S

SEKOLAH TINGGI PERIKANAN SIBOLGA

PROGRAM STUDI
BUDIDAYA PERAIRAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

Statistika STP 19313 Kelompok Program Studi T=3 P=1 3 22 Juni 2022

Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

OTORISASI Ladestam Sitinjak, M.Pd
Ladestam Sitinjak, M.Pd Afni Afriani, S.Pi., M.Si
Juni Susanti Banurea, M.Pd.
Capaian Pembelajaran CPL-Prodi
(CPL) 1. Mampu bekerja keras untuk mewujudkan dan mengembangkan gagasan kreatif dan inovatif yang dimiliki ke dalam kegiatan
yang bernilai.
2. Memiliki kemampuan dasar kejuruan dalam bidang Budidaya Perairan
3. Mampu mengumpulkan, mengolah, menganalisis dan memaparkan data secara sistematis dan objektif dalam bidang
Budidaya Perairan
4. Memiliki kemampuan merencanakan, melakukan penelitian kualitatif dan kuantitatif serta mempublikasikan hasil penelitian
dalam jurnal ilmiah yang relevan
5. Memiliki kemampuan penguasaan ilmu-ilmu dasar dan perangkat kerekayasaan yang cukup serta cakap dan terampil dalam
menggunakannya, sehingga dapat beradaptasi dengan cepat di bidang Budidaya Perairan
6. Memiliki keterampilan dalam menggunakan dan mengoperasikan alat/mesin di bidang Budidaya Perairan

CPL-MK
Melalui pengalaman pembelajaran dalam perkuliahan ini dan didukung bacaan, kegiatan serta bahan pengayaan lainnya,
mahasiswa diharapkan menguasai standar kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan dan memiliki keterampilan dalam melakukan
perhitungan statistika seperti populasi dan contoh, tampilan data dalam bentuk tabel dan diagram, ukuran deskriptif numerik, dasar-
dasar peluang, sebaran normal, selang kepercayaan, uji hipotesis, sidik ragam, uji Khi Kuadrat, dan regresi linear sederhana.
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas tentang konsep-konsep dasar statistika dan aplikasinya dalam bidang perikanan.

Materi Populasi dan contoh, tampilan data dalam bentuk tabel dan diagram, ukuran deskriptif numerik, dasar-dasar peluang, sebaran
Pembelajaran/Pokok normal, selang kepercayaan, uji hipotesis, sidik ragam, uji Khi Kuadrat, dan regresi linear sederhana.
Bahasan
Pustaka
 Media Pembelajaran Perangkat Lunak: Perangkat Keras:
1. Microsoft Word 1. Laptop/Computer
2. Microsoft Power Point 2. LCD
Teaching
Mata Kuliah Syarat
Strategi Perkuliahan Tatap muka :
1. Kegiatan presentasi materi kuliah berdasarkan topik-topik mingguan yang telah disusun pada silabus.
2. Diskusi di kelas.
3. Penugasan
4. Praktikum

Mg CPL- Materi Metode Alokasi Assessment Bobot

Ke- MK Pembelajaran Pembelajaran Waktu Penilaian (%)
(Sesuai Indikator Bentuk
tahapan
belajar)
1 Mahasiswa dapat  Pendahuluan: Penjelasan 1. Tatap Muka (Ceramah,  Kelengkapan 1. Partisipasi 7
menjelaskan tentang tata tertib perkuliahan dan Diskusi) (3x50 menit) dan
definisi istilah kunci, kontrak perkuliahan 2. Penugasan Terstruktur kebenaran
metode pengumpulan  Definisi istilah kunci: (3x60 menit) penjelasan
data, perbedaan populasi dan contoh; 3. Tugas Mandiri (3x60
metode-metode parameter dan statistik; serta menit)
pengambilan contoh, data primer dan sekunder 4. Praktikum (3x170 menit)
tipe data, dan tipe dari  Dua cabang statistika:
galat survei statistika deskriptif dan
statistika inferensia
 Tipe-tipe data: primer dan
sekunder
 Metode pengambilan
contoh: non-probability
samples dan probability
samples
 Tipe-tipe galat survey
2 Mahasiswa dapat  Mengorganisasi dan 1. Tatap Muka (Ceramah,  Kelengkapan 1. Partisipasi 7
menampilkan data menampilkan data yang Diskusi) (3x50 menit) dan kebenaran
dalam tabel dan berbentuk grafis 2. Penugasan Terstruktur penjelasan
diagram  Tabel dan grafik untuk data (3x60 menit)
numerik 3. Tugas Mandiri (3x60
 Distribusi frekuensi: interval menit)
dan batas kelas 4. Praktikum (3x170 menit)
 Membuat dan
menginterpretasikan
distribusi frekuensi, poligon
dan ogif

