RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH :

BASIS DATA

DISUSUN OLEH :
RIKI ARIO NUGROHO, S.Si, M.Kom.

PROGRAM STUDI STATISTIKA

JURUSAN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS RIAU
2022
PENGESAHAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
1. Identitas Mata Kuliah
a. Kode Mata Kuliah : PST22133
b. Nama Mata Kuliah : Basis Data
c. Semester : IV
d. SKS :3
e. Status Mata Kuliah : Wajib
f. Program Studi : Statistika
2. Koordinator Mata Kuliah
a. Nama :
b. NIP :
c. Pangkat :
3. Pengajar 1
a. Nama : Riki Ario Nugroho, S.Si., M.Kom.
b. NIP : 198501232019031006
4. Pengajar 2
a. Nama :
b. NIP :

Pekanbaru, 28 Februari 2021

Mengetahui,
Koordinator Program Studi Penyusun,

Dr. Arisman Adnan, M.Sc. Riki Ario Nugroho, S.Si., M.Kom.

NIP. 196201111988031001 NIP. 198501232019031006

Mengesahkan,
Ketua Jurusan

Dr. Imran M., M.Sc.

NIP. 196405051990021001

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 1 dari 23

 DAFTAR ISI
PENGESAHAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER .......................................... 1
DAFTAR ISI ......................................................................................................................... 2
1. PROFIL MATA KULIAH ............................................................................................. 3
2. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER .............................................................. 4
3. RANCANGAN TUGAS ................................................................................................ 6
4. REFERENSI................................................................................................................... 6
5. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN ............................................................... 7
6. RUBRIK PENILAIAN ................................................................................................ 23

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 2 dari 23

1. PROFIL MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah : Basis Data
Kode Mata Kuliah : PST22133
SKS : 3
Status Mata Kuliah : Wajib
Jam Pelaksanaan : Tatap Muka = 3 SKS Perminggu
Praktikum = - SKS Perminggu
Semester : IV
Prasyarat : Pemrograman Komputer (PST12007)
Deskripi Mata Kuliah : Mata kuliah ini memberikan pemahaman mengenai
konsep, penggunaan, dan pembuatan program aplikasi
menggunakan basis data dalam sistem informasi.
Capaian Pembelajaran : ▪ Mahasiswa mampu melakukan manipulasi data pada
basis data.
▪ Mahasiswa mampu mengimplementasikan basis data
pada suatu aplikasi.
Pengalaman Belajar : Mahasiswa mencapai target perkuliahan melalui proses
Mahasiswa pembelajaran seperti :
1) Ceramah
2) Diskusi
3) Tugas

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 3 dari 23

2. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Bentuk/ Waktu
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Bobot
Metode Belajar Kriteria/Indikator Penilaian Referensi
Ke yang Diharapkan (Materi Ajar) Nilai
Pembelajaran (Menit)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mahasiswa memahami sistem - Kontrak Kuliah - Ceramah 3 x 50 - Kehadiran 5%
perkuliahan, penilaian, dan tata - Silabus & RPS - Diskusi Menit
tertib kuliah
2 Mahasiswa mampu Pengenalan Basis Data - Ceramah 3 x 50 - Kehadiran 5% 1,2
memahami konsep dasar basis - Diskusi Menit - Mahasiswa merespon aktif
data. materi yang diberikan dengan
cara bertanya dan berdiskusi
3 Mahasiswa memahami Ruang Lingkup Basis Data - Ceramah 3 x 50 - Kehadiran 5% 1,2
arsitektur basis data dan - Diskusi Menit - Mahasiswa merespon aktif
komponen DBMS materi yang diberikan dengan
cara bertanya dan berdiskusi.
4 Mahasiswa memahami Model Relasional Basis Data - Ceramah 3 x 50 - Kehadiran 5% 1,2
struktur relasional basis data. - Diskusi Menit - Mahasiswa merespon aktif
materi yang diberikan dengan
cara bertanya dan berdiskusi.
5 Mahasiswa mampu Structured Query Language - Ceramah 3 x 50 - Kehadiran 5% 1,2
memahami bahasa yang (SQL) - Diskusi Menit - Mahasiswa merespon aktif
digunakan pada aplikasi basis materi yang diberikan dengan
data cara bertanya dan berdiskusi.
- Tugas I 15%
6 Mahasiswa mampu SQL-Data Manipulation - Ceramah 3 x 50 - Kehadiran 5% 1,2
memahami SQL DML Language (DML) – Single Table - Diskusi Menit - Mahasiswa merespon aktif
materi yang diberikan dengan
cara bertanya dan berdiskusi.
7 Mahasiswa mampu SQL-Data Manipulation - Ceramah 3 x 50 - Kehadiran 5% 1,2
memahami SQL DML Language (DML) – Multi Table - Diskusi Menit - Mahasiswa merespon aktif
materi yang diberikan dengan
cara bertanya dan berdiskusi.
8 Mahasiswa mampu Ujian Tengah Semester (UTS) Ujian tertulis 3 x 50 - Kehadiran 5% 1,2
memahami dengan lebih baik untuk materi Menit - UTS 25%
materi ajar dari minggu ke-2 minggu 2 s/d
s.d. ke-7 7

