INSTITUT TEKNOLOGI PERKEBUNAN

PELALAWAN INDONESIA
PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Operation Research Mata Kuliah Inti Industri 3 IV 25 Mai 2022
OTORITASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Jurusan

Fadli Arsi MT Widya Laila MT. IPM

Capaian Pembelajaran CPL-Jurusan

(CP) CPL5 Menguasai prinsip dan teknik pemecahan masalah dengan baik dan benar
CPL11 Mampu melakukan komunikasi baik secara tertulis maupun lisan yang efektif
CPL14 Mampu melakukan kerjasama dalam sebuah kelompok kerja

CP-MK
MK1 Mahasiswa mampu mengetahui materi yang akan di sampaikan selama satu semester kedepan, dan mahasiswa dapat meningkatkan motivasi
untuk kuliah lebih serius
MK2 Mahasiswa mampu memahami sejarah dan pengertian Penelitian operasi (OR)
MK3 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan memformulasikan masalah
MK4 Mahasiswa mampu menyelesaikan model programa linier secara grafis
MK5 Mahasiswa mampu memahami metode simpleks
MK6 Mahasiswa diharapkan mampu memahami teori Dualitas dan analisis sensifitas
MK7 Mahasiswa mampu memahami materi tentang transportasi, metode-metode yang terkait serta pencarian solusi dari masalah menggunakan
metode trasnportasi
MK8 Mahasiswa mampu memahami panugasan dan transshipment
MK9 Mahasiswa mampu memahamai teori keputusan.
MK10 Mahasiswa mampu Mampu memahami defenisi dan dasar teori jaringan
MK11
7
 Diskripsi Singkat MK Matakuliah ini membahas pendekatan ilmiah untuk menstrukturkan proses pengambilan keputusan yang melibatkan model matematika.
Matakuliah ini mendiskusikan teori dan formulasi model matematika dan metode solusinya, seperti metode grafis, metode simplek dan juga
analisa sensitivitas. Model aplikasi untuk memecahkan permasalahan bisnis dan industri juga dipresentasikan, seperti model transportasi dan
jaringan.
Materi Pembelajaran/ Proses pemodelan dan formulasi masalah; Penyelesaian model programa linier dengan cara grafis; Metode simpleks; Teori dualitas dan analisis
Pokok Bahasan sensitivitas; Topik lanjut pada metode simpleks; Permasalahan transportasi; Permasalahan penugasan dan transshipment; Pemrograman sasaran;
Programa bilangan bulat; Teori dasar jaringan; Perumusan masalah jaringan; Penyelesaian permasalahan jaringan minimum cost flow dan
algoritma simpleks untuk jaringan;
Pustaka Utama:
(1) Taylor III, B.W. (2014). Sains Manajemen: Introduction to Management Science (Edisi 11). Jakarta: Salemba Empat.
(2) Hillier, F.S., and Lieberman, G.J. (2009). Introduction to Operations Research. (9th ed.). NY: McGraw-Hill.
Pendukung:
(3) Jensen, P.A., and Bard, J.F. (2003). Operations Research: Models and Methods. John Wiley & Sons.
(4) Taha, H.A. (2016). Operations Research: An Introduction. (10th ed.). Pearson.
(5) Rardin, R.L. (2016). Optimization in Operations Research (2nd ed.). Pearson.
Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras:
Powerpoint LCD
Team Teaching -
Matakuliah Syarat Matematika Optimasi, Aljabar Linier
Sub-CP-MK Bobot
Minggu Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran
(sbg kemampuan akhir yg Indikator Penilaian
ke- Penilaian [Estimasi Waktu] [Pustaka]
diharapkan) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa memahami Ketepatan mahasiswa Kriteria: Metode: Materi: - Pengantar umum materi 5
kontrak perkuliahan. menjelaskan tugas - Kehadiran - Ceramah Perkuliahan
terstruktur yang - Attitude - Diskusi - Teknik perkuliahan
diberikan Bentuk Penilaian: Estimasi waktu: - Tugas terstruktur
- Partisipasi [TM: (2x50”)] - Cara penilaian
7
 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
2 MK1.Mahasiswa mampu Ketepatan Mahasiswa Kriteria: Metode: Materi: 10
memahami sejarah dalam menjelaskan - Kehadiran - Ceramah - sejarah OR
dan pengertian penertian penelitian - Attitude - Diskusi - manfaat OR
Penelitian Operasi operasi - Presentasi - pengertian OR
.
- Mampu menjelaskan Bentuk Penilaian: Estimasi waktu:
sejarah munculnya - Partisipasi [TM: (2x50”)] Pustaka:
penelitian operasi - Presentasi (1), (2), (3), (4)
- Tugas kelompok

