A.
REKONSTRUKSI MATA KULIAH
Matakuliah : TURBIN
Kode MK : MSN517311
Bobot : 2 SKS
Program Studi : D3 Teknik Mesin
Dosen : 1. A. Yudi Eka R, S.T., M.Eng
2. Akhmad Riszal., S.Pd., M.Eng
Unsur Proses Pembelajaran Yang lalu:
Interaksi antara dosen dan mahasiswa secara
tatap muka dan diskusi.
Media pembelajaran yang disajikan bentuk
Slide Power Point, White Board dan Buku
referensi mata kuliah.
Kuliah Tatap Muka 100 Menit dengen metode
ceramah dan diskusi. Dengan estimasi 60
Menit Ceramah, 30 Menit diskusi dan 10
Menit Tanya Jawab.
Proses pembelajaran dengan metode ini kurang 8. Metode ceramah 30 menit dan dosen
efektif ehingga mahasiswa masih merasa
kesulitan memahami materi secara
komprehensif.
CP dan CPMK yang lalu Catatan
evaluasinya
1. Mahasiswa mempu menjelaskan dan
menganalisis kosep turbin dengan
sumber energi fossil dan sumber energi
non fossil
2. Mahasiswa mampu memlih komponen
yang tepat dalam menghitung efisiensi
turbin yang dikeluarkan (daya output)
3. Mahasiswa mampu membuat dan
merancang sistem pembangkit dalam
pemanfaatan turbin
4. Mahasiswa mampu mereview jurnal dan
menginterpretasikan hasil review secara
Unsur Proses pembelajaran Yang diperbaiki
1. Pembuatan bahan ajar atau modul
perkuliahan (E-Materi).
2. Penyajian materi berupa Video Animasi
berdasarkan proses atau prinsip kerja
3. Setelah selesai materi perlu diberi contoh
yang konkrit.
4. Materi yang disajikan harus up to date
5. Penggunaan Learning Management System
(LMS)
6. Soal disajikan dalam bentuk aplikasi yang
menarik (Menti).
7. Diskusi menggunakan media On Line
(Zoom)
mempersilahkan mahasiswa untuk bertanya
jika dalam menjelaskan ada pertanyaan.
9. Penggunaan Metode PBL 30 Menit dengan
Menampilkan Animasi proses dalam
menganalisis sistem kerja.
10. Diskusi dan tanya Jawab dengan durasi
waktu 40 Menit dan dapat dilanjutkan dalam
WA Grup.
CP dan CPMK yang Direvisi Item dan
penjelasan
1. Mahasiswa mempu menjelaskan dan
menganalisis kosep turbin dengan sumber
energi fossil dan sumber energi non fossil
2. Mahasiswa mampu menghitung dan
menganalisis efisiensi turbin yang
dikeluarkan (daya output)
3. Mahasiswa mampu membuat dan
merancang sistem Turbin
4. Mahasiswa mampu mereview jurnal dan
menginterpretasikan hasil review secara
logis dan sistemmatis kedalam sebuah
desain turbin secara mandiri.
1
 logis dan sistemmatis.

Proses pembelajaran yang lalu : Proses pembelajaran yang Direvisi :

Materi Materi
Metode Metode
Pengalaman belajar Pengalaman belajar

Maeri disajikan secara konvensional dan
Metode yang digunakan dalam perkuliahan
meliputi:
1. Metode ceramah (Tatap Muka)
2. Diskusi dan tanya-jawab
3. Penugasan
Sehingga pengalaman belajar mahasiswa
kurang efektif dan monoton dikarenakan
interaksi dosen ke mahasiswa lebih banyak
dibanding keaktifan mahasiswa.
Kelengkapannya Catatan evaluasi:
Metode yang digunakan dalam perkuliahan
meliputi:
1. Metode Blended Learning.
2. Metode E-Learning baik dengan LMS atau
Aplikasi Youtube.
3. Referensi yang diberikan berupa E-Materi.
4. Diskusi Via Online (Aplikasi Zoom atau
Webex)
5. Penugasan Via online berupa Email dan
WhatApp Group (WAG)
6. Quiz disajikan menggunakan Alikasi Menti
7. Penggunaan metode pembelajaran Problem
Based Learning (PBL)

