RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

SISTEM INFORMASI PERENCANAAN

PL06038

Disusun oleh:

Kani Mahardika, ST., MT.

PROGRAM STUDI PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA

FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER
UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA
2019
 LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sebagai
berikut:

Mata Kuliah : Sistem Informasi Perencanaan

Kode Mata Kuliah : PL06038
SKS / semester : 2 SKS/IV
Status / Prasyarat : Inti Keilmuan / -
Fakultas : Teknik dan Ilmu Komputer
Program Studi : Perencanaan Wilayah dan Kota
Dosen Pengampu : Kani Mahardika, ST., MT.

Bandung, … Oktober 2019

Mengetahui Menyetujui
Dekan Fakultas Teknik dan Ilmu Ketua Program Studi Perencanaan
Komputer Wilayah dan Kota

Dr. Ir. Herman S. Soegoto, MBA Dr. Ir. Wanita Subadra Abioso, MT.
NIP. 4127.70.002 NIP. 4127.70.12.009
 I. DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH :

Mata kuliah ini mengkaji tentang pembentukan basis data spasial (Model vector dan raster), Model
analisa spasial dan penerapannya, SIG untuk Perencanaan Wilayah dan Kota, GIS Perkotaan, Analisa
Managemen Bencana, dan WEB GIS.

II. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) YANG DIBEBANKAN PADA MATA KULIAH INI:
1) CAPAIAN PEMBELAJARAN SIKAP
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri

2) CAPAIAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN UMUM

KU 1 mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis,dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.

3) CAPAIAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN KHUSUS

KK 2 Menguasai proses dalam pengolahan data dan analisanya
KK 3 Menguasai konsep-konsep dan pembentukan basis data spasial dalam system
informasi geografis.

4) CAPAIAN PEMBELAJARAN PENGETAHUAN

P1 Mampu menganalisis dengan system informasi geografis dalam bidang
perencanaan wilayah, perkotaan dan kebencanaan
P2 Mampu mempresentasikan hasil analisis data spasial dan atribut berbagai aplikasi
(WEB-GIS)

III. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK) YANG DIRUMUSKAN BERDASARKAN

PADA CAPAIAN PEMBELAJARAN (CPL)

1. Mahasiswa mampu menyusun basis data, pengolahan dan analisa data

2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi parameter yang diperlukan untuk berbaga ipenerapan
tersebut
3. Mahasiswa mampu menganalisa spasial dan atribut dengan berbagai metoda yang ada
4. Mahasiswa mampu menganalisa dengan berbagai aplikasi bisa dalam bentuk WEB GIS

IV. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Kemampuan Bobot
Bahan Kajian Bentuk Pengalaman Kriteria Indikator
Minggu Akhir yang Waktu
(Materi Ajar) Pembelajaran Belajar Penilaian
Diharapkan
1,2 Mampu - Konsep dan - Kuliah 2x - Diskusi Ketepatan menjelaskan 10%
menjelaskan definisi data - Tanya (2x50’) - Presentasi definisi dan pengertian
konsep dan spasial dalam Jawab Hasil basis data spasial dalam
definisi SIG - Tugas SIG, sistem analisa data
pembentukan spasial dalam format
basis data SIG
spasial dalam
format SIG
 Kemampuan Bobot
Bahan Kajian Bentuk Pengalaman Kriteria Indikator
Minggu Akhir yang Waktu
(Materi Ajar) Pembelajaran Belajar Penilaian
Diharapkan
3, 4 dan Mampu - Proses - Kuliah 3x - Diskusi Ketepatan menjelaskan 20%
5 menerapkan Pengolahan Data - Tanya (2x50’) - Presentasi dan menerapkan
sistem danModel Jawab Hasil system pengolahan
pengolahan AnalisaSpasial - Tugas - Tugas data vektor dan raster
data spasial dengan SIG beserta model
serta Model analisanya.
Analisa dalam
SIG
6 dan 7 Mampu Data parameter - Kuliah 2x - Diskusi Penerapan dan model 10%
mendapatkan dan jenis analisa - Tanya (2x50’) penerapan analisa yang sesuai
parameter SIG untuk bidang Jawab sederhana bidang terapan
yang fisik dan - Tugas - Presentasi
diperlukan lingkungan Hasil
beserta
metoda
pengolahan
model dalam
penerapan
SIG untuk
pengembanga
n wilayah dan
perkotaan