3 Mahasiswa dapat  Membuat histogram 1. Tatap Muka (Ceramah,  Kelengkapan 1. Partisipasi 7

menampilkan data  Membuat dan
dalam tabel dan menginterpretasikan
diagram (lanjutan) diagram bar, diagram pie
dan diagram scatter
Diskusi) (3x50 menit) dan kebenaran
2. Penugasan Terstruktur penjelasan
(3x60 menit)
3. Tugas Mandiri (3x60
menit)
4. Praktikum (3x170 menit)

4 Mahasiswa mampu  Menghitung dan 1. Tatap Muka (Ceramah,  Kelengkapan 1. Partisipasi 7

memahami dan menginterpretasikan mean, Diskusi) (3x50 menit) dan kebenaran
menjelaskan ukuran- median dan modus 2. Penugasan Terstruktur penjelasan
ukuran deskriptif  Mencari selang kelas, (3x60 menit)
numerik variasi, standar deviasi, dan 3. Tugas Mandiri (3x60
koefisien variasi menit)
4. Praktikum (3x170 menit)

5 Mahasiswa mampu  Konsep dan definisi peluang 1. Tatap Muka (Ceramah,  Kelengkapan 1. Partisipasi 7
memahami dan dasar Diskusi) (3x50 menit) dan kebenaran 2. Observasi
menjelaskan dasar-  Tabel kontingensi untuk 2. Penugasan Terstruktur penjelasan
dasar peluang melihat ruang sampel (3x60 menit)
 Aturan umum tentang 3. Tugas Mandiri (3x60
peluang menit)
4. Praktikum (3x170 menit)
6 Mahasiswa mampu  Menafsirkan mean dan 1. Tatap Muka (Ceramah,  Kelengkapan 1. Partisipasi 7
memahami dan standar deviasi untuk Diskusi) (3x50 menit) dan kebenaran 2. Observasi
menjelaskan dasar- distribusi peluang diskrit 2. Penugasan Terstruktur penjelasan
dasar peluang  Kovarians dan (3x60 menit)
(lanjutan) penerapannya 3. Tugas Mandiri (3x60
 Distribusi peluang binomial menit)
untuk menemukan peluang 4. Praktikum (3x170 menit)
7 Mahasiswa mampu  Karateristik sebaran normal 1. Tatap Muka (Ceramah,  Kelengkapan 1. Partisipasi 8
memahami dan  Penerjemahan masalah Diskusi) (3x50 menit) dan kebenaran 2. Observasi
menjelaskan sebaran sebaran normal ke masalah 2. Penugasan Terstruktur penjelasan
normal sebaran normal standar (3x60 menit)
3. Tugas Mandiri (3x60
menit)
4. Praktikum (3x170 menit)

8 Mid. Semester (UTS)

9 Mahasiswa mampu  Selang kepercayaan untuk 1. Tatap Muka (Ceramah,  Kelengkapan 1. Partisipasi 7
memahami dan rata-rata populasi Diskusi) (3x50 menit) dan kebenaran
menjelaskan tentang  Selang kepercayaan untuk 2. Penugasan Terstruktur penjelasan
pendugaan selang proporsi populasi (3x60 menit)
kepercayaan  Menentukan ukuran sampel 3. Tugas Mandiri (3x60
yang diperlukan menit)
4. Praktikum (3x170 menit)