1. Hasil belajar mahasiswa secara umum Sehingga dalam pengelaman belajar mahasiswa
sangat rendah karena kesulitan dalam memungkinkan mahasiswa untuk meningkatkan
kemampuan berfikir dan menganalisis
memahami materi dan pembelajaran yang
permasalahan seacara mandiri untuk
monoton. memecahkan masalah dengan didampingi dosen
2. Kurangnya persiapan mahasiswa sebelum (dosen hanya sebagai fasilitator).
mengikuti perkuliahan.
3. Media pembelajaran yang kurang efektif. Kelengkapannya Checklist dan penjelasan
4. Aspek budi pekerti kurang.
Analisis informasi tahap evaluasi ini
menghasilkan kesimpulan sebagai berikut:
1. Pembuatan bahan ajar atau E Materi. Karena
hanya menggunakan Slide Power Point dan
Buku Referensi kurang efektif bagi
mahasiswa.
2. Perubahan strategi perkuliahan meliputi
proses pembelajaran, media dan metode yang
digunakan dalam perkuliahan (Variasi
penggunaan media dan metode
pembelajaran).
3. Kontrak kuliah lebih dijelaskan secara detail
dan penambahan persiapan pertanyaan-
pertanyaan atau masalah oleh mahasiswa
sebelum mengikuti perkuliahan sebagai
bahan diskusi dalam perkuliahan.
4. Pemberian motivasi dalam perkuliahan.

2
Asesmen Proses
1. Strategi perkuliahan
Strategi perkuliah dengan Tatap muka,
diskusi materi dan tanya jawab serta
latihan soal.
2. Media pembelajaran
Media pembelajaran yang dipakai
adalah PPT, White Board dan Buku 2.
referensi mata kuliah.
3. Cara mengajar dosen
Cara mengajar lebih banyak searah
(dosen menjelaskan dan mahasiswa
mendengarkan) dan persentase diskusi,
tanya jawab lebih sedikit. Sehingga 3.
perlu adanya perbaikan.
4. Cara belajar mahasiswa
Mahasisawa hanya mendengarkan,
bertanya seperlunya dan membaca
buku referensi serta penugasan. Dan 4.
banyak mahasiswa yang kesulitan
dalam memahami buku referensi.
Produk
Catatan evaluasinya
Sehingga dalam proses KBM sebaiknya
mahasiswa lebih aktif dan harus mempunyai
pengalaman belajar mandiri dalam berfikir dan Produk
dosen hanya sebagai fasilitator.
Dan untuk dosen, diharapkan membuat modul
atau e-materi dari buku referensi yang dipakai
sehingga mahasiswa mudah dalam memahami
materi dan dosen melakukan pengembangan
metode pembelajaran dan penggunaan media
pembelajaran yang lebih efektif dan efisien.
Asesmen Yang direvisi: Proses
1. Strategi Perkuliahan
Perkuliahan dilaksanakan dengan
Blended Learning dan menggunakan
metode online.
Penggunaan metode Problem Based
learning.
Media Pembelajaran
Selain PPT, media yang dipakai adalah
aplikasi-aplikasi online seperti zoom,
menti, E-Materi, WA Grub dan video
animasi serta LMS sehingga kapanpun
bisa berdiskusi.
Cara dosen mengajar
Metode mengajar dosen harus diubah
yaitu dengan mengembangan metode
pembelajaran dan media pembelajaran
dengan harapan mahasiswa lebih aktif.
Cara belajar mahasiswa
Mahasiswa dituntut lebih aktif dan
sebelum perkuliahan dimulai
mahasisawa diwajibkan sudah membaca
materi dari E-Materi yang sudah
dibagikan sehingga diharapkan dalam
setiap pertemuan lebih aktif.
Item dan penjelasan
Penggunaan Metode Pembelajaran PBL
Penggunaan Media pembelajaran secara online
baik dengan LMS dan Alikasi-aplikasi Online.
Pembuatan E-Materi.
3
1. Rancangan Pembelajaran Semester (RPS) Lama