UJIAN TENGAH SEMESTER

9 dan Mampu Data parameter - Kuliah 2x - Diskusi Ketepatan menjelaskan 10%

10 mendapatkan dan jenis analisa - Tanya (2x50’) - Makalah perbedaan antar
parameter SIG untuk Jawab Sederhana parameter penggunaan
yang konservasi,monito - Tugas - Presentasi untuk
diperlukan ring polusi dan (Membu Hasil ekologi,monitoring
beserta model berbasis at polusi dan konservasi
metoda ekologi paper/m
pengolahan akalah)
model dalam
penerapan
SIG untuk
pengelolaan
lingkungan
11 dan Mampu Jenis data dan - Kuliah 2x - Diskusi Ketepatan penerapan 10%
12 menerapkan parameter - Tanya (2x50’) - Presentasi parameter dan model
pemahaman pengelolaan Jawab Hasil analisayang digunakan
parameter fasilitas - Tugas
mengenai infrastruktur.
pengelolaan
fasilitas

13 Mampu Jenis data dan - Kuliah 2x - Diskusi Ketepatan menjelaskan 20%

menerapkan parameter yang - Tanya (2x50’) - Makalah proses pengolahan data
pemahaman digunakan untuk Jawab Sederhan spasialdan non spasial
parameter pengelolaan - Quiz - Presentasi untuk kebencanaan
dan model bencana alam dan Hasil
analisa untuk buatan.
pengelolaan
bencana.
 Kemampuan Bobot
Bahan Kajian Bentuk Pengalaman Kriteria Indikator
Minggu Akhir yang Waktu
(Materi Ajar) Pembelajaran Belajar Penilaian
Diharapkan
14 Mampu Jenis Data dan - Kuliah 1x - Diskusi Ketepatan menjelaskan 10%
menerapkan analisa data untuk - Tanya (2x50’) - Makalah proses pengolahan data
proses data pengelolaan dan Jawab Sederhana spasial dan non spasial
spasial pengembangan - Presentasi untuk rencana wilayah
beserta wilayah perkotaan Hasil dan perkotaan
struktur data analisa
untuk bidang sederhana
pengembanga
n wilayah dan
perkotaan
dengan SIG
15 Mampu Komponen - Kuliah 1x - Diskusi Ketepatan menjelaskan 10%
menjelaskan hardware, - Tanya (2x50’) - Program proses
dan organisasi, Jawab Sederhana
menerapkan software dalam - Tugas - Presentasi pengolahan data dan
prinsip dasar penyusunan dan Hasil hasil dalam bentuk WEB
WEBGIS penerapan WEB GIS.
GIS
UJIAN AKHIR SEMESTER

REFERENSI:
1. Burrough P.A, Principle of GIS for Land Resources Assessment, Oxford, 1998
2. Christopher Jones, GIS and Computer Cartography, Longman England, 1999
3. Green D. and T. Bossomaier, Online GIS and spatial metadata. Taylor & Francis, 2002
4. Aronoff S., Geographic information systems: a management perspective. WDL Publications,
1989.
5. Kang-Tsung Chang, Introduction to Geogpahic Information Systems, Fourth Edition.
Singapore. Mc Graw Hill.2008
V. RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM)

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA I :

Konsep dan Definisi SIG

KOMPONEN
NO RINCIAN
TUGAS
: Mampu menjelaskan konsep dan definisi pembentukan basis data
1 Tujuan Tugas
spasial dalam format SIG
2 Uraian Tugas, Bentuk, dan Format Luaran
Obyek : Apa yang dimaksud dengan SIG dan konsep serta basis data spasial apa
a
Garapan sajakah yang menjadi pembentuk SIG.
Batasan yang
Mengumpulkan sesuai dengan objek garapan yang telah ditentukan
b harus :
dengan sumber acuan lengkap.
dikerjakan
Metode dan
c Cara : Mengerjakan tugas sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan dosen.
Pengerjaan
Acuan yang Kang-Tsung Chang, Introduction to Geogpahic Information Systems,
d :
Digunakan Fourth Edition. Singapore. Mc Graw Hill.2008
Deskripsi :
e Jawaban soal-soal pertanyaan
Luaran Tugas
3 Waktu : 1 (satu) minggu
: Bobot Penilaian 20%
Indikator Penilaian Tugas:
Kriteria
4 - ketepatan waktu penyelesaian tugas
Penilaian
- jawaban soal sesuai dengan acuan dan referensi serta bahasan
materi.
 RANCANGAN TUGAS MAHASISWA II :
Sistem Pengolahan Data Spasial Serta Model Analisa Dalam SIG