10 Mahasiswa mampu  Hipotesis nol dan aplikasi 1. Tatap Muka (Ceramah,  Kelengkapan 1. Partisipasi 7
memahami dan yang melibatkan rata-rata Diskusi) (3x50 menit) dan kebenaran
menjelaskan tentang populasi tunggal atau 2. Penugasan Terstruktur penjelasan
dasar-dasar pengujian proporsinya (3x60 menit)
hipotesis: uji satu  Aturan keputusan untuk 3. Tugas Mandiri (3x60
contoh menguji hipotesis menit)
 Nilai kritis dan pendekatan 4. Praktikum (3x170 menit)
p-value untuk menguji
hipotesis nol
11 Mahasiswa mampu  Uji hipotesis untuk 1. Tatap Muka (Ceramah,  Kelengkapan 1. Partisipasi 7
memahami dan perbedaan antara dua rata- Diskusi) (3x50 menit) dan kebenaran
menjelaskan tentang rata populasi independent 2. Penugasan Terstruktur penjelasan
dasar-dasar pengujian  Uji dua rata-rata dari sampel (3x60 menit)
hipotesis: uji dua terkait untuk perbedaan nilai 3. Tugas Mandiri (3x60
contoh rata-rata menit)
 Tes Z untuk perbedaan dua 4. Praktikum (3x170 menit)
proporsi
 Tabel F untuk menemukan
F-value
 Tes F untuk perbedaan
antara dua varians

12 Mahasiswa mampu  Identifikasi kondisi 1. Tatap Muka (Ceramah,  Kelengkapan 1. Partisipasi 7

memahami dan penggunaan sidik ragam Diskusi) (3x50 menit) dan kebenaran
menjelaskan sidik  Identifikasi perbedaan 2. Penugasan Terstruktur penjelasan
ragam desain sidik ragam (3x60 menit)
 Uji hipotesis satu faktor dan 3. Tugas Mandiri (3x60
dua faktor menit)
4. Praktikum (3x170 menit)

13 Mahasiswa mampu  Uji Khi Kuadrat untuk 1. Tatap Muka (Ceramah,  Kelengkapan 1. Partisipasi 7
memahami dan perbedaan antara dua Diskusi) (3x50 menit) dan kebenaran
menjelaskan uji Khi proporsi 2. Penugasan Terstruktur penjelasan
Kuadrat dan uji non  Uji Khi Kuadrat untuk (3x60 menit)
parametrik perbedaan lebih dari dua 3. Tugas Mandiri (3x60
proporsi menit)
4. Praktikum (3x170 menit)

14 Mahasiswa mampu  Model regresi linear 1. Tatap Muka (Ceramah,  Kelengkapan 1. Partisipasi 7
memahami dan sederhana Diskusi) (3x50 menit) dan kebenaran 2. Observasi
menjelaskan tentang  Persamaan regresi linear 2. Penugasan Terstruktur penjelasan
regresi linear sederhana untuk satu set (3x60 menit)
sederhana data 3. Tugas Mandiri (3x60
 Ukuran variasi dan interval menit)
kepercayaan untuk koefisien 4. Praktikum (3x170 menit)
regresi
15 Mahasiswa mampu  Model regresi linear 1. Tatap Muka (Ceramah,  Kelengkapan 1. Partisipasi 8
memahami dan sederhana Diskusi) (3x50 menit) dan kebenaran 2. Observasi
menjelaskan tentang  Persamaan regresi linear 2. Penugasan Terstruktur penjelasan
regresi linear sederhana untuk satu set (3x60 menit)
sederhana data 3. Tugas Mandiri (3x60
 Ukuran variasi dan interval menit)
kepercayaan untuk koefisien 4. Praktikum (3x170 menit)
regresi

16 Final Test (UAS)

Catatan: 1 sks =(50 TM, 50 P)

Ket: TM = Tatap muka
P = Praktikum

Tengah semester : 20%

Ujian akhir : 35%
Praktikum : 25%
Tugas : 10%
Kehadiran : 10%
(*persyaratan kehadiran kuliah >80%)
Total : 100%

Mengetahui,
Pembantu Ketua Bidang Akademik

Ladestam Sitinjak, M.Pd

NIDN. 01.3004.9103