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 4 dari 23

 Bentuk/ Waktu
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Bobot
Metode Belajar Kriteria/Indikator Penilaian Referensi
Ke yang Diharapkan (Materi Ajar) Nilai
Pembelajaran (Menit)
9 Mahasiswa mampu SQL-Data Definition Language - Ceramah 3 x 50 - Kehadiran 5% 1,2
memahami konsep SQL DDL (DDL) – Create & Alter - Diskusi Menit - Mahasiswa merespon aktif
materi yang diberikan dengan
cara bertanya dan berdiskusi.
10 Mahasiswa mampu SQL-Data Definition Language - Ceramah 3 x 50 - Kehadiran 5% 1,2
memahami konsep SQL DDL (DDL) – View - Diskusi Menit - Mahasiswa merespon aktif
materi yang diberikan dengan
cara bertanya dan berdiskusi.
11 Mahasiswa mampu Aggregation, Maximum, - Ceramah 3 x 50 - Kehadiran 5% 1,2
memahami konsep fungsi Minimum, Summary, etc - Diskusi Menit - Mahasiswa merespon aktif
matematika pada SQL materi yang diberikan dengan
cara bertanya dan berdiskusi.
12 Mahasiswa mampu Pemodelan & Relasi Entitas - Ceramah 3 x 50 - Kehadiran 5% 1,2
memahami konsep pemodelan - Diskusi Menit - Mahasiswa merespon aktif
basis data materi yang diberikan dengan
cara bertanya dan berdiskusi.
13 Mahasiswa mampu Entity Relationship Diagram - Ceramah 3 x 50 - Kehadiran 5% 1,2
memahami konsep ERD (ERD) - Diskusi Menit - Mahasiswa merespon aktif
materi yang diberikan dengan
cara bertanya dan berdiskusi.
- Tugas II 15%
14 Mahasiswa mampu Entity Relationship Diagram - Ceramah 3 x 50 - Kehadiran 5% 1,2
memahami konsep ERD (ERD) - Diskusi Menit - Mahasiswa merespon aktif
materi yang diberikan dengan
cara bertanya dan berdiskusi.
15 Mahasiswa mampu Keamanan Basis Data - Ceramah 3 x 50 - Kehadiran 5% 1,2
memahami teknik - Diskusi Menit - Mahasiswa merespon aktif
pengamanan basis data materi yang diberikan dengan
cara bertanya dan berdiskusi.
16 Mahasiswa mampu Ujian Akhir Semester (UAS) Ujian tertulis - Kehadiran 5% 1,2
memahami dengan lebih baik untuk materi - UAS 35%
materi dari minggu ke-9 s.d. minggu 9 s/d
15
ke-15.

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 5 dari 23

 3. RANCANGAN TUGAS
Minggu Tujuan Tugas
5 Mahasiswa mampu
memahami konsep SQL
13 Mahasiswa mampu
memahami konsep ERD
Uraian Tugas Penilaian
Mahasiswa menyelesaikan permasalahan/contoh kasus - kemampuan dalam memahami maksud soal
terkait SQL - proses penyelesaian dari setiap masalah
dengan baik dan benar
- pengumpulan hasil tugas tepat waktu
Mahasiswa menyelesaikan permasalahan/kasus - Kemampuan dalam menggunakan metode
menggunakan konsep ERD. dan solusi pemecahanan masalah
- pengumpulan hasil tugas tepat waktu

4. REFERENSI
1) Elmasri, Ramez. Navathe, Sham. 2011. Fundamentals of Database Systems, Inggris: Addison-Wesley.
2) Connolly, Thomas. Begg, Carolyn. 2011. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation and
Management, Inggris: Addison-Wesley.