UNIVERSITAS LAMPUNG
FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI D3 TEKNIK MESIN
KODE
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) DOKUMEN

No. Dokumen No. Hal Tanggal Terbit

Revisi 1 dari 2
Matakuliah : TURBIN Semester: V sks: 2 Kode MK:
MSN517311
Program Studi : Teknik Mesin D3 Dosen Pengampu/Penanggungjawab:
A. Yudi Eka R, S.T., M.Eng
Akhmad Riszal., S.Pd., M.Eng
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Sikap
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
3. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
4. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
5. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Keterampilan Umum
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau impelementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
2. Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang sesuai dan
dipilih dari beragam metode yang sudah maupun belum baku dan dengan menganalisis data.
3. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
4. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

4

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CPMK)
Deskripsi Matakuliah
CP Keterampilan Khusus
1. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa engineering untuk menyelesaikan
masalah rekayasa kompleks;
2. Mampu menerapkan matematika, sains alam, dan prinsip rekayasa kedalam prosedur dan praktek
teknikal (technical practice) untuk menyelesaikan masalah rekayasa yang terdefinisi dengan jelas
(welldefined) pada bidangnya.
3. Mamapu menemukan sumber masalah rekayasa melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi
data dan informasi berdasarkan prinsip rekayasa;
4. Mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi dan analisis masalah rekayasa;
5. Mampu merumuskan alternatif solusi untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks dengan
memperhatikan faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, dan lingkungan;
CP Pengetahuan
1. Mampu menguasai konsep teoritis science and engineering, aplikasi matematika rekayasa, prinsip
rekayasa, sains rekayasa, untuk di analisis dalam perancangan sistem.
2. Menguasai prinsip dan isu terkini dalam Teknologi secara umum dalam aplikasi Since engineering.
3. Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini.
1. Mahasiswa mempu menjelaskan dan menganalisis kosep turbin dengan sumber energi fossil dan
sumber energi non fossil
2. Mahasiswa mampu memlih komponen yang tepat dalam menghitung efisiensi turbin yang
dikeluarkan (daya output)
3. Mahasiswa mampu membuat dan merancang sistem pembangkit dalam pemanfaatan turbin
4. Mahasiswa mampu mereview jurnal dan menginterpretasikan hasil review secara logis dan
sistemmatis.
Matakuliah Turbin merupakan, mata kuliah yang menjelaskan tentang prinsip dasar fenomena turbin untuk
dimanfaatkan daya konversinya dan menjelaskan dasar-dasar jenis turbin secara komprehensif mulai dari turbin gas dan
turbin yang renewable energy (Turbin angin dan micro hydro).
5
 Bentuk, Metode Penilaian
Minggu Kemampuan yang Bahan Pembelajaran Waktu
ke - diharapkan (Sub- Kajian/Materi dan (menit) Bobot
Teknik Indikator
CPMK) Pembelajaran Pengalaman (%)
Belajar
1 Mahasiswa mampu 1. Kontrak Kuliah Kuliah, Diskusi TM 2X50 - Ketepatan Keteapatan 5
menjelaskan sumber- sumber 2. Sejarah penggunaan materi dalam dalam
energi, dasar turbin gas energ menjelaskan menjelaskan
3. Definisi Sumber Energy - Tanya Jawab komponen,fu
serta sejarah pemanfatan
dan satuan energi ngsi dan
energi dalam perkembangan
kesejahteraan manusia. 4. Pendahuluan dan prinsip kerja
pengenalan komponen- turbin gas
komponene turbin gas. dalam satu
5. Klasifikasi Turbin gas sistem
6. Prinsip kerja turbin gas