KOMPONEN
NO RINCIAN
TUGAS
:
Mampu menerapkan sistem pengolahan data spasial serta Model Analisa
1 Tujuan Tugas
dalam SIG

2 Uraian Tugas, Bentuk, dan Format Luaran

:
- Menjelaskan system pengolahan data vector
Obyek - Menjelaskan system pengolahan data raster
a
Garapan - Model analisa

Batasan yang
Mengumpulkan semua konsep-konsep dan informasi sesuai dengan
b harus :
objek garapan yang telah ditentukan dengan sumber acuan lengkap.
dikerjakan
Metode dan
Mengerjakan tugas sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan dosen
c Cara :
secara berkelompok
Pengerjaan
1. Green D. and T. Bossomaier, Online GIS and spatial metadata.
Taylor & Francis, 2002
Acuan yang 2. Aronoff S., Geographic information systems: a management
d :
Digunakan perspective. WDL Publications, 1989.
3. Kang-Tsung Chang, Introduction to Geogpahic Information
Systems, Fourth Edition. Singapore. Mc Graw Hill.2008
Deskripsi :
e Jawaban soal-soal pertanyaan
Luaran Tugas
3 Waktu : 1 (satu) minggu
: Bobot Penilaian 20%
Indikator Penilaian Tugas:
Kriteria
4 - ketepatan waktu penyelesaian tugas kelompok
Penilaian
- jawaban soal sesuai dengan acuan dan referensi serta bahasan
materi.
 RANCANGAN TUGAS MAHASISWA III :
WEB GIS

KOMPONEN
NO RINCIAN
TUGAS
:
1 Tujuan Tugas Mampu menjelaskan dan menerapkan prinsip dasar WEBGIS

2 Uraian Tugas, Bentuk, dan Format Luaran

:

Obyek Komponen hardware, organisasi, software dalam penyusunan dan

a
Garapan penerapan WEB GIS

Batasan yang
Mengumpulkan semua konsep-konsep dan informasi sesuai dengan
b harus :
objek garapan yang telah ditentukan dengan sumber acuan lengkap.
dikerjakan
Metode dan
Masing-masing kelompok mencari konsep dasar WEB GIS dan contoh
c Cara :
kasus yang sudah pernah dilakukan
Pengerjaan
1. Christopher Jones, GIS and Computer Cartography, Longman
Acuan yang England, 1999
d :
Digunakan 2. Green D. and T. Bossomaier, Online GIS and spatial metadata.
Taylor & Francis, 2002
Deskripsi :
e Presentasi dan kerjasama kelompok
Luaran Tugas
3 Waktu : 2 (dua) minggu
: Bobot Penilaian 30%
Indikator Penilaian Tugas:
Kriteria
4 - Penulisan makalah : kelengkapan materi dan kebenaran analisis
Penilaian
- Presentasi : slide dan penyampaian
- Kerjasama kelompok
VI. RUBRIK PENILAIAN

1. Rubrik Penilaian Individu

Huruf Bobot Angka

Kriteria Deskripsi Penilaian
Mutu Nilai Mutu
Sangat Baik A 80 - 100 4 Tugas tidak terlambat, hasil baik dan benar
Baik B 68 - 79 3 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, rapi
Cukup C 56 - 67 2 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, tidak rapi
Kurang D 45 - 55 1 Tugas terlambat
Tidak Lulus E <44 0 Tidak mengumpulkan tugas