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 6 dari 23

5. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN
Pertemuan ke: 1 (150 menit)
A. Tujuan
1. Standar Kompetensi : Mampu memahami sistem perkuliahan, penilaian, dan tata tertib kuliah
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat mengetahui alur dan aturan selama pelaksanaan perkuliahan
B. Pokok Bahasan : Kontrak Kuliah & Silabus
C. Sub Pokok Bahasan : RPS
D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Media Dan
Tahap Kegiatan Kegiatan
Alat Pengajaran
Awal • Perkenalan Daftar Hadir Mahasiswa
Inti • Penyampaian kontrak kuliah dan silabus Proyektor
Akhir • Memberi penegasan terhadap kontrak kuliah dan silabus Papan Tulis
• Memberi penguatan terhadap hasil perkuliahan yang diharapkan Spidol

E. Evaluasi
1. Partisipasi (Mahasiswa)

F. Referensi
1. Kontrak Kuliah
2. Silabus
3. RPS

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 7 dari 23

Pertemuan ke: 2 (150 menit)
A. Tujuan
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa menguasai konsep basis data untuk implementasi pada keilmuan di bidang statistika
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep Sistem File dan Sistem Basis Data
B. Pokok Bahasan : Pengenalan Basis Data
C. Sub Pokok Bahasan : -
D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Media Dan
Tahap Kegiatan Kegiatan
Alat Pengajaran
Awal • Brainstorming dan motivasi Daftar Hadir Mahasiswa
• Mahasiswa menyimak Pengenalan Basis Data Proyektor
Inti • Mahasiswa mengambil kesimpulan dan membuat pertanyaan Papan Tulis
Akhir • Mahasiswa menyimak kesimpulan dan evaluasi dari dosen Spidol

E. Evaluasi
1. Diskusi (Mahasiswa & Dosen)

F. Referensi
1. Elmasri, Ramez. Navathe, Sham. 2011. Fundamentals of Database Systems, Inggris: Addison-Wesley.
2. Connolly, Thomas. Begg, Carolyn. 2011. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation and Management, Inggris: Addison-
Wesley.

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 8 dari 23

Pertemuan ke: 3 (150 menit)
A. Tujuan
1. Standar Kompetensi
2. Kompetensi Dasar
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Belajar Mengajar:
: Mahasiswa menguasai konsep basis data untuk implementasi pada keilmuan di bidang statistika
: Mahasiswa dapat menjelaskan Ruang Lingkup Basis Data
: Ruang Lingkup Basis Data
: 1) Arsitektur Basis Data
2) Komponen DBMS

Media Dan
Tahap Kegiatan Kegiatan
Alat Pengajaran
Awal • Brainstorming dan motivasi Daftar Hadir Mahasiswa
• Mahasiswa menyimak definisi dan konsep Ruang Lingkup Basis Data Proyektor
Inti • Mahasiswa mengambil kesimpulan dan membuat pertanyaan Papan Tulis
Akhir • Mahasiswa menyimak kesimpulan dan evaluasi dari dosen Spidol

E. Evaluasi
1. Diskusi (Mahasiswa & Dosen)

F. Referensi
1. Elmasri, Ramez. Navathe, Sham. 2011. Fundamentals of Database Systems, Inggris: Addison-Wesley.
2. Connolly, Thomas. Begg, Carolyn. 2011. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation and Management, Inggris: Addison-
Wesley.