2 Mahasiswa mampu 1) Siklus teoritis dan aktual; Kuliah, diskusi dan TM 2x50 - Ketepatan, Ketepatan 10
Menganalisis siklus latihan soal perhitungan, dan
2) Efisiensi termal turbin
termodinamika pada turbin penguasaan menghitung
gas, efisiensi ruang
gas dalam analisis
bakar, efisiensi
analisis sistem
isentropic kompressor
sistem termodinami
dan turbin ekspansi
- Tanya Jawab ka pada
3) Siklus regenerasi, turbin gas
siklus pemanasan ulang dan capaian
efisiensi.

6
3-4 Mahasiswa mampu 1. Macam-macam Kuliah, diskusi dan TM 2x50 Penilaian Tugas Ketepatan 15
menganalisis komponen kompressor, jenis latihan soal Tersetruktur: dalam
penting pada turbin gas ruang bakar dan T 2x120 1.Penilaian menghitung
(Kompressor, Ruang bakar turbin ekspansi kelompok dan
dan Turbin ekspansi) serta prinsip kerja Tugas Makalah dalam diskusi menganalisis
2.Penilaian komponen
2. Segitiga kecepatan
individu dalam penting turbin
kompressor dan
diskusi. gas
turbin ekspansi
3. Tanya Jawab
3. Contoh 4. ketepatan,
perhitungan pada perhitungan,
kompressor, penguasaan
Ruang bakar dan
turbin ekspansi.
5-6 Mahasiswa mampu 1. Komponen Turbin Uap Kuliah, diskusi dan TM 2x50 - Ketepatan, Ketepatan 5
menganalisis turbin uap dan latihan soal perhitungan, dalam
2. Parameter unjuk kerja
siklus termodinamika penguasaan menganalisis
turbin uap
dalam sistem dan
3. Klasifikasi turbin uap - Tanya Jawab menghitung
4. Sistem termodinamika laju aliran
pada temperatur dan Dan siklus
tekanan kerja termodinamika
5. Kebutuhan laju aliran nya
fluida

7
7 Mahasiswa mampu 1. Pompa pengisi ketel uap Kuliah, diskusi dan TM 2x50 - Ketepatan, Ketepatan 15
menentukan komponen- case studi video perhitungan, dalam
2. Perhitungan kebutuhan
komponen penting pada animasi penguasaan menghitung
kerja kondensor
turbin uap untuk mencapai dalam untuk
efisiensi yang tinggi. 3. Bahan bakar menentukan menentukan
4. Penukar kalor komponen komponen
sistem penting
- Tanya turbin uap.
Jawab

8 Ujian Tengah Semester 90 Menit Tes Tertulis

(UTS)
9 Mahasiswa mampu 1. Gambaran energi Kuliah dan diskusi TM 2x50 - Ketepatan Ketepatan 5
mengevaluasi sumber energi terbarukan sumber energi dalam dalam
renewable energy dengan 2. Pemanfaatan turbin air mengevalua mengevaluasi
pemanfaatan turbin 3. Pemanfaatan turbin si sumber turbin di
angin energi bidang
- Tanya renewable
Jawab energy

10 Mahasiswa mampu 1. Macam-macam energi Kuliah, diskusi dan TM 2x50 - Ketepatan, Ketepatan 10
Menganalisis dalam yang bekerja latihan soal perhitungan dalam
menghitung potensi air dan dalam menganalisis
2. Penghitungan potensi
angin menghitung perhitungan
debit air, elevasi dan
potensi air potensi air dan
penstok
dan angin angin
3. Penghitungan potensi - Tanya
kecepatan angin Jawab
4. Ladang angin
5. Jaringan energi angin
dan air

