II.

RencanaPembelajaranSemester

UNIVERSITAS SAMRATULANGI
FAKULTASTEKNIKPROGRAM
STUDITEKNIKINFORMATIKA
RENCANAPEMBELAJARAN SEMESTER
MATAKULIAH(MK) KODE RumpunMK BOBOT(sks) SEME Tgl Penyusunan
STER
Komputer dan Masyarakat TIK1072 T=2 P=0 2 Februari2023
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK KetuaPRODI
Arthur Mourtis Rumagit ST,MT,Ph.D VirginiaTulenan,SKom,MTI
CapaianPembelaja CPL-PRODIyangdibebankanpadaMK
ran(CP) S1 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

S2 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

KK1 Membangun aplikasi perangkat lunak yang berkaitan dengan pengetahuan ilmu komputer
PP1 menguasai pengetahuan faktual tentang isu mutakhir di bidangsains komputasi dan rekayasa komputer
CapaianPembelajaranMataKuliah(CPMK)
CPMK Kerampil mendemonstrasikan kemampuan dalam membuat rancangan untuk menyelesaikan permasalahan nyata
dengan menerapkan teknik pembelajaran secara mandiri, tanggungjawab dan memenuhi kaidah etika akademi.

Kemampuanakhirtiaptahapanbelajar(Sub-CPMK)
Sub-CPMK1 Mampu memahami dan memiliki gambaran tentang ilmu komputer secara umum (M1)
Sub-CPMK2 Mampu memahami pemodelan manajemen konten. (M1)
Sub-CPMK3 Mampu memahami representasi konten. digital(M1)
Sub-CPMK4 Mampu memahami kreasi konten digital. (M1)
Sub-CPMK5 Mampu memahami struktur konten. (M1)
Sub-CPMK6 Mampu memahami pengenalan dan pemprosesan pola. (M1)
Sub-CPMK7 Mampu memahami Programming. (M1)
Deskripsi Singkat menguasai pengetahuan faktual tentang isu mutakhir di bidangsains komputasi dan rekayasa komputer
MK

2
Bahan 1. Pengantar Ilmu Komputer
Kajian:Materi 2. Konsep tentang pemodelan menejemen konten
Pembelajaran 3. Konsep representasi konten digiatal
4. Kreasi konten digital
5. Stuktur konten
6. Pengenalan dan pemprosesan pola
7. Konsep Programming fundamental
Pustaka Utama:
1.T. Conford, M.Shaikh, Introduction To Information System, University of London, 2013
Pendukung:
2.Carol Baroudl, Jeffrey Hill and Arnold Reinhold, Green IT For Dummies IBM Limited Edition, IBM, 2010
3.Elizabeth Hardcastle, Business Information Systems, Bookboon, 2009
Benson V and Davis K, Business Information Management, Bookboon,2009
DosenPengampu Arthur Mourtis Rumagit ST,MT,Ph.D
Matakuliahsyarat
Kemampuan akhir Penilaian Pembelajaran BobotPe
Minggu Materi
tiaptahapanbelajar BentukdanMetode nilaian(%
Ke- Pembelajaran[ Indikator KriteriadanBentuk KegiatanBelajar )
(Sub-CPMK) [Waktu]
Pustaka]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Memahami sistem Pendahuluan mahasiswa mencatat TatapMuka (ZOOM): Bentuk : Kuliah
perkuliahan, sistem Media: semua informasi  RPS Metode:Ceramah
penilaian, dan tata tertib secara ringkas pada
kuliah Mengetahui
-ZOOM,Jamboard
log book
 KontrakPerkuliahan [2x 50’]
maksud dan tujuan -UNSRAT@learn  Pengenalan
perkuliahan -GoogleClassroom MediaPembelajar
-SCILAB an
2,3 • Mampu mengenal Komputer ditemukan Mahasiswa Kriteria: TatapMuka (ZOOM): Bentuk :Kuliah 10%
piranti-piranti dasar di semua tempat merespon aktif Bentu : pengenalan - PenyampaianMateri
untuk materi yang Teknologi dimasyarakat - Diskusi
mengoperasionalkan diberikan (TugasM1) Tugas/DemoPenugasa
komputer dengan cara i n TerstrukturTugas M1
•Mengetahui pengaruh bertanya dan dan Tugas
komputer pada berdiskusi. K1BelajarMandiri :
kehidupan masyarakat  Materi/SlideKuliah
•Mengetahui bagaimana
3
komputer mengubah Komputer dan kesehatan  Video Kuliah
dan mempengaruhi  Buku/Referensi
dunia di sekitar kita
Metode:Problem
Learning
[TM: 2x2x50’]
[PT: 2x2x60’]
[BM :2x2x60’]