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 9 dari 23

Pertemuan ke: 4 (150 menit)
A. Tujuan
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa menguasai konsep basis data untuk implementasi pada keilmuan di bidang statistika
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep Model Relasional Basis Data
B. Pokok Bahasan : Model Relasional Basis Data
C. Sub Pokok Bahasan : -
D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Media Dan
Tahap Kegiatan Kegiatan
Alat Pengajaran
Awal • Brainstorming dan motivasi Daftar Hadir Mahasiswa
• Mahasiswa menyimak definisi dan konsep Model Relasional Basis Data Proyektor
Inti • Mahasiswa mengambil kesimpulan dan membuat pertanyaan Papan Tulis
Akhir • Mahasiswa menyimak kesimpulan dan evaluasi dari dosen Spidol

E. Evaluasi
1. Diskusi (Mahasiswa & Dosen)

F. Referensi
1. Elmasri, Ramez. Navathe, Sham. 2011. Fundamentals of Database Systems, Inggris: Addison-Wesley.
2. Connolly, Thomas. Begg, Carolyn. 2011. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation and Management, Inggris: Addison-
Wesley.

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 10 dari 23

Pertemuan ke: 5 (150 menit)
A. Tujuan
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa menguasai konsep basis data untuk implementasi pada keilmuan di bidang statistika
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep Structured Query Language (SQL)
B. Pokok Bahasan : Structured Query Language (SQL)
C. Sub Pokok Bahasan : -
D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Media Dan
Tahap Kegiatan Kegiatan
Alat Pengajaran
Awal • Brainstorming dan motivasi Daftar Hadir Mahasiswa
• Mahasiswa menyimak definisi dan konsep Structured Query Language (SQL) Proyektor
Inti • Mahasiswa mengambil kesimpulan dan membuat pertanyaan Papan Tulis
Akhir • Mahasiswa menyimak kesimpulan dan evaluasi dari dosen Spidol

E. Evaluasi
1. Diskusi (Mahasiswa & Dosen)
2. Tugas I (Mahasiswa)

F. Referensi
1. Elmasri, Ramez. Navathe, Sham. 2011. Fundamentals of Database Systems, Inggris: Addison-Wesley.
2. Connolly, Thomas. Begg, Carolyn. 2011. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation and Management, Inggris: Addison-
Wesley.

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 11 dari 23

Pertemuan ke: 6 (150 menit)
A. Tujuan
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa menguasai konsep basis data untuk implementasi pada keilmuan di bidang statistika
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep SQL Data Manipulation Language (DML)
B. Pokok Bahasan : SQL Data Manipulation Language (DML)
C. Sub Pokok Bahasan : DML Single Table
D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Media Dan
Tahap Kegiatan Kegiatan
Alat Pengajaran
Awal • Brainstorming dan motivasi
Daftar Hadir Mahasiswa
• Mahasiswa menyimak definisi dan konsep SQL Data Manipulation Language
Proyektor
(DML) – Single Table
Papan Tulis
Inti • Mahasiswa mengambil kesimpulan dan membuat pertanyaan
Spidol
Akhir • Mahasiswa menyimak kesimpulan dan evaluasi dari dosen

E. Evaluasi
1. Diskusi (Mahasiswa & Dosen)

F. Referensi
1. Elmasri, Ramez. Navathe, Sham. 2011. Fundamentals of Database Systems, Inggris: Addison-Wesley.
2. Connolly, Thomas. Begg, Carolyn. 2011. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation and Management, Inggris: Addison-
Wesley.

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 12 dari 23

Pertemuan ke: 7 (150 menit)
A. Tujuan
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa menguasai konsep basis data untuk implementasi pada keilmuan di bidang statistika
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat mengimplementasikan SQL Data Manipulation Language (DML)
B. Pokok Bahasan : SQL Data Manipulation Language (DML)
C. Sub Pokok Bahasan : DML Multi Table
D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Media Dan
Tahap Kegiatan Kegiatan
Alat Pengajaran
Awal • Brainstorming dan motivasi
Daftar Hadir Mahasiswa
• Mahasiswa menyimak dan mengerjakan contoh soal dari konsep SQL Data
Proyektor
Manipulation Language (DML) – Multi Table
Papan Tulis
Inti • Mahasiswa mengambil kesimpulan dan membuat pertanyaan
Spidol
Akhir • Mahasiswa menyimak kesimpulan dan evaluasi dari dosen

E. Evaluasi
1. Diskusi (Mahasiswa & Dosen)

F. Referensi
1. Elmasri, Ramez. Navathe, Sham. 2011. Fundamentals of Database Systems, Inggris: Addison-Wesley.
2. Connolly, Thomas. Begg, Carolyn. 2011. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation and Management, Inggris: Addison-
Wesley.