8
11-12 Mahasiswa mampu Turbin Air: Kuliah, diskusi dan TM 2x50 - Ketepatan, Dapat 5
menentukan jenis turbin air 1. Definisi turbin air latihan soal perhitungan menentukan
dan mampu menganalisis 2. Klasifikasi & cara kerja T 2x120 daya output jenis turbin
daya yang dihasilkan dari 3. Perhitungan daya Tugas Makalah (1&2) - Penilaian dan dan dapat
turbin air 4. Pemilihan jenis turbin kelompok menganalisis
air dalam diskusi daya turbin
5. Perawatan dan Penilaian yang
individu dalam dikeluarkan
diskusi.
- Tanya Jawab

13 Mahasiswa mampu Turbin Angin sumbu Kuliah dan diskusi TM 2x50 - Ketepatan, Dapat 5
menganalisis tentang turbin horizontal materi perhitungan menganalisis
angin, jenis- jenis turbin 1. Definisi Turbin Angin daya output jenis dan
angin sumbu horizontal, 2. Jenis-jenis turbin angin - Tanya bentuk turbin
menghitung daya yang sumbu horizontal Jawab angin
dihasilkan dari turbin, 3. Pemilihan jenis turbin berdasarkan
pemilihan turbin angin 4. Kesesuaian potensi potensi untuk
mendapat
daya output
maksimal.
14 Mahasiswa mampu Turbin Angin sumbu Kuliah dan diskusi TM 2x50 - Penilaian Dapat 15
menganalisis turbin angin, vertikal materi kelompok menganalisis
jenis- jenis turbin angin 1. Definisi Turbin Angin dalam jenis dan
sumbu vertikal, menghitung 2. Jenis-jenis turbin angin Tugas Review Jurnal T 2x120 diskusi bentuk turbin
daya yang dihasilkan dari sumbu vertikal (3) - Penilaian angin
turbin, pemilihan turbin 3. Pemilihan jenis turbin individu berdasarkan
angin serta perawatannya 4. Perawatan turbin Tugas dalam potensi untuk
5. Kesesuaian potensi Tertulis 30 diskusi. mendapat
Menit, - Ketepatan, daya output
sebelum perhitungan maksimal.
akhir daya output
kuliah - Tanya
Jawab

9
 15 Mahasiswa mampu 1. Parameter Kuliah, diskusi TM 2x50 - Ketepatan, Ketepatan 10
menganalisis perkembangan pengembangan, sudut dan latihan soal perhitungan menganalisis
teknologi turbin dengan pitch, vortex generator, dan teknologi perkembanga
parameter-parameter yang winglet, jumblah blade, terbaru turbin n teknologi
ada untuk menaikkan jenis airfoil - Tanya Jawab turbin untuk
efisiensi dan mampu 2. Contra Rotating Wind menaikan
merancang sistem jaringan Turbine (CRWT) efisiensi dan
(turbin angin atau turbin air) 3. Efisiensi CRWT merancang
dengan referensi jurnal 4. Perancangan sistem
sistem dengan turbin pemanfaatan
turbin

16 Ujian Akhir Semester 90 Menit Tes Tertulis

(UAS)

Keterangan : TM = kegiatan Tatap Muka , T=Tugas Terstruktur dan Tugas Mandiri

Daftar Referensi:
1. Dietzel, F.; Sriyono, D., 1980. “Turbin, Pompa dan Kompresor”, Erlangga, Jakarta.
2. Khurmi, R.S., 1976. “A Text Book of Hydraulic, Fluid Mechanics & Hydraulic Machines” S. Chand & Company, New Delhi.
3. Jan Machrowski, et.al. 1996. Power System Dynamic and Stability. New York, Singapore Toronto Joel Weisman, et.al. 1985.Jurnal – jurnal
terkait.
4. M. H. Antchev, Technologies for Electrical Power Conversion, Efficiency and Distributions: methods and Processes, Hershey. New York:
Engineering Science Reference, 2010.
5. M. G. Master, Renewable and Efficient Electric Power Systems, Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc, 2004.

