu Laporan mengenai  Alat Input Tidak
Input menguasai dan contoh-contoh alat Langsung
Komput menjelaskan input dan terminal  
er kembali mengenai [PT+KM:(1+1)x(2x60)] Alat Pemroses
2. Ketepat teori Alat Input    Central Processing
an  Mampu Unit
menjela menguasai dan  Register
skan menjelaskan  Main Memory
teori kembali mengenai On Classroom (Luring) https://lms.unikom.a  BUS
 Kuliah; c.id/
Alat teori Alat Pemrosesan
Pemrose pemroses  Diskusi; Instruksi
s  Mampu [PB: 1x(2x50”)]  
Komput menguasai dan Tugas-6: meringkas Alat Output dan Media
er menjelaskan materi alat pemroses Penyimpanan Berkas
3. Ketepat kembali mengenai beserta fungsi-  Alat Output
an teori Alat Output fungsinya - Hardcopy
menjela dan Media [PT+KM:(1+1)x(2x60)] device
skan Penyimpanan   - Softcopy
teori Berkas device
Alat - Drive device
Output On Classroom (Luring) https://lms.unikom.a  Media Penyimpanan
dan  Kuliah; c.id/ Berkas
Media  Diskusi; - Direct
Penyimp [PB: 1x(2x50”)] Access
anan Tugas-7: Storage
Berkas  Meringkas materi Device
Alat Output dan - Sequential
mencari contoh- Access
contohnya Storage
 Meringkas materi Device
Media [1] hal : 123-149
Penyimpanan [1] hal : 185-214
Berkas serta [1] hal : 153-177
mencari contoh [1] hal : 219-250
sesuai dengan [2] hal : 63-92
jenisnya. [2] hal : 97-110
[PT+KM:(1+1)x(2x60)] [2] hal : 113-134
 
 9 Sub-CPMK5: Mampu 1. Ketepatan Kriteria : Ketepatan menjelaskan On Classroom (Luring) https://lms.unikom.ac.id/ Pengantar Sistem Operasi
Memahami dan menjelaskan teori Pengantar system operasi  Kuliah;  Definisi Sistem Operasi
Menguasai teori teori    Diskusi;  Jenis Sistem Operasi
pengantar system pengantar Teknik non-test & test: [PB: 1x(2x50”)]  Level Sistem Operasi
operasi system  Mampu menguasai dan Tugas-8: membuat makalah  Fungsi Sistem Operasi
operasi menjelaskan kembali mengenai jenis system operasi,  Cara Kerja Sistem Operasi
2. Ketepatan mengenai teori pengantar menyebutkan contoh dan fungsi  Sejarah Perkembangan
menjelaskan system komputer dari system operasi tersebut. Sistem Operasi
jenis dan  Mampu menjelaskan [PT+KM:(1+1)x(2x60)] [2] hal : 164-168
fungsi kembali fungsi serta   [3] hal : 188-193
system contoh system operasi. [5] hal : 1-4
operasi    
   
 
 

10,11 Sub-CPMK6: 1. Ketepatan Kriteria : Ketepatan menjelaskan On Classroom (Luring) https://lms.unikom.ac.id/ Pengantar Jaringan Komputer
Mampu memahami menjelaskan teori pengantar jaringan  Kuliah;  Pengertian Jaringan Komputer
dan menguasai teori teori komputer dan komunikasi data  Diskusi; - Peer to Peer
pengantar jaringan dan pengantar   [PB: 1x(2x50”)] - Client Server
komunikasi data jaringan Teknik non-test & test: Tugas-9: menjelaskan kembali  Sejarah Jaringan Komputer
komputer  Mampu menguasai dan mengenai teori pengantar  Sejarah Singkat Internet dan
2. Ketepatan menjelaskan kembali jaringan Komputer Web
menjelaskan mengenai teori pengantar [PT+KM:(1+1)x(2x60)]  Website untuk mengambil
sejarah jaringan komputer   data dan Visualisasi Informasi
jaringan  Mampu menguasai dan  Tujuan/Manfaat Jaringan
komputer menjelaskan kembali Komputer (Mengapa butuh
3. Ketepatan mengenai teori sejarah jaringan)
menjelaskan jaringan komputer On Classroom (Luring) https://lms.unikom.ac.id/  Masalah yang ditimbulkan dari
teori  Mampu menguasai dan  Kuliah; Jaringan Komputer
Komunikasi menjelaskan kembali  Diskusi;  
data mengenai teori komunikasi [PB: 1x(2x50”)] Komunikasi Data
  data. Tugas-10: menjelaskan kembali  Pengertian Komunikasi data
    mengenai teori komunikasi data.  Tujuan Komunikasi data
  [PT+KM:(1+1)x(2x60)]  Elemen Utama Komunikasi
  data
 Keuntungan Komunikasi Data
[2] hal : 270-292
[3] hal : 259-301
[4] hal : 107-126
[8] hal : 1-15
 