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 13 dari 23

Pertemuan ke: 8 (150 menit)
A. Tujuan
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa menguasai konsep basis data untuk implementasi pada keilmuan di bidang statistika
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami dan mengerjakan semua pertanyaan
B. Pokok Bahasan : UTS
C. Sub Pokok Bahasan : -
D. Kegiatan Belajar Mengajar:

Media Dan
Tahap Kegiatan Kegiatan
Alat Pengajaran
Awal • Brainstorming dan motivasi Daftar Hadir Mahasiswa
Inti • Mahasiswa mengerjakan soal dari dosen Proyektor
Akhir • Mahasiswa menyimak kesimpulan dan evaluasi dari dosen Papan Tulis
Spidol

E. Evaluasi
1. Partisipasi (Mahasiswa)

F. Referensi
1. Elmasri, Ramez. Navathe, Sham. 2011. Fundamentals of Database Systems, Inggris: Addison-Wesley.
2. Connolly, Thomas. Begg, Carolyn. 2011. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation and Management, Inggris: Addison-
Wesley.

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 14 dari 23

Pertemuan ke: 9 (150 menit)
A. Tujuan
1. Standar Kompetensi
2. Kompetensi Dasar
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Belajar Mengajar:
: Mahasiswa menguasai konsep basis data untuk implementasi pada keilmuan di bidang statistika
: Mahasiswa dapat menjelaskan konsep SQL Data Definition Language (DDL)
: SQL Data Definition Language (DDL)
: 1) Create
2) Alter

Media Dan
Tahap Kegiatan Kegiatan
Alat Pengajaran
Awal • Brainstorming dan motivasi
Daftar Hadir Mahasiswa
• Mahasiswa menyimak definisi dan konsep SQL Data Definition Language (DDL) –
Proyektor
Create & Alter
Papan Tulis
Inti • Mahasiswa mengambil kesimpulan dan membuat pertanyaan
Spidol
Akhir • Mahasiswa menyimak kesimpulan dan evaluasi dari dosen

E. Evaluasi
1. Diskusi (Mahasiswa & Dosen)

F. Referensi
1. Elmasri, Ramez. Navathe, Sham. 2011. Fundamentals of Database Systems, Inggris: Addison-Wesley.
2. Connolly, Thomas. Begg, Carolyn. 2011. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation and Management, Inggris: Addison-
Wesley.

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 15 dari 23

Pertemuan ke: 10 (150 menit)
A. Tujuan
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa menguasai konsep basis data untuk implementasi pada keilmuan di bidang statistika
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep SQL Data Definition Language (DDL)
B. Pokok Bahasan : SQL Data Definition Language (DDL)
C. Sub Pokok Bahasan : View
D. Kegiatan Belajar Mengajar:

Media Dan
Tahap Kegiatan Kegiatan
Alat Pengajaran
Awal • Brainstorming dan motivasi
Daftar Hadir Mahasiswa
• Mahasiswa menyelesaikan contoh kasus dari konsep SQL Data Definition Language
Proyektor
(DDL) – View
Papan Tulis
Inti • Mahasiswa mengambil kesimpulan dan membuat pertanyaan
Spidol
Akhir • Mahasiswa menyimak kesimpulan dan evaluasi dari dosen

E. Evaluasi
1. Diskusi (Mahasiswa & Dosen)

F. Referensi
1. Elmasri, Ramez. Navathe, Sham. 2011. Fundamentals of Database Systems, Inggris: Addison-Wesley.
2. Connolly, Thomas. Begg, Carolyn. 2011. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation and Management, Inggris: Addison-
Wesley.