3 MK2. Mahasiswa mampu -Ketepatan Mahasiswa Kriteria: Metode: Materi: 5

memahami dalam memahami suatu - Kehadiran - Ceramah - mengidentifikasi permaalahan
Pemodelan dan permasalahan - Attitude - Diskusi - memformulasikan permasalahan
membuat formulasi -Ketepatan Mahasiswa
masalah dalam mengidentifikasi Bentuk Penilaian: Estimasi waktu: Pustaka:
suatu permasalahan - Partisipasi [TM: (2x50”)] (1), (2), (3), (4)
-Ketepatan Mahasiswa
dalam memformulasikan
suatu permasalahan
4 MK3. Mahasiswa mampu - Ketepatan Mahasiswa Kriteria: Metode: Materi: 15
konsep dalam memahami - Kehadiran - Ceramah - metode grafik
menyelesaikan model permasalahan dan - Attitude - Diskusi - penyelesaian masalah menggunakan
programa linier metode grafik metode grafik
secara grafis - Ketepatan Mahasiswa Bentuk Penilaian: Estimasi waktu:
dalam menyelesaikan - Partisipasi [TM: (2x50”)]
permasalahan dengan - Tugas Mandiri Pustaka:
metode grafik (1), (2), (3), (4)
5 MK4. Mahasiswa mampu - Mahasiswa Kriteria: Metode: Materi: 10
mengetahui memahami konsep dari - Kehadiran - Presentasi - Defenisi metode simpleks
memahami metode metode simplek - Attitude - Diskusi - mencari solusi ,menggunakan
simpleks - mahasiswa mampu Bentuk Penilaian: metode simplek
mengaplikasikan - Presentasi Estimasi waktu:
metode simplek dalam - Tugas Kelompok [TM: (2x50”)] Pustaka:
memecahkan masalah (11)
7
 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
6 MK4. Mahasiswa mampu - Mahasiswa Kriteria: Metode: Materi: 5
mengetahui memahami konsep dari - Kehadiran - Presentasi - Defenisi metode simpleks
memahami metode metode simplek - Attitude - Diskusi - mencari solusi ,menggunakan
simpleks - mahasiswa mampu Bentuk Penilaian: metode simplek
mengaplikasikan - Presentasi Estimasi waktu:
metode simplek dalam - Tugas Kelompok [TM: (2x50”)] Pustaka:
memecahkan masalah (11)
7 MK5. Mahasiswa mampu -Ketepatan Mahasiswa Kriteria: Metode: Materi: 5
memahami dalam memahami teori - Kehadiran - Ceramah - Pengertian teoi dualitas
memahami teori dualitas - Attitude - Diskusi - pengertian analisis sensifitas
Dualitas dan analisis -Ketepatan Mahasiswa - pemecahan masalah dengan teori
sensifitas dalam memahami Bentuk Penilaian: Estimasi waktu: dualitas analisis sensifitas
analisis sensifitas - Partisipasi [TM: (2x50”)]
Pustaka:
(1), (2), (3), (4)
8 Evaluasi Tengah Semester: Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi, dan perbaikan proses pembelajaran selanjutnya.
9 MK8. Mahasiswa -Ketepatan Mahasiswa Kriteria: Metode: Materi: 15
diharapkan mampu dalam memahami - Kehadiran - Ceramah - Pengertian metode transportasi
materi tentang konsep transportasi - Attitude - Diskusi - metode north west corner
transportasi, metode- -Ketepatan Mahasiswa - metode sudut barat laut
metode yang terkait dalam memahami Estimasi waktu:
serta pencarian solusi metode-metode Bentuk Penilaian: [TM: (2x50”)]
dari masalah transportasi - Partisipasi
menggunakan - Diskusi Pustaka:
metode trasnportasi - Tugas Mandiri (1), (2), (3), (4)