12,13 Sub-CPMK7: 6.   Kriteria : Ketepatan menjelaskan On Classroom (Luring) https://lms.unikom.ac.id/ Konsep Dasar Mobile
Mampu memahami 1. Ketepatan teori konsep dasar Mobile dan  Kuliah;  Definisi Mobile dan Aplikasi
dan menguasai konsep dalam IoT  Diskusi; Mobile
dasar Mobile dan IoT menjelaskan   [PB: 1x(2x50”)]  Keunggulan Aplikasi Mobile
konsep Teknik non-test & test: Tugas-11: membuat sebuah  Perkembangan Aplikasi Mobile
dasar Mobile  Mampu menguasai dan makalah yang dikerjakan secata di Indonesia
2. Ketepatan menjelaskan kembali berkelompok mengenai contoh  Kategori Aplikasi Mobile
dalam mengenai teori konsep dan fungsi aplikasi mobile  
menjelaskan dasar Mobile [PT+KM:(1+1)x(2x60)] Pengenalan IoT (Internet of Thinks)
konsep  Mampu menjelaskan    Sejarah Internet of Thinks
dasar IoT kembali teori IoT (Internet (IoT)
(Internet of of Thinks).  Definisi IoT
Thinks)    Manfaat IoT
[4] hal : 270-272
[9] hal : 5-10
 
14,15 Sub-CPMK8: 6.   Kriteria : Ketepatan On Classroom https://lms.uniko Konsep Dasar 10
Mampu 1. Ketep menjelaskan teori (Luring) m.ac.id/ Troubleshooting pada
memahami atan konsep dasar  Kuliah; Komputer
dan dalam Troubleshooting  Diskusi;  Pengertian
menguasai menje pada komputer Diskusi troubleshooting
konsep dasar laskan   mengenai  Jenis
Troubleshoo konse Teknik non-test & kesalahan/tro troubleshooting
ting pada p test: ubleshooting pada komputer
komputer dasar  Mampu yang sering  Troubleshooting
troubl menguasai dan terjadi pada Hardware
eshoo menjelaskan komputer.  Troubleshooting
ting kembali [PB: 1x(2x50”)] Software
pada mengenai teori    
komp konsep dasar Dasar Perbaikan
uter troubleshootin  Penanganan
2. Ketep g pada Kesalahan
atan komputer  Standarisasi
dalam  Mampu On Classroom https://lms.uniko Dokumen
menje menjelaskan (Luring) m.ac.id/ troubleshooting
laskan kembali cara Kuliah;  Langkah umum
cara penanganan  perbaikan
 Diskusi;
penan troubleshootin [PB: 1x(2x50”)] troubleshooting
ganan g pada Tugas-13:  Pemanfaatan
troubl komputer menjawab Informasi untuk
eshoo   pertanyaan perbaikan
ting mengenai troubleshooting
pada penanganan/perba [10] hal : 10-12
komp ikan [11] hal : 50-95
uter troubleshooting
  pada komputer
[PT+KM:
(1+1)x(2x60)]

16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa 100
 PENEMU KOMPUTER PERTAMA

Charles Babbage, seorang ilmuwan matematika yang berasal dari

Inggris. Pada mulanya ia menemui beberapa masalah dalam
perhitungan menggunakan tabel matematika. Hal ini membuatnya
berinovasi untuk menciptakan alat yang bisa meminimalisir
kesalahan dalam proses hitung. Pada akhirnya ia berhasil
menciptakan mesin penghitung yang dinamai Difference Engine
pertama. Mesin inilah yang pada masanya dulu menjadi cikal
bakal terciptanya komputer
 Generasi Pertama Tabung Vakum
(1946-1959)

Pada tahun 1946 komputer diciptakan dengan tabung

vakum sebagai komponen utamanya. Beratnya hampir
30 ton. Tapi hal ini sangat tidak efisien karena
membutuhkan daya listrik yang besar serta panas yang
berlebih. Generasi pertama ini, masih menggunakan
bahasa mesin yang hanya bisa dimengerti oleh komputer
itu sendiri.
Ciri-ciri komputer generasi pertama :
1. Memiliki hardware ukuran yang jauh lebih besar serta memerlukan ruang yang luas.
2. Interior design sistem operasi dibuat secara spesifik dan hanya dapat melakukan tugas tertentu.
3. Program hanya dapat dibuat memakai bahasa mesin.
4. Menggunakan silinder magnetic untuk menyimpan data..
5. Membuthkan daya listrik yang sangat besar.
6. Perlu mesin pendingin karena cepat panas.
7. Memiliki kapasitas simpan yang kecil.
8. Kinerjanya lambat.
9. Memakai konsep stored program dan menggunakan magnetic core storage sebagai memori
utama.
10. Menggunakan tabung hampa sebagai sirkuitnya
 Generasi Kedua Transistor
(1959-1965)