10
2. Rancangan Pembelajaran Semester (RPS) Baru

UNIVERSITAS LAMPUNG
FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI D3 TEKNIK MESIN
KODE
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) DOKUMEN

No. Dokumen No. Hal Tanggal Terbit

Revisi 1 dari 2
Matakuliah : TURBIN Semester: V sks: 2 Kode MK:
MSN517311
Program Studi : Teknik Mesin D3 Dosen Pengampu/Penanggungjawab:
A. Yudi Eka R, S.T., M.Eng
Akhmad Riszal., S.Pd., M.Eng

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
3. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
4. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
5. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Keterampilan Umum
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau impelementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
2. Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang sesuai dan
dipilih dari beragam metode yang sudah maupun belum baku dan dengan menganalisis data.
3. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
4. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

11

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CPMK)
Deskripsi Matakuliah
CP Keterampilan Khusus
1. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa engineering untuk menyelesaikan
masalah rekayasa kompleks;
2. Mampu menerapkan matematika, sains alam, dan prinsip rekayasa kedalam prosedur dan praktek
teknikal (technical practice) untuk menyelesaikan masalah rekayasa yang terdefinisi dengan jelas
(welldefined) pada bidangnya.
3. Mamapu menemukan sumber masalah rekayasa melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi
data dan informasi berdasarkan prinsip rekayasa;
4. Mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi dan analisis masalah rekayasa;
5. Mampu merumuskan alternatif solusi untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks dengan
memperhatikan faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, dan lingkungan;
CP Pengetahuan
1. Mampu menguasai konsep teoritis science and engineering, aplikasi matematika rekayasa, prinsip
rekayasa, sains rekayasa, untuk di analisis dalam perancangan sistem.
2. Menguasai prinsip dan isu terkini dalam Teknologi secara umum dalam aplikasi Since engineering.
3. Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini.
1. Mahasiswa mempu menjelaskan dan menganalisis kosep turbin dengan sumber energi fossil dan
sumber energi non fossil
2. Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisis efisiensi turbin yang dikeluarkan (daya output)
3. Mahasiswa mampu membuat dan merancang sistem Turbin
4. Mahasiswa mampu mereview jurnal dan menginterpretasikan hasil review secara logis dan
sistemmatis kedalam sebuah desain turbin secara mandiri.
Matakuliah Turbin merupakan, mata kuliah yang menjelaskan tentang prinsip dasar fenomena turbin untuk
dimanfaatkan daya konversinya dan menjelaskan dasar-dasar jenis turbin secara komprehensif mulai dari turbin gas dan
turbin yang renewable energy (Turbin angin dan micro hydro).
12
 Bentuk, Metode Penilaian
Minggu Kemampuan yang Bahan Pembelajaran Waktu
ke - diharapkan (Sub- Kajian/Materi dan (menit) Bobot
Teknik Indikator
CPMK) Pembelajaran Pengalaman (%)
Belajar
1 Mahasiswa mampu 1. Kontrak Kuliah Kuliah, Diskusi TM 2X50 - Ketepatan Keteapatan 5
menjelaskan sumber- sumber 2. Sejarah penggunaan materi dalam dalam
energi, dasar turbin gas energ menjelaskan menjelaskan
3. Definisi Sumber Energy - Tanya Jawab komponen,fu
serta sejarah pemanfatan
dan satuan energi ngsi dan
energi dalam perkembangan
kesejahteraan manusia. 4. Pendahuluan dan prinsip kerja
pengenalan komponen- turbin gas
komponene turbin gas. dalam satu
5. Klasifikasi Turbin gas sistem
6. Prinsip kerja turbin gas

2 Mahasiswa mampu 1. Siklus teoritis dan aktual; Kuliah, diskusi dan TM 2x50 - Ketepatan, Ketepatan 10
Menganalisis siklus latihan soal perhitungan, dan
2.Efisiensi termal turbin
termodinamika pada turbin penguasaan menghitung
gas, efisiensi ruang
gas dalam analisis
bakar, efisiensi
analisis sistem
isentropic kompressor
sistem termodinami
dan turbin ekspansi
- Tanya Jawab ka pada
3. Siklus regenerasi, turbin gas
siklus pemanasan ulang dan capaian
efisiensi.