10 MK8. Mahasiswa - Ketepatan Mahasiswa Kriteria: Metode: Materi: 5

diharapkan mampu dalam memahami - Kehadiran - Ceramah - Pengertian metode VAM
materi tentang metode transortasi - Attitude - Diskusi studi kasus - metode stepping stone
transportasi, metode- - Ketepatan mahasiswa
metode yang terkait dalam menggunakan Bentuk Penilaian: Estimasi waktu: Pustaka:
serta pencarian solusi metode transportasi - Partisipasi [TM: (2x50”)] (1), (2), (3), (4)
dari masalah - Diskusi
menggunakan
metode trasnportasi
7
 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
11 MK9. Mahasiswa - Ketepatan mahasiswa Kriteria: Metode: Materi: 5
memahami panugasan dalam memahami - Kehadiran - Ceramah - pengertian penugasan
dan transshipment konsep penugasan - Attitude - Diskusi - langkah-langkah penugasan
- Ketepatan Mahasiswa
dalam menjelaskan Bentuk Penilaian: Estimasi waktu: Pustaka:
langkah-langkah - Partisipasi [TM: (2x50”)] (1), (2), (3), (4)
dalam penugasan

12 MK9. Mahasiswa - Ketepatan mahasiswa Kriteria: Metode: Materi: 5

memahami panugasan dalam memahami - Kehadiran - Ceramah - pembahasan soal penugasa
dan transshipment konsep penugasan - Attitude - Diskusi
- Ketepatan Mahasiswa Pustaka:
dalam menjelaskan Bentuk Penilaian: Estimasi waktu: (1), (2), (3), (4)
langkah-langkah - Partisipasi [TM: (2x50”)]
dalam penugasan

13 MK10. Mahasiswa mampu - Ketepatan Mahasiswa Kriteria: Metode: Materi: 5

memahami teori dalam menjelaskan - Kehadiran - Ceramah - Pengertian teori keputusan
keputusan. defenisi, teori - Attitude - Diskusi - Tujuan pengmabilan
keputusan keputusan
- Ketepatan Mahasiswa Bentuk Penilaian: Estimasi waktu: - Teknik penga,bilan keputusan
dalam menjelaskan - Partisipasi [TM: (2x50”)]
dan menyebutkan Pustaka:
teknik pengambilan (1), (2), (3), (4)
keputusan

14 MK11. Mampu memahami - Ketepatan Mahasiswa Kriteria: Metode: Materi: 5

defenisi dan dasar dalam menjelaskan - Kehadiran - Ceramah - Defenisi teori jaraingan
teori jaringan definisi dan dasar teori - Attitude - Diskusi - Metode PERT
jaringan Pustaka:
- Ketepatan Mahasiswa Bentuk Penilaian: Estimasi waktu: (1), (2), (3), (4)
dalam menyelesaikan - Partisipasi [TM: (2x50”)]
masalah menggunakan
metode jaringan.
8
9
 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
15 MK11. Mampu memahami - Ketepatan Mahasiswa Kriteria: Metode: Materi: 5
defenisi dan dasar dalam menjelaskan - Kehadiran - Ceramah - Definisi CPM
teori jaringan teori jaringan CPM - Attitude - Diskusi - Pembahasan soal
- Ketepatan mahasiswa
dalam memecahkan Bentuk Penilaian: Estimasi waktu: Pustaka:
masalah menggunakan - Partisipasi [TM: (2x50”)] (1), (2), (3), (4)
metode CPM
16 Evaluasi Akhir Semester: Melakukan valisadasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

Catatan:
[1] TM:Tatap muka
[2] [TM: (3x50”)] dibaca: Kuliah tatap muka dalam seminggu adalah 3 sks x 50 menit = 150 menit
7