Komputer pada tahun 1960-an dikembangkan dengan

transistor yang memiliki daya listrik dan ukuran lebih kecil.
Bahasa mesin pada komputer juga menggunakan bahasa
assembly. Komputer transistor ini mulai dipakai pada lembaga-
lembaga pemerintahan dan universitas untuk tujuan ilmiah.
Kemampuan dari komputer ini juga dinilai lebih cepat dan
dapat melakukan pembagian informasi secara real time.
Ciri-ciri generasi komputer kedua :
1. Telah menggunakan operasi bahasa pemrogaman tingkat tinggi fortran dan cobol.
2. Kapasitas memori utama menggunakan magnetic core storage.
3. Menggunakan simpanan eksternal seperti magnetic tape dan magnetic disk.
4. Mampu memproses secara real time dan real sharing.
5. Ukuran fisik jauh lebih kecil dibanding komputer di generasi pertama.
6. Kinerjanya lebih cepat.
7. Daya listrik lebih kecil.
8. Pemakaian program ini tidak lagi terpaku pada aplikasi bisnis namun juga pada aplikasi teknik.
 Generasi Ketiga Integrated Circuit
(1965-1971)

Komputer generasi ketiga ini menjadi komputer pertama,

yang dapat membuat operator berinteraksi menggunakan
keyboard dan monitor dengan tampilan sistem operasi.
teknologi ini, menggeser fungsi transistor sebagai
komponen dasar komputer. Namun transistor masih tetap
digunakan, akan tetapi ukurannya lebih di perkecil.
Beberapa transistor yang berukuran kecil tersebut, di
masukan di IC, bersama dengan resistor dan kapasitor.
Ciri-ciri komputer generasi ketiga:
1. Listrik yang digunakan lebih hemat.
2. Software lebih meningkat.
3. Harga makin terjangkau.
4. Kapasitas memori lebih besar.
5. Kecepatan menggunakan IC sehingga kinerja komputer lebih cepat.
6. Memiliki kecepatan 10.000 kali lebih cepat di banding generasi pertama.
7. Komputer dapat melakukan multiprocessing.
8. Komputer sudah menggunakan visual display dan dapat mengeluarkan suara.
9. Menggunakan penyimpanan eksternal, seperti disket magnetic.
10. Mampu melakukan komunikasi dengan komputer lain.
 Generasi Keempat Microprosessor
(1971 – Sekarang)

Komputer yang kita pakai sekarang merupakan komputer

generasi keempat, yang mana dibuat dengan menggunakan
komponen dasar bernama Microprosesor. Chip microprosesor
memiliki ribuan transistor dan beberapa macam elemen sirkuit
yang mana saling terhubung menjadi satu.
Ciri-ciri komputer generasi keempat:
1. Dapat menggunakan LSI atau large scale integration.
2. Sudah dikembangkan dengan memakai semikonduktor dan mikro processor yang berbentuk
seperti chip untuk memorinya.
3. Dipasarkan juga pada sektor perorangan.
4. Selalu muncul komputer terbaru yang lebih efisian dan mudah di bawa kemana-mana seperti
Laptop
 Generasi Kelima Artificial Intelligence
(Sekarang – Masa depan)

Generasi kelima ini sebenarnya masih tahap pembangunan,

yang mana generasi ini akan mempunyai teknologi yang dibuat
berdasarkan kecerdasan buatan (artificial intelligence).
Dalam sejarah perkembangan komputer, pengembangan
komputer generasi kelima ini bertujuan agar dapat
menghasilkan perangkat komputer yang dapat merespon,
menggunakan bahasa yang digunakan manusia, diharapkan
dapat mempelajari lingkungan di sekitarnya, serta dapat
menyesuaikan dirinya sendiri.
Ciri-ciri komputer Generasi kelima :
1. Komputer masih menggunakan teknologi LSI namun akan banyak mengalami proses
pengembangan.
2. Memiliki fitur yang terus berkembang setiap tahunnya.
3. Semakin cepat dalam pemrosesan informasi.
4. Komputer memiliki kemampuan untuk mendengar, berbicara, melihat, berbicara, dan bisa lebih
canggih lagi. Bahkan dapat memberikan kesimpulan layaknya manusia.
5.0 Diciptakan oleh jepang suatu konsep masyarakat yang
berpusat pada manusia (human-centered) dan berbasis
teknologi (technology based). Industri 5.0 ini di buat karena
adanya masalah yang di alami oleh jepang.
APTIKOM
 A. THE FACT
2. COVID 19

APTIKOM
COVID 19 IMPACT
1. Health,
2. Psychological
3. Ekonomi
4. Pertahanan Keamanan
5. Social :
Pembatasan Sosial Berskala Besar :
WFH, Logistik
Sumber : Berita Resmi Statistik 5 Mei 2020 dari Badan Pusat Statistik (BPS) Indoesia
“It is not the strongest who is able to survive but the most
adaptable”, (Charles Darwin)

“Mereka yang mampu bertahan dalam menghadapi tantangan

perkembangan jaman dan globalisasi, bukanlah mereka yang
terkuat, melainkan yang mampu beradaptasi”.
 The Power Of Mind
Rahmatan Lil-Alamin

Raihlah Filsafat Ilmu dan Filsafat Hidup

Menuju Kesuksesan dan Kebahagiaan Abadi

MENJADI MANUSIA SUKSES DI ERA 5.0

MANDIRI SECARA EKONOMI

 Nina Kurnia Hikmawati
0811200609, ninakaha@yahoo.com
FB, IG, Twitt : ninakaha / Nina Kurnia Hikmawati