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 16 dari 23

Pertemuan ke: 11 (150 menit)
A. Tujuan
1. Standar Kompetensi
2. Kompetensi Dasar
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Belajar Mengajar:
: Mahasiswa menguasai konsep basis data untuk implementasi pada keilmuan di bidang statistika
: Mahasiswa dapat menjelaskan konsep Fungsi Matematika pada SQL
: Fungsi Matematika SQL
: 1) Aggregation
2) Minimum & Maximum
3) Summary

Media Dan
Tahap Kegiatan Kegiatan
Alat Pengajaran
Awal • Brainstorming dan motivasi Daftar Hadir Mahasiswa
• Mahasiswa menyimak definisi dan konsep Fungsi Matematika SQL Proyektor
Inti • Mahasiswa mengambil kesimpulan dan membuat pertanyaan Papan Tulis
Akhir • Mahasiswa menyimak kesimpulan dan evaluasi dari dosen Spidol

E. Evaluasi
1. Diskusi (Mahasiswa & Dosen)

F. Referensi
1. Elmasri, Ramez. Navathe, Sham. 2011. Fundamentals of Database Systems, Inggris: Addison-Wesley.
2. Connolly, Thomas. Begg, Carolyn. 2011. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation and Management, Inggris: Addison-
Wesley.

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 17 dari 23

Pertemuan ke:12 (150 menit)
A. Tujuan
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa menguasai konsep basis data untuk implementasi pada keilmuan di bidang statistika
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep Pemodelan & Relasi Entitas
B. Pokok Bahasan : Pemodelan & Relasi Entitas
C. Sub Pokok Bahasan : -
D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Media Dan
Tahap Kegiatan Kegiatan
Alat Pengajaran
Awal • Brainstorming dan motivasi Daftar Hadir Mahasiswa
• Mahasiswa menyimak definisi dan konsep Pemodelan & Relasi Entitas Proyektor
Inti • Mahasiswa mengambil kesimpulan dan membuat pertanyaan Papan Tulis
Akhir • Mahasiswa menyimak kesimpulan dan evaluasi dari dosen Spidol

E. Evaluasi
1. Diskusi (Mahasiswa & Dosen)

F. Referensi
1. Elmasri, Ramez. Navathe, Sham. 2011. Fundamentals of Database Systems, Inggris: Addison-Wesley.
2. Connolly, Thomas. Begg, Carolyn. 2011. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation and Management, Inggris: Addison-
Wesley.

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 18 dari 23

Pertemuan ke: 13 (150 menit)
A. Tujuan
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa menguasai konsep basis data untuk implementasi pada keilmuan di bidang statistika
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep Entity Relationship Diagram (ERD)
B. Pokok Bahasan : Entity Relationship Diagram (ERD)
C. Sub Pokok Bahasan : -
D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Media Dan
Tahap Kegiatan Kegiatan
Alat Pengajaran
Awal • Brainstorming dan motivasi Daftar Hadir Mahasiswa
• Mahasiswa menyimak definisi dan konsep Entity Relationship Diagram (ERD) Proyektor
Inti • Mahasiswa mengambil kesimpulan dan membuat pertanyaan Papan Tulis
Akhir • Mahasiswa menyimak kesimpulan dan evaluasi dari dosen Spidol

E. Evaluasi
1. Diskusi (Mahasiswa & Dosen)
2. Tugas II (Mahasiswa)

F. Referensi
1. Elmasri, Ramez. Navathe, Sham. 2011. Fundamentals of Database Systems, Inggris: Addison-Wesley.
2. Connolly, Thomas. Begg, Carolyn. 2011. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation and Management, Inggris: Addison-
Wesley.

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 19 dari 23

Pertemuan ke: 14 (150 menit)
A. Tujuan
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa menguasai konsep basis data untuk implementasi pada keilmuan di bidang statistika
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep Entity Relationship Diagram (ERD)
B. Pokok Bahasan : Entity Relationship Diagram (ERD)
C. Sub Pokok Bahasan : -
D. Kegiatan Belajar Mengajar:

Media Dan
Tahap Kegiatan Kegiatan
Alat Pengajaran
Awal • Brainstorming dan motivasi Daftar Hadir Mahasiswa
• Mahasiswa menyelesaikan contoh soal dari Entity Relationship Diagram (ERD) Proyektor
Inti • Mahasiswa mengambil kesimpulan dan membuat pertanyaan Papan Tulis
Akhir • Mahasiswa menyimak kesimpulan dan evaluasi dari dosen Spidol

E. Evaluasi
1. Diskusi (Mahasiswa & Dosen)

F. Referensi
1. Elmasri, Ramez. Navathe, Sham. 2011. Fundamentals of Database Systems, Inggris: Addison-Wesley.
2. Connolly, Thomas. Begg, Carolyn. 2011. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation and Management, Inggris: Addison-
Wesley.