2. Rubrik Penilaian Kerjasama Kelompok

Huruf Bobot Angka

Kriteria Deskripsi Penilaian
Mutu Nilai Mutu
Tugas tidak terlambat, hasil bagus, pembagian
Sangat Baik A 80 - 100 4
tugas jelas
Tugas tidak terlambat, hasil jelek, pembagian tugas
Baik B 68 - 79 3
jelas
Tugas tidak terlambat, hasil jelek, pembagain tugas
Cukup C 56 - 67 2
tidak jelas
Kurang D 45 - 55 1 Tugas terlambat
Tidak Lulus E <44 0 Tidak mengumpulkan tugas

3. Rubrik Penilaian Presentasi

Huruf Bobot Angka

Kriteria Deskripsi Penilaian
Mutu Nilai Mutu
Isi jelas, “to the poin” dan menarik, Menyampaikan
Sangat Baik A 80 - 100 4
isi dengan jelas dan menarik
Komposisi tulisan dan gambar bagus, terstruktur,
Baik B 68 - 79 3 mempresentasikan dengan baik tetapi kurang
menguasai materi
Tidak terstruktur, terlalu banyak tulisan, baca
Cukup C 56 - 67 2
presentasi/catatan, kurang menguasai materi
Kurang D 45 - 55 1 Presentasi asal-asalan, tidak menguasai materi
Tidak Lulus E <44 0 Tidak presentasi
4. Rubrik Penilaian Diskusi

Huruf Bobot Angka

Kriteria Deskripsi Penilaian
Mutu Nilai Mutu
Mahasiswa mengerti materi, mampu
menyampaikan ide sendiri, mendengarkan ide
Sangat Baik A 80 - 100 4
orang lain

Baik B 68 - 79 3 Mampu mengikuti diskusi secara baik

Mampu mengikuti diskusi tetapi dengan
Cukup C 56 - 67 2 kekurangan (suka mendominasi, tidak
mendengarkan pendapat orang lain, dll)
Kurang D 45 - 55 1 Tidak mengikuti diskusi, ribut dalam kelas.
Tidak Lulus E <44 0 Tidak hadir

5. Rubrik Penilaian Program

Huruf Bobot Angka

Kriteria Deskripsi Penilaian
Mutu Nilai Mutu
Sangat Baik A 80 - 100 4 Program berjalan benar
Baik B 68 - 79 3 Program berjalan tetapi ada sedikit bug
Cukup C 56 - 67 2 Program berjalan dan banyak error
Kurang D 45 - 55 1 Program tidak berjalan, ada source code
Tidak Lulus E <44 0 Tidak mengumpulkan

VII. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH

Indeks penilaian akhir :

Bobot Angka
PREDIKAT INDEKS Deskripsi Penilaian
Nilai Mutu
Mahasiswa memenuhi semua komponen
penilaian dan menyelesaikan tugas dengan sangat
Lulus,
A 80 - 100 4 baik serta mampu menganalisis materi dan tugas
Sangat Baik
sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan
sangat baik
Mahasiswa memenuhi semua komponen
penilaian dan menyelesaikan tugas dengan baik
Lulus,
B 68 - 79 3 serta mampu menganalisis materi dan tugas
Baik
sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan
baik
Lulus, Mahasiswa memenuhi beberapa komponen
C 56 - 67 2
Cukup penilaian dan menyelesaikan tugas serta mampu
 menganalisis materi dan tugas sesuai dengan
topik yang telah ditentukan dengan cukup baik
Mahasiswa tidak memenuhi beberapa komponen
penilaian dan tidak menyelesaikan tugas dengan
Lulus,
D 45 - 55 1 cukup baik serta tidak dapat menganalisis materi
Kurang
dan tugas sesuai dengan topik yang telah
ditentukan.
Mahasiswa tidak memenuhi semua komponen
Tidak Lulus E <44 0 penilaian tidak dapat menganalisis materi dan
tugas sesuai dengan topik yang telah ditentukan.

Penilaian akhir dalam mata kuliah mengikuti ketentuan sebagaimana yang telah diatur dalam
Buku Panduan Akademik UNIKOM 2017-2018, yang menjelaskan mengenai bobot penilaian dari
serangkaian kegiatan yang harus dilakukan/ditempuh oleh mahasiswa, yaitu sebagai berikut :

Bobot/ Persentase
Komponen Penilaian
Penilaian
Quiz 10%
Tugas 20%
Nilai UTS 30%
Nilai UAS 40%