4
 4-6 Mampu menjabarkan Akses Universal 2.1.Ketepatan Kriteria: TatapMuka (ZOOM): Bentuk :Kuliah 15%
manfaat komputer penyelesaian Bentuk:Basis data - PenyampaianMateri
dalam berbagai bidang soal PenyelesaianSoal - Diskusi
pekerjaan serta (TugasM2) Tugas/DemoPenugasa
dampak yang dapat n TerstrukturTugas M2
ditimbulkan dan Tugas
K2BelajarMandiri :
 Materi/SlideKuliah Metode:Problem
 Video Kuliah BasedLearning dan
 Buku/Referensi Collaborative
Learning
[TM: 3x2x50’]
[PT: 3x2x60’]
2.2.Ceramah, Tanya Kriteria: [BM :3x2x60’]
jawab dan Bentuk:
penyelesaian Program compiler
soal (TugasK2)
7 Evaluasi TengahSemester 10%
8,9 Mampu memahami dg 3.1.Ketepatan l Mahasiswa TatapMuka (ZOOM): Bentuk :Kuliah 15%
lebih baik materi-materi Penyelesaian merespon aktif
dari minggu ke-1 s.d. ke- soal materi yang
diberikan dengan
8. cara bertanya dan
berdiskusi. -PenyampaianMateri Metode:Problem
-DiskusiTugas/Demo BasedLearning
PenugasanTerstruktur [TM: 2x2x50’]
TugasM3 [PT: 2x2x60’]
BelajarMandiri : [BM :2x2x60’]
 Materi/SlideKuliah
 Video Kuliah
 Buku/Referensi
10, 11 Mampu menjabarkan Etika penggunaan 4.1.Ketepatan Mahasiswa TatapMuka (ZOOM): Bentuk :Kuliah 5%
bagaimana beretika komputer Penyelesaian merespon aktif
dalam menggunakan Soal materi yang
komputer saat bekerja diberikan dengan
-PenyampaianMateri Metode:Problem
5
cara bertanya -DiskusiTugas/Demo BasedLearning dan
dan berdiskusi. PenugasanTerstruktur Collaborative
Tugas M4danTugas K3 Learning
BelajarMandiri : [TM: 2x2x50’]
 Materi/SlideKuliah [PT: 2x2x60’]
 Video Kuliah [BM :2x2x60’]
 Buku/Referensi

6
 12 Mampu menjabarkan • Internet membuat 5.1Ketepatan Kriteria: TatapMuka (ZOOM): Bentuk :Kuliah 5%
peran internet dalam kita terkoneksi penyelesaian Bentuk:
kehidupan sehari-hari soal PenyelesaianSoal
baik dalam hal pekerjaan (TugasM5)
maupun komunikasi
-PenyampaianMateri Metode:Problem
-DiskusiTugas BasedLearning
PenugasanTerstruktur [TM : 2x50’]
TugasM5 [PT: 2x60’]
BelajarMandiri : [BM :2x60’]
 Materi/SlideKuliah
 Video Kuliah
 Buku/Referensi
13 Mampu menjabarkan •Undang-undang 6.1.Ceramah, Tanya Kriteria:Rubrik TatapMuka (ZOOM): Bentuk :Kuliah 5%
aturan perundang- penggunaan jawab dan Bentuk: -PenyampaianMateri Metode:
undangan dalam HAM -DiskusiTugas/Demo Collaborative
komputer dan hak penyelesaian
menggunakan (TugasK4)
komputer serta cipta soal PenugasanTerstruktur Learning
memahami hak cipta TugasK4 [TM : 2x50’]
BelajarMandiri : [PT: 2x60’]
 Materi/SlideKuliah [BM :2x60’]
 Video Kuliah
 Buku/Referensi
14,15 Mampu - •.Melindungi 7.1. Ceramah, Kriteria : TatapMuka (ZOOM): Bentuk : 15%
menjabarkan keamanan dan Tanya jawab RubrikBentuk: - Diskusi KuliahMetode :
bagaimana langkah privasi anda dan Makalah, - Presentasi ProjectBased
untuk melindungi penyelesaian Observasi,dan KelompokdanDemo Learning[TM:
dan menjaga privasi soal Program(Proyek PenugasanTerstruktur 2x2x50’]
pengguna Akhir) ProyekAkhir [PT: 2x2x60’]
BelajarMandiri : [BM :2x2x60’]
Buku/Referensi
16 Evaluasi AkhirSemester 20%