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 20 dari 23

Pertemuan ke: 15 (150 menit)
A. Tujuan
1. Standar Kompetensi
2. Kompetensi Dasar
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
: Mahasiswa menguasai konsep basis data untuk implementasi pada keilmuan di bidang statistika
: Mahasiswa dapat memahami konsep Keamanan Basis Data
: Keamanan Basis Data
: -

D. Kegiatan Belajar Mengajar:

Media Dan
Tahap Kegiatan Kegiatan
Alat Pengajaran
Awal • Brainstorming dan motivasi Daftar Hadir Mahasiswa
• Mahasiswa menyimak konsep dari Keamanan Basis Data Proyektor
Inti • Mahasiswa mengambil kesimpulan dan membuat pertanyaan Papan Tulis
Akhir • Mahasiswa menyimak kesimpulan dan evaluasi dari dosen Spidol

E. Evaluasi
1. Diskusi (Mahasiswa & Dosen)

F. Referensi
1. Elmasri, Ramez. Navathe, Sham. 2011. Fundamentals of Database Systems, Inggris: Addison-Wesley.
2. Connolly, Thomas. Begg, Carolyn. 2011. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation and Management, Inggris: Addison-
Wesley.

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 21 dari 23

Pertemuan ke: 16 (150 menit)
A. Tujuan
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa menguasai konsep basis data untuk implementasi pada keilmuan di bidang statistika
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan semua pertanyaan
B. Pokok Bahasan : UAS
C. Sub Pokok Bahasan : -
D. Kegiatan Belajar Mengajar:

Media Dan
Tahap Kegiatan Kegiatan
Alat Pengajaran
Awal • Brainstorming dan motivasi Daftar Hadir Mahasiswa
Inti • Mahasiswa mengerjakan soal dari dosen Proyektor
Akhir • Mahasiswa menyimak kesimpulan dan evaluasi dari dosen Papan Tulis dan Spidol

E. Evaluasi
1. Partisipasi (Mahasiswa)

F. Referensi
1. Elmasri, Ramez. Navathe, Sham. 2011. Fundamentals of Database Systems, Inggris: Addison-Wesley.
2. Connolly, Thomas. Begg, Carolyn. 2011. Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation and Management, Inggris: Addison-
Wesley.

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 22 dari 23

 2. RUBRIK PENILAIAN
JENJANG/GRADE ANGKA/SKOR DESKRIPSI/INDIKATOR KERJA
E < 40 Merupakan perolehan mahasiswa yang tidak melaksanakan tugas dan sama sekali tidak
memahami materi.
D 40-54,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dan mengerjakan tugas
seadanya, tidak memiliki kemauan dan tanggung jawab untuk memahami materi sehingga
hanya mampu menyeleseaikan sebagian dari masalah / tugas itupun dengan akurasi yang
buruk.
C 55-59,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan cukup baik,
berusaha memahami materi namun kurang persisten sehingga baru mampu
menyeleseaikan sebagian dari masalah / tugas dengan akurasi yang kurang.
C+ 60-64,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, berusaha
memahami materi namun baru mampu menyeleseaikan sebagian masalah / tugas dengan
akurasi cukup.
B- 65-69,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu
memahami materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi cukup.
B 70-74,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu
memahami materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.
B+ 75-79,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu
memahami materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.
A- 80-84,99 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik,
memahami materi dengan sangat baik, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi
dalam mencari informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan
akurasi sangat baik.
A 85-100 Merupakan perolehan mahasiswa superior, yaitu mereka yang mengikuti perkuliahan
dengan sangat baik, memahami materi dengan sangat baik bahkan tertantang untuk
memahami lebih jauh, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam8 mencari
informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah dengan akurasi sempurna bahkan
mampu mengenali masalah nyata pada masyarakat / industri dan mampu mengusulkan
konsep solusinya.

RPS Mata Kuliah Basis Data Halaman 23 dari 23