13
3-4 Mahasiswa mampu 1. Macam-macam Kuliah, diskusi dan TM 2x50 Penilaian Tugas Ketepatan 15
menganalisis komponen kompressor, jenis latihan soal Tersetruktur: dalam
penting pada turbin gas ruang bakar dan T 2x120 1.Penilaian menghitung
(Kompressor, Ruang bakar turbin ekspansi kelompok dan
dan Turbin ekspansi) serta prinsip kerja Tugas Makalah dalam diskusi menganalisis
2.Penilaian komponen
2. Segitiga kecepatan
individu dalam penting turbin
kompressor dan
diskusi. gas
turbin ekspansi
3. Tanya Jawab
3. Contoh 4. ketepatan,
perhitungan pada perhitungan,
kompressor, penguasaan
Ruang bakar dan
turbin ekspansi.
5-6 Mahasiswa mampu 1. Komponen Turbin Uap Kuliah Online Via TM 2x50 - Ketepatan, Ketepatan 5
menganalisis turbin uap dan LMS, Video perhitungan, dalam
2. Parameter unjuk kerja
siklus termodinamika Animasi, E-Materi. penguasaan menganalisis
turbin uap
Diskusi Online. dalam sistem dan
3. Klasifikasi turbin uap - Tanya Jawab menghitung
4. Sistem termodinamika Latihan Soal Via laju aliran
pada temperatur dan WhatApps Grup Dan siklus
tekanan kerja termodinamika
5. Kebutuhan laju aliran nya
fluida

14
7 Mahasiswa mampu 1. Pompa pengisi ketel uap Kuliah Via Zoom, TM 2x50 - Ketepatan, Ketepatan 15
menentukan komponen- E-Materi. perhitungan, dalam
2. Perhitungan kebutuhan
komponen penting pada penguasaan menghitung
kerja kondensor
turbin uap untuk mencapai Diskusi Via dalam untuk
efisiensi yang tinggi. 3. Bahan bakar WhatApps Grup menentukan menentukan
4. Penukar kalor komponen komponen
sistem penting
- Tanya turbin uap.
Jawab

8 Ujian Tengah Semester 90 Menit Tes Tertulis

LMS
(UTS)
9 Mahasiswa mampu 1. Gambaran energi Kuliah Via Zoom, TM 2x50 - Ketepatan Ketepatan 5
mengevaluasi sumber energi terbarukan E-Materi. Soal Via dalam dalam
renewable energy dengan 2. Pemanfaatan turbin air Menti mengevalua mengevaluasi
pemanfaatan turbin 3. Pemanfaatan turbin si sumber turbin di
angin Diskusi Via energi bidang
WhatApps Grup - Tanya renewable
Jawab energy
Tugas Besar Akhir
Semester

10 Mahasiswa mampu 1. Macam-macam energi LMS, Metode PBL, TM 2x50 - Ketepatan, Ketepatan 10
Menganalisis dalam yang bekerja E-Materi, Diskusi perhitungan dalam
menghitung potensi air dan Via LMS dalam menganalisis
2. Penghitungan potensi
angin menghitung perhitungan
debit air, elevasi dan
Diskusi Via potensi air potensi air dan
penstok
WhatApps Grup dan angin angin
3. Penghitungan potensi - Tanya
kecepatan angin Jawab
4. Ladang angin
5. Jaringan energi angin
dan air

15
11-12 Mahasiswa mampu Turbin Air: LMS, Metode PBL, TM 2x50 - Ketepatan, Dapat 5
menentukan jenis turbin air 1. Definisi turbin air E-Materi, Diskusi perhitungan menentukan
dan mampu menganalisis 2. Klasifikasi & cara kerja Via LMS T 2x120 daya output jenis turbin
daya yang dihasilkan dari 3. Perhitungan daya (1&2) - Penilaian dan dan dapat
turbin air 4. Pemilihan jenis turbin Diskusi Via kelompok menganalisis
air WhatApps Grup dalam diskusi daya turbin
5. Perawatan dan Penilaian yang
individu dalam dikeluarkan
diskusi.
- Tanya Jawab

13 Mahasiswa mampu Turbin Angin sumbu LMS, Metode PBL, TM 2x50 - Ketepatan, Dapat 5
menganalisis tentang turbin horizontal E-Materi, Diskusi perhitungan menganalisis
angin, jenis- jenis turbin 1. Definisi Turbin Angin Via LMS daya output jenis dan
angin sumbu horizontal, 2. Jenis-jenis turbin angin - Tanya bentuk turbin
menghitung daya yang sumbu horizontal Diskusi Via Jawab angin
dihasilkan dari turbin, 3. Pemilihan jenis turbin WhatApps Grup berdasarkan
pemilihan turbin angin 4. Kesesuaian potensi potensi untuk
mendapat
daya output
maksimal.
14 Mahasiswa mampu Turbin Angin sumbu Kuliah Via Zoom, TM 2x50 - Penilaian Dapat 15
menganalisis turbin angin, vertikal E-Materi. Video kelompok menganalisis
jenis- jenis turbin angin 1. Definisi Turbin Angin Animasi Sistem dalam jenis dan
sumbu vertikal, menghitung 2. Jenis-jenis turbin angin T 2x120 diskusi bentuk turbin
daya yang dihasilkan dari sumbu vertikal Diskusi Via (3) - Penilaian angin
turbin, pemilihan turbin 3. Pemilihan jenis turbin WhatApps Grup individu berdasarkan
angin serta perawatannya 4. Perawatan turbin Tugas dalam potensi untuk
5. Kesesuaian potensi Tertulis 30 diskusi. mendapat
Menit, - Ketepatan, daya output
sebelum perhitungan maksimal.
akhir daya output
kuliah - Tanya
Jawab

16
 15 Mahasiswa mampu 1. Parameter Kuliah Via Webex, TM 2x50 - Ketepatan, Ketepatan 10
menganalisis perkembangan pengembangan, sudut E-Materi. perhitungan menganalisis
teknologi turbin dengan pitch, vortex generator, dan teknologi perkembanga
parameter-parameter yang winglet, jumblah blade, Diskusi Via terbaru turbin n teknologi
ada untuk menaikkan jenis airfoil WhatApps Grup - Tanya Jawab turbin untuk
efisiensi dan mampu 2. Contra Rotating Wind menaikan
merancang sistem jaringan Turbine (CRWT) efisiensi dan
(turbin angin atau turbin air) 3. Efisiensi CRWT merancang
dengan referensi jurnal 4. Perancangan sistem
sistem dengan turbin pemanfaatan
turbin

16 Ujian Akhir Semester

LMS dan Email 90 Menit Tes Tertulis
(UAS)

Keterangan : TM = kegiatan Tatap Muka , T=Tugas Terstruktur dan Tugas Mandiri

Daftar Referensi:
6. Dietzel, F.; Sriyono, D., 1980. “Turbin, Pompa dan Kompresor”, Erlangga, Jakarta.
7. Khurmi, R.S., 1976. “A Text Book of Hydraulic, Fluid Mechanics & Hydraulic Machines” S. Chand & Company, New Delhi.
8. Jan Machrowski, et.al. 1996. Power System Dynamic and Stability. New York, Singapore Toronto Joel Weisman, et.al. 1985.Jurnal – jurnal
terkait.
9. M. H. Antchev, Technologies for Electrical Power Conversion, Efficiency and Distributions: methods and Processes, Hershey. New York:
Engineering Science Reference, 2010.
10. M. G. Master, Renewable and Efficient Electric Power Systems, Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc, 2004.

17